我在寫東西的過程中欲诺，腦子里會不自覺地念抄谐，就像是在對讀者念。我讀書的時候扰法，也會有個聲音在跟著讀蛹含，就像作者在對我講。
但讀的人和寫的人塞颁，感覺完全不一樣浦箱。讀的時候吸耿，不知道作者在寫的時候，是帶著什么樣的心情酷窥，用什么樣的語氣咽安。由此就可能誤解作者的意思，或者沒有完全體會到作者想要傳達(dá)的意思蓬推。
在讀的過程中妆棒，我會想，我到底有沒有準(zhǔn)確的理解到作者的用意沸伏。由此心里會產(chǎn)生一系列的不確定：
- 他真的這么厲害嗎糕珊？
- 他是真的做到了，還是只是隨便說說毅糟？
- 他說要堅持红选，我要是間斷一天有沒有問題呢？我昨天堅持五分鐘留特，今天身體不舒服纠脾，只做三分鐘行不行？
就這樣蜕青，心里沒底。
去年訂閱了個專欄糊渊，叫《通往財富自由之路》右核，作者叫李笑來。我只能說渺绒，對我來說贺喝，寫的太好了，少見的好宗兼，特別（特殊躏鱼、別樣）的好。
在讀的過程中殷绍，我同樣遇到了這個不確定的問題染苛。他寫的這么好，他到底做到了什么程度主到，他到底有多厲害茶行，他寫的時候是什么想法，他要是能在身邊念給我聽就好了登钥，我就能體會到他的用心良苦了畔师。
雖然內(nèi)容寫的好，但我不知道按那個內(nèi)容做牧牢，能做成多好看锉。萬一我現(xiàn)在已經(jīng)做到了姿锭，而我不知道自己已經(jīng)做到了呢？雖然我知道我肯定沒做到伯铣，但是我的方向有沒有偏差呢呻此，我還差多遠(yuǎn)？
我不知道懂傀！我不知道做到的人是什么樣子趾诗。是個圣人嗎？很帥蹬蚁？他們每天睡幾個小時恃泪？跟電影里的英雄一樣嗎？
偶爾在網(wǎng)上看到或是聽到犀斋，但估計是看電影電視劇看習(xí)慣了贝乎，潛意識以為看完就看完了，事后沒有很深的印象叽粹。
沒見過真人览效，都是幻想。沒見過真真切切的活人做到虫几，心里就沒底锤灿。
我想，專欄內(nèi)容這么好辆脸，要是能消除我心里的不確定性就更好了但校。
所以，我今天（4月15號啡氢，在火車上寫的状囱，寫著寫著，已經(jīng)成昨天了）倘是，去杭州參加了李笑來的線下課亭枷，去看看現(xiàn)實(shí)中的他，去看看他長什么樣搀崭，去聽聽他的聲音叨粘，看看他做的有多好。
你要是問課講的怎么樣门坷。我只能說：
來了宣鄙，不會后悔，沒來應(yīng)該也不會感覺到有啥損失默蚌。
但要是我以后哪一天被知道講的這么好冻晤，肯定會后悔很長一段時間，直到時間久了沒感覺了绸吸。
聽這次講課鼻弧，讓我想起了以前公司的老大給我們講課的情景设江。
七十多歲的老頭了，每年會給全公司的人講幾次課攘轩，講方法叉存，講道理。（他總是說我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒做到度帮，不僅沒做到歼捏，而且是負(fù)分。）
講完我們會提問笨篷。我提問過幾次瞳秽。舉個例子：
我讀高中的時候，讀過一本書率翅，關(guān)于右腦訓(xùn)練的练俐，書里有個說法，大概是下面的意思：
持續(xù)盯著一個顏色看一段時間冕臭，閉上眼鏡腺晾，我們會看到殘留的圖像。
一般人看到的殘像并不是原來的顏色辜贵，而右腦發(fā)達(dá)的人悯蝉，看到的則是原來的顏色。
我練習(xí)了好久托慨，沒效果泉粉。然后就開始懷疑了，到底有沒有用傲穹肌？
