— 卷首語(yǔ) —
有人把讀書(shū)當(dāng)做消遣，有人把讀書(shū)當(dāng)做修行投队，也有人把讀書(shū)當(dāng)成自我展示的籌碼枫疆。而毛姆說(shuō)，閱讀是一座隨身攜帶的避難所敷鸦。
培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣息楔，能為自己筑造一座避難所，逃脫人世間所有悲哀扒披。
閱讀應(yīng)該是享受的值依，沉浸其中與作者產(chǎn)生共鳴是幸福的。祝愿所有讀者碟案，能夠在閱讀中找到自己的頻率和感動(dòng)愿险。
大家好，我是簡(jiǎn)書(shū)《讀書(shū)》專題的編委愛(ài)笑的77呀价说，本專題的11月精選月刊由我和主編愛(ài)吃土豆的佩奇共同完成辆亏。
截止到11月30日，《讀書(shū)》專題已有近455萬(wàn)讀者關(guān)注鳖目，共收錄了31.6萬(wàn)篇文章褒链。在此，《讀書(shū)》專題全體編委對(duì)作者的熱情投稿和讀者的支持與厚愛(ài)表示感謝疑苔！
莎士比亞說(shuō)的,"一千個(gè)觀眾眼中有一千個(gè)哈姆雷特"，《讀書(shū)》專題誠(chéng)邀大家共品人生五味甸鸟。
— 本期推薦 —
NO.1
推薦文章：《余華暢銷經(jīng)典：人活著究竟能遭受多少苦難》
相關(guān)書(shū)籍：余華《活著》
作者：【黎禾梨】
編委薦語(yǔ)：
活著惦费，活著究竟是為本身而活著，還是活著之外的東西而活著抢韭。
人薪贫，一代代活下去，生生不息刻恭。這其中不僅有根深蒂固的傳統(tǒng)文化給予了我們活著的力量瞧省。
我們自身也清楚地知道惟有活著，一切都才有希望鳍贾，活著鞍匾，就像一束曙光籠罩著我們的生命。
活著二字看似簡(jiǎn)單而又平凡骑科，但它卻在冥冥之中引發(fā)了更多地讀者對(duì)生活的思考橡淑。
《活著》比《許三觀賣血記》的瘋狂，刻下更真實(shí)的人生咆爽。我們?yōu)楹位钪禾模鯓硬拍芏冗^(guò)有價(jià)值而又短暫的一生置森？
活著，怎樣認(rèn)識(shí)自我符糊，讓我們回到起點(diǎn)重新審視這個(gè)最原始的人生哲學(xué)凫海。
推薦編委：【北北6ac0】
NO.2
推薦文章：《城中之囚》
相關(guān)書(shū)籍：《圍城》
作者：【Fwx煙雨傾城】
編委薦語(yǔ)：
本文是經(jīng)典著作《圍城》的讀后感，作者通過(guò)對(duì)作品各個(gè)人物的分析男娄，折射出各個(gè)角色的悲哀和無(wú)奈行贪。也延伸性的提出“圍城”效應(yīng)貫穿于人生各個(gè)層次。
作者認(rèn)為沪伙，圍城就是矛盾與轉(zhuǎn)換瓮顽，歡樂(lè)和痛苦、執(zhí)著和動(dòng)搖围橡、希望和失望暖混，是城中之囚的人生萬(wàn)事。但作者在文章結(jié)尾又提到：即便是“城中之囚”也要用智慧開(kāi)啟新篇章翁授，不必讓自己太辛苦拣播，不必在意太多，灑脫自在最重要收擦。
總之贮配，讀書(shū)悟理，每個(gè)人都要活得精彩塞赂，本文行文流暢泪勒，文筆邏輯清晰嚴(yán)謹(jǐn)，值得閱讀宴猾。
推薦編委：【水縈兒】
NO.3
推薦文章：《少年的你》在講校園霸凌圆存，這本書(shū)在告訴我們?nèi)绾慰梢栽谏钪小胺潜┝贤ā?/a>
相關(guān)書(shū)籍：馬歇爾·盧森堡《非暴力溝通》
作者：【品夏小酒館】
編委薦語(yǔ)：
文章以當(dāng)前火熱的話題電影《少年的你》為引子，迅速勾起讀者的閱讀興趣仇哆，同時(shí)還進(jìn)一步列舉留美女博士與她父母暴力溝通的悲劇沦辙。
引出所選書(shū)籍《非暴力溝通》（簡(jiǎn)稱NVC（Nonviolent Communication)）的主旨：“有一種方式，是可以讓彼此認(rèn)真聆聽(tīng)讹剔、彼此尊重油讯，并可以進(jìn)行深入、平等的對(duì)話的延欠∧岸遥”
進(jìn)一步呈現(xiàn)全書(shū)的精華內(nèi)容：即，主張一種包括“觀察由捎、感受诀紊、需要、請(qǐng)求”等四步的溝通方法。
