? ? 開始先說說孩子做作業(yè)磨蹭的問題衅谷。今天有個同事問我，正好我今天閱讀結(jié)束了海老師的《接納力》似将，里面專有一個環(huán)節(jié)——劃界線获黔，以前我也看到過類似的文章，諸如“孩子的磨蹭都是大人催出來的”“媽媽你別急在验，我就是這樣慢”等等玷氏，海老師在書里介紹“劃界線”這一部分時，舉的是她的兒子龍兒以及浩途一個會員的孩子做作業(yè)的例子腋舌，其實整個過程確實很困難盏触，這需要一個媽媽的不斷修煉，放開放開再放開块饺，想一想自己想要一個什么樣的孩子赞辩。書里面的一句話我特別認同，家是講愛的地方授艰，別讓作業(yè)傷了親子之情辨嗽，父母要學著接納孩子，家里不講作業(yè)淮腾，只講親情糟需。再具體說一說“劃界線”——磨蹭都是催出來的屉佳，他認為他是在給你寫作業(yè)，需要劃界線洲押，作業(yè)寫不寫是他自己的事情武花，讓他自己承擔后果，這肯定需要一個非常艱難的過渡期杈帐，他可能會不寫作業(yè)体箕，或者不寫完，他其實在試探你挑童，看你會怎么樣干旁，等他確信寫作業(yè)這件事大人不再管了，這確實是他自己的領地了炮沐，他會堅守自己的領地，完成自己領域里的事情回怜，作業(yè)就是按竽辍！但是期間學校老師家里的其他人可能會責怪你是一個不負責任的媽媽玉雾，所以整個過程你肯定很擔心很害怕甚至中途放棄翔试，這就看你的修煉程度了！其實复旬，做作業(yè)就是劃界線的問題垦缅。等皮皮有作業(yè)了我會實踐，其實從現(xiàn)在就開始了驹碍，自己的事情自己做壁涎，父母不包辦，他自己的事情讓他自己學著規(guī)劃志秃，這就是不進入他的領地怔球。
? ? ? 說說他自己的事情讓他自己規(guī)劃。比如我給皮皮買了一大盒小摔炮浮还，里面有十二個小盒竟坛。第一天皮皮一次性放了4盒，我期間沒有阻止他钧舌，也沒想著讓他多長時間放完担汤。他后來問我，媽媽我可以再放一盒嗎洼冻？我說媽媽把這盒摔炮買給你就是你自己的了崭歧，既然是你自己的你就自己決定你每天放幾盒，打算多少天放完碘赖，我可以幫你算驾荣，我說現(xiàn)在還剩8盒外构，你今天已經(jīng)放了四盒，如果你再接著放播掷，可能這盒炮只能放到明天审编，如果你從明天開始一天放兩盒你就四天都有炮放，如果你一天只放一盒歧匈，那么你接下來的八天都有炮放垒酬，多么幸福啊件炉！皮皮說勘究，好吧今天不放了，以后每天放兩盒吧斟冕！我說好口糕，你把摔炮自己收起來吧！其實吃東西也是這樣磕蛇，今天皮皮和奶奶一起景描，別人給了他幾塊巧克力，奶奶要給他剝開吃秀撇，但是皮皮一定要讓奶奶給我打電話問能不能吃超棺，后來就沒吃一直拿到家，問我能不能吃呵燕，能吃幾個棠绘，我就和他一起數(shù)了巧克力的個數(shù)，然后給他算了算一天吃一個然后可以吃幾天再扭，最后她選擇一天吃兩個氧苍，我說你把巧克力自己收起來每天自己拿著吃就可以了，不用問我霍衫。其實我怕皮皮會沒有主見干什么都問我候引，但是我在這方面慢慢劃界線，他自己的東西讓他自己規(guī)劃敦跌，但是我肯定會起到主要作用澄干，因為孩子還小，對一些事情的評判需要大人的指導柠傍。這里既有立規(guī)則又有劃界線麸俘，讓孩子找到自己的領地，這里沒有大人的掌控惧笛，只有他們自己从媚，“我的地牌我做主”
? ? ? 今天皮皮割青菜、拔蘿卜患整，下紅薯窖子掏紅薯拜效，燒土鍋……玩得不亦樂乎喷众！雖然我們現(xiàn)在搞得灰頭土臉，但是我們是在體驗呢紧憾！