但我又不甘心跺撼，這么好的東西窟感，我要是學(xué)會了該多好啊。要是有個人能給我演示一下做到后是什么樣子就好了歉井。
有次老大講課的時候柿祈，我想老大這么厲害，他是不是書里說的那種右腦很發(fā)達(dá)的人哩至。我就問了他躏嚎。可能是我沒描述清楚菩貌，老大聽了以后卢佣，說不知道我在說什么，我重復(fù)了一下問題箭阶，他勉強(qiáng)說了個“是”虚茶。
在場的其他同事都笑了戈鲁，估計覺得我的問題奇怪，事后還拿這事情開玩笑嘹叫。（不過我也確實(shí)沒得到滿意的答案婆殿。）
后來經(jīng)理有次找我談話，又提到了這件事罩扇，她這么說：
當(dāng)你問的那一刻婆芦，你已經(jīng)有了答案。你的答案是YES喂饥，你只不過是想找人證明一下消约。
是的，我就是想找人證明一下仰泻。
雖然書里面講了很多例子荆陆，而且是很具體生動的例子，但我還是懷疑集侯。因?yàn)槲覜]見過有人做到被啼，不知道做到后是什么樣的。萬一作者不懷好意棠枉，是瞎編的呢浓体？
書中的例子說的都是那些人怎么怎么樣，結(jié)果就做到了辈讶，跟電影里的英雄人物一樣命浴，突然就無敵了，然后就感嘆“原來是真的耶”贱除。
例子里沒有描述學(xué)習(xí)或練習(xí)過程中的困難的細(xì)節(jié)生闲，比如花了多久，堅持了多久月幌，期間的心理活動等碍讯。就算作者描述了，作為一個讀者扯躺，我也不知道我的真實(shí)情況距離例子里艱難的情況還差多少捉兴。然后就做著做著就懷疑了，就想放棄了录语。
所以我想找一個身邊的活人證明一下倍啥。
僅僅知道有人做到，和親眼見到身邊有人做到澎埠，是完全不同的兩回事虽缕。不親眼見到活人，不會真真切切地認(rèn)識到人和人的區(qū)別真的可以很大失暂。
以前老大給我們講課的時候彼宠，總是問你聽懂了嗎鳄虱？我們回答是的時候，他會說凭峡，我知道你們沒有理解拙已，哪怕你們做到一點(diǎn)點(diǎn)，就很好了摧冀。
李笑來說他寫的內(nèi)容不是看一遍就可以了倍踪，而是要反復(fù)的讀，只字不差的閱讀索昂，那是他拿命寫的建车。這次他講課總是會問這樣理解吧？
我也不確定有沒有完全聽懂和理解椒惨，我只能盡量用能想到的最大的范圍去聽去理解缤至。
你以為別人在講大道理、灌雞湯康谆，其實(shí)別人每天都是那么做的领斥，而且做到了。他們只是在做到之后沃暗，描述一下而已月洛。
聽他們講什么都覺得有道理，聽著都是故事孽锥。做到了嚼黔，什么事都是隨口說出來的，聽起來覺得跟玩過來似的惜辑。實(shí)際上都是他們掙扎著得來的』＝В現(xiàn)在他們做到了，成了有資格說的人盛撑。
他們不是“要這樣做嗎”爵卒、“這樣做吧”，而是真的做撵彻，而且做到了，然后才說实牡。就像王建林的“先賺一個億”陌僵，一般人覺得不可能，他覺得不是事兒创坞。
我聽這些人講課的時候碗短，有個感受，「路漫漫其修遠(yuǎn)兮」题涨。他們的高度太高了偎谁。有個詞叫「跪舔」总滩，不知道這個詞是怎么來的，但那一刻巡雨，我想到了這個詞（雖然我不想跪舔闰渔，用「膜拜」是不是好聽點(diǎn)）。我只是想說铐望，他講的很好冈涧。
見到身邊的活人做到，很重要正蛙。沒見過真人督弓，會感覺跟神話、傳說里的人一樣乒验，離自己很遠(yuǎn)愚隧，和自己沒關(guān)系。
希望能成為彼此身邊那個活人锻全，不要走散了狂塘。