指導(dǎo)讀者按照這種方式來(lái)進(jìn)行談話和聆聽(tīng)邻奠，能夠讓我們彼此情意相通笤喳，樂(lè)于互助。如果大家沒(méi)有時(shí)間讀原著碌宴，瀏覽一下這篇讀書(shū)稿杀狡，也可對(duì)馬歇爾·盧森堡博士這本《非暴力溝通》的主旨做到知其大略。
推薦編委：【WuNing】
NO.4
推薦文章：《月亮與六便士》被拋棄的兩位女性的不同選擇：自我成長(zhǎng)有多重要
相關(guān)書(shū)籍：《月亮與六便士》
作者：【蕙心格格】
編委薦語(yǔ)：
本文作者分析了《月亮與六便士》中兩位女性的不同選擇贰镣，進(jìn)而升華呜象，討論當(dāng)代女性的未來(lái)發(fā)展之路。
一位女性碑隆，可以擁有愛(ài)情恭陡，但我們終極一生不該把愛(ài)情當(dāng)作生活的全部，我們真正應(yīng)該重視的是個(gè)人的自我提升上煤。
那么休玩，就讓我們跟著作者來(lái)一場(chǎng)探索之旅吧！
推薦編委：【竺冰落】
NO.5
推薦文章：《讀川端康成小說(shuō)有感》
相關(guān)書(shū)籍：《讀川端康成小說(shuō)有感》
作者：【楓丹白露_b531】
編委薦語(yǔ)：
川端康成是日本現(xiàn)代著名小說(shuō)家劫狠，他被譽(yù)為“新感覺(jué)派文學(xué)運(yùn)動(dòng)”的代表人物之一拴疤。代表作有《雪國(guó)》《千紙鶴》《古都》均獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他以敏銳的感受独泞，出色的藝術(shù)形式表現(xiàn)了日本人心靈的精髓呐矾，他一生共發(fā)表400多篇小說(shuō)。
本文作者最后總結(jié)：
川端康成的書(shū)總是給人一種虛無(wú)縹緲而又唯美淡然的感覺(jué)懦砂，也許這與他年輕時(shí)候苦楚的人生經(jīng)歷有關(guān)蜒犯，他的一生厄運(yùn)連連，但他卻并不妥協(xié)于命運(yùn)荞膘，他不聽(tīng)地與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)罚随，用“活下去”的信念激勵(lì)自己，最終他成功了衫画，他用手下的筆于黑暗的人生中艱難地推開(kāi)一扇窗。
推薦編委：【耘兒910】
NO.6
推薦文章：《菊與刀之歌：日本文化底層編碼》
相關(guān)書(shū)籍：《菊與刀》
作者：【hoho_6877】
編委薦語(yǔ)：
歷史總?cè)缫晃活Ｖ堑睦险呶屠酰瑢?duì)時(shí)光長(zhǎng)河上的形形色色冷眼旁觀削罩，這本《菊與刀》的作者以文化遙距研究法，打開(kāi)了對(duì)于西方認(rèn)識(shí)日本文化的獨(dú)特窗口费奸。菊與刀弥激，極為精準(zhǔn)地概括了日本文化中的兩種極端特質(zhì)，即高貴而殘忍愿阐。而作者以女性細(xì)膩筆觸的描寫又?jǐn)[脫了囿于學(xué)術(shù)上的論戰(zhàn)微服，從孩子教養(yǎng)的角度去剖析日本人的生命史，更是顯得入木三分缨历！
本文作者文章亮點(diǎn)：
作者文中設(shè)置的“名句鑒賞”讓人眼前一亮以蕴，圍繞著書(shū)中的這些精彩段落糙麦，輔以自身親身經(jīng)歷、所學(xué)所思丛肮，讓人在閱讀之余也難免掩卷沉思赡磅，與之共鳴。比如宝与，在談及日本人對(duì)于《菊與刀》的觀感時(shí)焚廊，作者想起了梭羅與瓦爾登湖，認(rèn)為“這種非主流的觀點(diǎn)往往是具有沖擊力的习劫，他就像一條大路上的小路分叉口咆瘟，會(huì)帶來(lái)別樣的風(fēng)光”，很是精彩诽里！
推薦編委：【李公子淵默】
NO.7
推薦文章：《社會(huì)偏見(jiàn)袒餐、性騷擾、產(chǎn)后抑郁须肆，一個(gè)女孩的成長(zhǎng)匿乃，究竟要經(jīng)歷多少磕磕絆絆》
相關(guān)書(shū)籍：《82年生的金智英》
