“歲杪如初”D17
2024年12月17日 甲辰龍年冬月十七 星期二晴
“關(guān)注兒童成長 聚焦核心能力 促進(jìn)教師發(fā)展”早期數(shù)學(xué)教育教學(xué)研討會
1.觀看視頻《杯子》集體教學(xué)片段
這一片段老師的目的是什么？
讓孩子通過接龍完成AABB模式和AABC模式皿淋？模式
孩子理解什么脯倚，
孩子不理解投骰子后不匹配該怎么
不理解什么？
活動整體很輕松：小火車的規(guī)律
自主投骰子
傾聽鼓勵孩子表達(dá)：背后的兒童觀笋婿，請幼兒做主
時長問題應(yīng)該落在哪里誉裆？比如10分鐘沒到孩子就已經(jīng)坐不住。
不斷的進(jìn)階挑戰(zhàn)達(dá)到AABC模式
幼兒出錯的時候缸濒，教師及時停下來足丢，引導(dǎo)探究錯誤點(diǎn)在哪里？
糾錯的時候行為庇配，面對集體斩跌，將杯子拆分，帶著幼兒去驗(yàn)證捞慌。
發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的權(quán)利交給了幼兒
兒童在前耀鸦，幼兒在后
鼓勵式的語言：你來試一試？請你等一下啸澡，好嗎袖订？請你指著說。你需要修改一下嗎嗅虏，你想怎么改洛姑，愿意重新擺一擺嗎？
老師僅僅只擺了一個火車頭皮服，孩子就可以借著開火車楞艾，原因是因?yàn)樗齻冏R別到了這個模式参咙。
擴(kuò)展的原則：規(guī)律能否貫穿始終
推理驗(yàn)證能力引導(dǎo)語言：為什么？
不要試圖去掩蓋錯誤
