華南師大附小美的學(xué)校坐落在北江之畔敢伸，校園環(huán)境優(yōu)美扯饶。7月24日上午，培訓(xùn)學(xué)員乘車來到華師附小池颈，雨后的校園格外清新靚麗尾序。
在學(xué)校報(bào)告廳，我們邂逅了美麗大方躯砰、知性優(yōu)雅的姚曉暉老師——今天作報(bào)告的專家每币。姚老師是廣東省華南師大附小語文高級教師；廣東省南粵優(yōu)秀教師琢歇、廣東省名師工作室主持人兰怠、天河區(qū)經(jīng)典教育優(yōu)秀管理者、華南師范大學(xué)優(yōu)秀教師李茫、華南師大附小優(yōu)秀班主任揭保、省級、國家級中小學(xué)骨干教師魄宏、廣東省新一輪中小學(xué)"千百萬"人才培養(yǎng)工程"名教師"培養(yǎng)對象秸侣、廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心語文教育委員會(huì)專家委員。
姚老師由工作室建設(shè)談起娜庇，從“以教促研還培訓(xùn)”塔次、“方法模式特色”、“助力省培盡綿力”名秀、“支教偏遠(yuǎn)還輻射”等幾個(gè)方面做了具體闡述励负，重點(diǎn)講述了從工作室的特色發(fā)展。
姚老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐匕得，建構(gòu)了以“三步五徑”教學(xué)法為核心的小學(xué)語文國學(xué)經(jīng)典課堂教學(xué)模式继榆，。
為何要吟誦經(jīng)典汁掠？
培訓(xùn)現(xiàn)場略吨，姚老師以《泊船瓜洲》一課為例，為我們演示如何遵循平長仄短的規(guī)律吟誦這首詩考阱，學(xué)員們興致高漲翠忠，積極展示。隨后乞榨，姚老師又用其天籟般的聲音秽之，豐厚厚重的文學(xué)修養(yǎng)為大家即興吟誦了《關(guān)雎》当娱、《憶江南》、《天凈沙.秋》考榨、《陋室銘》等詩詞曲文跨细，優(yōu)美契合的音律或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、或如泣如訴河质、或簡潔歡快冀惭、或鏗鏘有力……
“三步五徑”國學(xué)經(jīng)典吟誦課堂教學(xué)模式，適用于所有的經(jīng)典詩詞教學(xué)掀鹅。
達(dá)人達(dá)己? 共同進(jìn)步
教育無他散休，愛與榜樣而已。讓愛從“心”出發(fā)淫半，用生命影響生命溃槐，用生命喚醒生命，讓我們的教育旅途充滿愛的芬芳科吭。
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