作者：【我是魔眼睛】
編委薦語(yǔ)：
2019年的秋天，韓國(guó)對(duì)于女性困境的討論陷入了又一輪狂熱豌汇。這股風(fēng)潮的源頭幢炸，是一本暢銷小說(shuō)改編的電影—— 《82年生的金智英》。
這些年拒贱，社會(huì)看起來(lái)好像有了很大的改變宛徊，女性也可以擁有屬于自己的事業(yè)，但社會(huì)觀念好像從來(lái)沒(méi)有變過(guò)逻澳，即使是事業(yè)有成的女性闸天，也不能幸免被差別對(duì)待。
然而斜做，《82年生的金智英》就像一根火炬苞氮，點(diǎn)燃了許多女性埋藏在心底，不敢發(fā)出的聲音瓤逼。雖然幾千年父系社會(huì)歧視女性的影響力根深蒂固笼吟，但它正在慢慢地消失；即便我們身上還存有過(guò)去的印記霸旗，但這本書(shū)讓我們看到了未來(lái)的無(wú)限可能贷帮。
本書(shū)的價(jià)值顯而易見(jiàn)，本文的作者筆功不凡诱告，非常值得推薦撵枢。
推薦編委：【天津喬平】
NO.8
推薦文章：書(shū)評(píng)| 《騎著鹿穿越森林》：一襲白雪，染就一樹(shù)芳華
相關(guān)書(shū)籍：《騎著鹿穿越森林》
作者：【霜生花】
編委薦語(yǔ)：
南方人對(duì)于雪的癡迷和喜悅，也許是北方人難以體會(huì)到的锄禽。銀裝素裹的世界簡(jiǎn)直妙不可言潜必，宛如童話。
有一個(gè)故事關(guān)乎愛(ài)情沟绪、友情和親情刮便，就發(fā)生在紛飛的大雪里，介紹了鄂溫克族人的生活環(huán)境和生活方式绽慈，探討了人與人之間恨旱、人與環(huán)境之間的關(guān)系，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化坝疼，并提醒人類：只有能與自然和諧相處時(shí)搜贤，人們才能得到自然更多的饋贈(zèng)。
簡(jiǎn)書(shū)簽約作者小托夫的新作《騎著鹿穿越森林》钝凶，無(wú)論是書(shū)名仪芒、封面，還是內(nèi)容耕陷，都散發(fā)純潔浪漫的氣息掂名。書(shū)評(píng)的作者成功地將這種感覺(jué)傳達(dá)了出來(lái)，引人想去捧讀一番哟沫。
推薦編委：【瘋格格】
NO.9
推薦文章：《那書(shū)| 森林里的陌生人》
相關(guān)書(shū)籍：《森林里的陌生人》
作者：【喬那】
編委薦語(yǔ)：
我們?yōu)槭裁炊钪让铮棵總€(gè)人對(duì)于生存的意義都有各種各樣的理解。奈特要的是年輕嗜诀、干凈猾警、寂寞地生活著，所以他向北開(kāi)車到路的盡頭隆敢，鉆入了一片森林開(kāi)啟了無(wú)條件隱居的新生活发皿。
他是一個(gè)真正的隱士，追尋的是失去坐標(biāo)的人生狀態(tài)拂蝎。很多人向往穴墅，很多人止步。
你確定你要的能讓你幸福嗎温自？你又能否分辨遠(yuǎn)方不會(huì)成為下一個(gè)圍城玄货？作者的提示意味深長(zhǎng)。
推薦編委：【素人凡語(yǔ)】
NO.10
推薦文章：《追風(fēng)箏的人：謊言捣作、背叛誉结、罪惡的背后鹅士，關(guān)于人性的真相與自我救贖》
相關(guān)書(shū)籍：《追風(fēng)箏的人》
作者：【凳子先森】
編委薦語(yǔ):
每當(dāng)放飛風(fēng)箏的那一刻券躁，我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己我們是否真的珍惜過(guò)我們所擁有的一切。作者寫出了自己的觀點(diǎn)，緊扣主題也拜。
好的書(shū)籍更需要好的作者去傳播以舒，作者結(jié)合這本書(shū)以及電影更深層次的帶領(lǐng)我們走入追風(fēng)箏的人，希望我們每個(gè)人閱讀完都能找到那個(gè)為你慢哈，千千萬(wàn)萬(wàn)遍的人蔓钟。
推薦編委:【卡卡鍋】
NO.11
推薦文章：讀書(shū)‖歐·亨利《愛(ài)的奉獻(xiàn)》為愛(ài)奉獻(xiàn)的藝術(shù)，為藝術(shù)奉獻(xiàn)的愛(ài)
