今天我分享的正面管教工具是“約定”：
我們很多時候覺得孩子為什么不遵守約定呢洼专？也許是因?yàn)楦改附?jīng)常說“這是我們要做的事！你同意嗎愁茁？”父母這（ZHE）種命令式的提問并沒有真正給孩子留出合作的空間严望，孩子一般都會點(diǎn)頭同意，但是其真ZHEN正ZHENG意思是SHI“好吧温艇，我只是同意讓你不再煩我因悲，但是我并不真正同意你∩装”
如果大人能以尊重的態(tài)度讓孩子參與約定的制定晃琳，孩子通常會遵守他們的約定，這包括七個步驟琐鲁。這里之所以說“通澄篮担”的原因，后面會加以解釋围段。
1顾翼、在心平氣和的時候（不是發(fā)生沖突的時候）大人和孩子坐下來互相尊重地討論需要達(dá)成約定的問題。重要的是要等大家都冷靜下來才能進(jìn)行理智的討論奈泪。
2适贸、在討論過程中要確保每個人都有機(jī)會分享其關(guān)于問題的想法和感覺灸芳，不能打斷別人的分享。有的家庭使用三分鐘的沙漏計(jì)時拜姿。要給分享人足夠的三分鐘時間烙样，時間到了提醒其結(jié)束。傾聽的人只能等到輪到自己的時候才能辯解蕊肥，解釋或者發(fā)表其意見谒获。
3、頭腦風(fēng)暴只能等所有人分享完想法后進(jìn)行晴埂。不管頭腦風(fēng)暴的想法有多荒誕或瘋狂都要如實(shí)寫下來究反，才能讓頭腦風(fēng)暴有意思。不要評論頭腦風(fēng)暴的想法因?yàn)檫@還不是討論的時候儒洛。只需要盡可能多的在紙上寫下大家的想法以便能更好地關(guān)注問題的解決方案精耐。
4、討論的時候可以說說每個頭腦風(fēng)暴想法的利弊琅锻。一般通過這些問題開始討論：
是否有需要去掉的不可行的辦法卦停？（也許經(jīng)濟(jì)上負(fù)擔(dān)不起，或者缺少落實(shí)想法所需的東西恼蓬。）
是否有需要去掉的不尊重人的辦法惊完？
是否有需要去掉的不能真正解決問題的辦法？
5处硬、希望最后能有幾條解決辦法剩下小槐，從中選擇一條大家都認(rèn)可的辦法。
6荷辕、如果可以為約定的完成規(guī)定確切的時間凿跳。例如，如果孩子同意修剪草坪疮方，就跟孩子達(dá)成一個雙方都能接受的時間控嗜。（精確到分鐘）
7、?如果孩子沒有遵守約定骡显，可以尊重地問一下“我們的約定是什么呢疆栏？”
如果孩子對你的提醒依然無動于衷，你就不要再說話惫谤，而是給予無聲的提示壁顶，如指指你的手表，會意的微笑溜歪，給孩子一個擁抱后再指指你的手表博助。
下面會解釋為什么這很必要。
即使大人已經(jīng)尊重地讓孩子參與制定約定痹愚，孩子有時還會不遵守的原因是“孩子就是孩子”富岳。即使他們真的想遵守約定蛔糯，但是他們不能像大人一樣把遵守約定看得很重要。他們會想要收拾房間窖式，但是對他們來說收拾房間不重要蚁飒，所以他們經(jīng)常會忘記。大人又有多少時候能記得自己應(yīng)該做但對自己來說不重要的事呢萝喘？既然草坪確實(shí)需要修剪淮逻，既然大人已經(jīng)尊重地讓孩子參與約定的制定并設(shè)定了時間限制，那么在孩子沒能遵守約定的時候就無妨以尊重的口吻問一下孩子“我們的約定是什么呢阁簸？”
如果這些步驟讓孩子遵守約定（有時他會不高興）后對他說：“謝謝你遵守我們的約定爬早。”
如果這些步驟沒能讓孩子履行約定启妹，就重新開始筛严。在步驟2中會發(fā)現(xiàn)原因——需要給每個人從錯誤中學(xué)習(xí)的機(jī)會。
