一席里、最終版的個(gè)人角色分類(lèi)表
二、糾結(jié)的誕生過(guò)程
分類(lèi)是一切管理的基礎(chǔ)拢驾！
多振聾發(fā)聵的一句話奖磁，是需要再怎么認(rèn)真對(duì)待也不為過(guò)的一件事。而且之前在向組織揩油的活動(dòng)中繁疤，就是卡殼在“分類(lèi)”上咖为，所以當(dāng)這周作業(yè)出來(lái)后，嚴(yán)正以待稠腊，無(wú)論如何躁染，都要把這個(gè)堡壘給突破。今天一大早從8點(diǎn)到現(xiàn)在架忌，經(jīng)歷了2次一級(jí)科目的調(diào)整吞彤，3次二級(jí)科目的調(diào)整，總算完成一個(gè)算是比較清晰的分類(lèi)叹放，相信接下來(lái)的課程講解后將收獲更大饰恕。
首先，這件事讓我以前有過(guò)挫折井仰，所以特意安排了整整一大段時(shí)間來(lái)做埋嵌。事實(shí)證明確實(shí)耗費(fèi)了我一天T-T
其次，這次從收集行動(dòng)開(kāi)始俱恶，由下而上的歸納莉恼，難度比之前相對(duì)小一些∷倌牵花費(fèi)了將近2個(gè)小時(shí)的收集俐银，停留在170條。這里就發(fā)現(xiàn)自己在做每日計(jì)劃時(shí)端仰，對(duì)于臨時(shí)發(fā)生的事情并未做到全收集捶惜，許多事記錄的細(xì)度也不夠，憑的就是自己臨時(shí)起意就去做了荔烧，同時(shí)回顧時(shí)也沒(méi)有納入吱七。同時(shí)汽久，周計(jì)劃的分解沒(méi)有到位，這些基礎(chǔ)的行動(dòng)管理沒(méi)有到位踊餐，對(duì)于做回顧來(lái)說(shuō)景醇，就比較痛苦了。這也是為什么收集會(huì)要花費(fèi)這么多時(shí)間吝岭。
再次三痰，在用腦圖對(duì)收集的事情歸并二級(jí)分類(lèi)和一級(jí)分類(lèi)時(shí)，“整理類(lèi)”窜管、“聽(tīng)他人分享”這兩個(gè)大類(lèi)出現(xiàn)了與其他分類(lèi)的多種重疊散劫，不得不再次進(jìn)行分解。首先找到群里藥山大神進(jìn)行詢(xún)問(wèn)幕帆，又自己進(jìn)行調(diào)整了多次获搏，不得其果。干脆就暫放一個(gè)分支失乾。不要讓疑惑困住自己前進(jìn)的步伐常熙，回頭再解決。
最后碱茁，填寫(xiě)EXCEL表時(shí)裸卫，對(duì)二級(jí)分類(lèi)的描述，非常關(guān)鍵早芭”顺牵可以說(shuō)很多疑問(wèn)就在這里得到了解決诅蝶。這就是“定義”和“邊界”的力量退个。EXCEL表的描述欄（定義）、腦圖（事實(shí)）调炬，外加強(qiáng)大的mece原則语盈，分類(lèi)總算搞定！
TIPS：如何檢驗(yàn)一缰泡、二級(jí)分類(lèi)是否相對(duì)自己合理
將之前收集到的每一件事情刀荒，往這個(gè)框架里去套用時(shí)，自己能夠做到一一對(duì)應(yīng)棘钞，在分類(lèi)上沒(méi)有重疊缠借，符合MECE原則。如有宜猜，說(shuō)明分類(lèi)上還可以整合和微調(diào)泼返。
三、感受及下一步行動(dòng)
當(dāng)做完分類(lèi)姨拥，再去看自己的周計(jì)劃绅喉、以往時(shí)間開(kāi)銷(xiāo)記錄的數(shù)據(jù)渠鸽、各種搜集的資料時(shí)，頗有“豁然開(kāi)朗”的感覺(jué)柴罐。
1徽缚、決定重啟timemeter進(jìn)行時(shí)間開(kāi)銷(xiāo)記錄和分析
時(shí)間開(kāi)銷(xiāo)記錄上紙筆的確有相當(dāng)大的便利性，在分析和儲(chǔ)存的效率上革屠，軟件還是占了優(yōu)勢(shì)凿试。當(dāng)看到去年自己用timemeter記錄的時(shí)間開(kāi)銷(xiāo)記錄時(shí)，一直找不到繼續(xù)下去的原因出來(lái)了——就在于自己在分類(lèi)上的模糊和不接地氣屠阻，使得自己為什么而記錄红省、為什么分析的動(dòng)機(jī)不明，自然也就沒(méi)有什么動(dòng)力国觉。
同時(shí)吧恃，結(jié)合一萬(wàn)小時(shí)理論，這個(gè)分類(lèi)就顯得額外重要麻诀。興趣類(lèi)的事情痕寓，是可以通過(guò)自己的投入，轉(zhuǎn)化為財(cái)富或者能力蝇闭，可結(jié)合愛(ài)今天這個(gè)記錄軟件成為一個(gè)操作成本小呻率、可持續(xù)記錄和跟蹤的目標(biāo)反饋體系。
這次解決了分類(lèi)的問(wèn)題呻引，可以讓我再次開(kāi)始完善記錄和反饋體系礼仗。
- 關(guān)于我在實(shí)踐時(shí)間開(kāi)銷(xiāo)時(shí)遇到的一些問(wèn)題，詳見(jiàn)《總在反復(fù)實(shí)踐中前進(jìn)》
2逻悠、將所收集的事項(xiàng)再次分類(lèi)元践，放入行動(dòng)管理體系