相關(guān)書(shū)籍：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
作者：【愛(ài)琴海ai讀書(shū) 】
編委薦語(yǔ)：
作者用“①藝術(shù)是個(gè)迷人的情婦卵贱；②藝術(shù)之旗有時(shí)是萎垂的”兩個(gè)節(jié)段的描述滥沫，循序漸進(jìn)地剖析了歐·亨利的佳作《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，年輕的新婚夫婦因藝術(shù)的吸引走到一起键俱，囿于生活困境兰绣，卻心懷希望，用閑余時(shí)間打零工來(lái)補(bǔ)貼家用编振，后又為愛(ài)放棄自己心愛(ài)的藝術(shù)缀辩。
作者在最后一節(jié)升華主題，用佳句“如果家庭幸福踪央，那么房間再擁擠也沒(méi)有關(guān)系臀玄，但如果家是另外一種樣子，那么房子再寬敞也沒(méi)有用”引人深思畅蹂。
推薦編委：【燃?jí)粲?jì)劃】
NO.12
推薦文：書(shū)評(píng)--《當(dāng)我遇到一個(gè)人》：教你正確育兒健无，讓孩子的人生擁有多種可能
相關(guān)書(shū)籍：《當(dāng)我遇到一個(gè)人》
作者：【孟美格格】
編委鑒語(yǔ)：
這篇文章拆解了一本書(shū)的內(nèi)容，然后把書(shū)的見(jiàn)解也寫了出來(lái)魁莉，究竟什么才是對(duì)孩子的一種愛(ài)睬涧？引起了大眾的一種反思脊阴。
每個(gè)人都是獨(dú)立思考常潮，為什么方法孩子也都是一樣的戴卜，所以要真的要把它當(dāng)做一個(gè)人是看到了所宰，只是當(dāng)作你的一個(gè)孩子什么都不懂蝗碎。
推薦編委：【小景說(shuō)】
NO.13
推薦文章：魯迅：他的一世柔情厘熟，都藏在和她的《兩地書(shū)》
相關(guān)書(shū)籍：《兩地書(shū)》
作者：【小婷半清】
編委薦語(yǔ):
文章以《兩地書(shū)》為主題颁湖，通過(guò)講述《兩地書(shū)》創(chuàng)作的來(lái)龍去脈俗他，從另一個(gè)方面讓我們認(rèn)識(shí)了魯迅屎媳。文章雖然用較多語(yǔ)言描述了魯迅的生活夺溢，但都是圍文章主題展開(kāi)，作者文字駕馭能力比較強(qiáng)烛谊。另外风响，作者在文末也說(shuō)明了這本書(shū)創(chuàng)作的意義——就要要記錄下來(lái)他們的曾經(jīng)，也想要留給后代丹禀，讓他們知道父母的感情經(jīng)歷状勤。文章前后呼應(yīng)鞋怀，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，值得一讀持搜！
推薦編委：【關(guān)中布衣】
NO.14
推薦文章：《楊瀾：學(xué)會(huì)說(shuō)話前密似，請(qǐng)先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》
相關(guān)書(shū)籍：《非暴力溝通》《人際關(guān)系背后的簡(jiǎn)單原則》
作者：【薄言君】
編委薦語(yǔ)：
本文屬于觀點(diǎn)論述型文章。
寫作結(jié)構(gòu)為總分總遞進(jìn)關(guān)系葫盼。先以一個(gè)生活中常見(jiàn)的例子残腌，引出溝通過(guò)程中，大部分人經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤贫导，即“不會(huì)傾聽(tīng)”抛猫。因此提出“說(shuō)話之前，先傾聽(tīng)”的觀點(diǎn)孩灯，用4個(gè)段落分別從現(xiàn)象到邏輯分析論證這個(gè)觀點(diǎn)邑滨。
選題實(shí)用，有舉例身邊朋友的真實(shí)故事钱反，引用心理學(xué)家講過(guò)的案例掖看，以及摘抄書(shū)本知識(shí)點(diǎn)。該文對(duì)于日常溝通具有指導(dǎo)意義面哥。
