缺口游戲
通過做這個缺口游戲我發(fā)現(xiàn)自己的思維比較格式化慈鸠，讓我添一筆的時候御雕，我似乎只有把圓補充完整這一個答案蛔屹，提問題時很難提出問題削樊，總想做一個總結判斷，這照見了自己過往的模式兔毒，覺得我是對的漫贞，我要告訴你真相是怎樣的，至少不是那么開放的心態(tài)育叁。
當看到小伙伴們五花八門的圖片時迅脐，我驚呆了，原來還有這么多可以創(chuàng)造的畫面豪嗽，他們創(chuàng)造力太強了谴蔑，我怎么沒有想到呢！有自己的不夠好龟梦。頭腦有接納隐锭，內(nèi)心還是有認為自己思維比較固化是事實的。
程娟老師的分享也讓我很觸動计贰，同樣也是把圓補齊钦睡，他面對自己的這個補齊，他是接納的蹦玫，為什么不能補齊呢赎婚？對呀，我就是我呀樱溉，有人畫花瓶，有人畫笑臉纬凤，有人畫大白福贞，我畫圓就一定是不好的嗎？同時也能看到自己的那種比較停士，喜歡拿自己和別人比挖帘，別人做到的我沒有做到我就沒有別人好，那我做到的別人沒做的就說明我比別人好嗎恋技？答案是否定的拇舀。就如憲艷老師所說的。我看到的是我的30度蜻底，別人有她的60度骄崩，或者10度，大家都呈現(xiàn)出來自己的角度，最后逐漸趨向于360度要拂，永遠達不到360度抠璃。因為有無限可能性。
缺口就是創(chuàng)造力的源泉脱惰，缺口就是生命的動力搏嗡，我們習慣追求完美，那什么是完美拉一？那只是一個方向采盒，沒有完美，因為達不到所以才有不斷地創(chuàng)造蔚润，太美了纽甘！
今天特別的贊嘆憲艷老師的智慧，同樣是70分的孩子抽碌，是不是合格了悍赢，可以領走的孩子不是他是否達到70分而是他是否開始提問，太美了货徙！
文杰老師的文采除了好還是好左权，對每個生命的看見，以及微細捕捉真的隨喜贊嘆痴颊，同時發(fā)現(xiàn)這個過程中又開始和她比赏迟，自己是那么粗糙，其實粗糙蠢棱、細膩都挺好锌杀，最重要的是覺知，提升自己把粗糙和細膩用對地方的能力泻仙。
決定:提升覺知力糕再，多問為什么，還有呢玉转？
多讀詩詞突想，多看書，成為“圣賢”的祖先究抓！