推薦編委：【愛(ài)笑的77呀】
NO.15
推薦文：書(shū)評(píng)--《人生》讀后感：讓每個(gè)卑微的人都看到希望
相關(guān)書(shū)籍：路遙《人生》
作者：何婉儀
編委鑒語(yǔ)：
這篇文章是關(guān)于路遙小說(shuō)《人生》的讀后感哎壳。在路遙為我們建構(gòu)的小說(shuō)世界中，你能體會(huì)到和路遙一樣熾烈尚卫、溫情归榕、友好、質(zhì)樸的濃烈的激情吱涉，你會(huì)隨著路遙的筆感受一次次心靈的震顫和悸動(dòng)刹泄，一起悲或一起喜，一起怒亦或一起怨怎爵，讓你體會(huì)到和作家一樣的柔情似水特石，一樣的血?dú)夥絼偂?/p>
正如文章作者何婉儀在開(kāi)篇所說(shuō)，人生鳖链，得經(jīng)歷多少事呀姆蘸！上帝為我們創(chuàng)造了苦痛、別離芙委、絕望等逞敷，然后才讓一些經(jīng)歷了過(guò)山車人生的人，寫出能傳承的文字灌侣。
推薦編委：【石墨楊】
NO.16
推薦文：董每戡的中西戲劇發(fā)展簡(jiǎn)史推捐，追本溯源，文學(xué)性與演劇性并重
相關(guān)書(shū)籍：《中國(guó)戲劇簡(jiǎn)史》《西洋戲劇簡(jiǎn)史》
作者：山千黛
編委鑒語(yǔ)：
作者在這篇文章中把中國(guó)戲劇界學(xué)術(shù)泰斗董每戡先生的兩部力作綜合起來(lái)研究思考侧啼，分別從寫作思路牛柒，歷史背景兩個(gè)維度簡(jiǎn)明扼要地談?wù)摿俗约旱淖x書(shū)心得愕秫，文筆流暢，邏輯清晰焰络，非常值得一讀。
推薦編委：【羅益明】
NO.17
相關(guān)書(shū)籍：《雅舍小品》
作者：章海萍
編委薦語(yǔ)：
作者通過(guò)給孩子指導(dǎo)作文為切入點(diǎn)符喝，引入梁實(shí)秋先生的文集《雅舍小品》闪彼，且通過(guò)與作者接觸到了另一部書(shū)《把欄桿拍遍》進(jìn)行對(duì)比，從前者“風(fēng)趣幽默的口吻协饲，濃濃的生活氣息畏腕，自然率真的情感”等方面，突出地傳達(dá)了梁實(shí)秋先生該文集的寫作特點(diǎn)茉稠，讓人十分信服描馅。
該文所引用 的《雅舍小品》中的原文的幾段話，堪稱梁實(shí)秋先生描摹世相而线，刻畫(huà)人物的經(jīng)典片段铭污，的確值得如今的中小學(xué)生拿來(lái)，作為寫作文的指導(dǎo)之用 膀篮。該文寫到：“ 先生品人嘹狞，刻畫(huà)入微，忍不住對(duì)號(hào)入座” 誓竿、“先生品事磅网，活靈活現(xiàn)，彷佛親歷其境” 筷屡、“先生品世涧偷，鞭辟入里，禁不住贊嘆感慨” 毙死，是對(duì)梁實(shí)秋先生文章特點(diǎn)的精辟概括燎潮。
書(shū)評(píng)最后，作者對(duì)所讀《雅舍小品》的版本和其對(duì)應(yīng)內(nèi)容作了說(shuō)明扼倘。
我想跟啤，不光是學(xué)生作文，任何一個(gè)初學(xué)寫作的人唉锌，都可以讀一讀梁實(shí)秋先生的《雅舍小品》隅肥。當(dāng)然，先讀到這篇書(shū)評(píng)袄简，可以對(duì)《雅舍小品》有一個(gè)不錯(cuò)的了解腥放。
推薦編委：忠星一
—結(jié)束語(yǔ)—
《讀書(shū)》專題月刊每月初更新一次，本月推薦內(nèi)容共計(jì)17篇绿语。愛(ài)吃土豆的佩奇主編和17位專題編委將傾力付出秃症，送上更多值得被大家品讀的美文候址。
《讀書(shū)》專題主編愛(ài)吃土豆的佩奇攜全體編委成員，期待各位作者的踴躍投稿种柑，我們會(huì)將優(yōu)秀文章收錄進(jìn)讀書(shū)專題優(yōu)質(zhì)文章精選進(jìn)行推廣岗仑。
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讀書(shū)專題到底收錄怎樣的文章？現(xiàn)在我來(lái)告訴你
本期編輯：愛(ài)笑的77呀
本期審核：愛(ài)吃土豆的佩奇
