今天天南姐放的一個搞笑視頻中蚁署，一個四五歲左右的小男孩和爸爸提要求便脊，爸爸不同意，孩子就邊打自己耳光邊問行不行光戈，爸爸還是不同意哪痰，結(jié)果孩子就從旁邊拿起一把剪刀，放到自己的小丁丁上久妆，問同不同意晌杰，逼的爸爸同意了。
天南姐在這個視頻上做了一個提問“孩子出現(xiàn)過激行為該怎么辦”筷弦，下面我來談?wù)勥@個問題：
1.孩子過激行為的成因：潛移默化的傷害肋演。
父母和孩子的情感互動非常重要，孩子在這個環(huán)節(jié)上扮演了學(xué)習接受的角色烂琴，情感非常開放爹殊，對父母的情感無條件接納，很容易放大父母的錯誤情緒信號奸绷，導(dǎo)致不良影響梗夸。很多事情，或許在成年人看來号醉，這些都是不值一提的小事反症，但在年幼的孩子心里辛块，父母就是一切，你的任何反應(yīng)都在潛移默化地影響他惰帽，對你而言是情緒憨降，對他而言可能就是情感，創(chuàng)傷或許就這樣出現(xiàn)了该酗。
2.為什么會出現(xiàn)過激行為：過激的行為反應(yīng)授药，只是孩子天真幼稚的對抗。
首先來看孩子不良行為的形成過程：需求沒有滿足→孩子感到受傷→進而感到氣餒呜魄、沮喪→設(shè)法爭取注意→進化成權(quán)利爭奪→演變成報復(fù)悔叽、放棄。第四步開始爵嗅，孩子試圖用偏差行為引起家長重視娇澎，進而發(fā)展到權(quán)利爭奪和報復(fù)放棄等過激行為。
當這些情況惡化到引起你重視時睹晒，你發(fā)現(xiàn)孩子太難管教了趟庄，怎么會沾染上這么多“壞毛病”，其實伪很，你還沒有意識到戚啥，這都是你曾經(jīng)無意投影上去的。
3.過激行為反應(yīng)的影響：成為潛在問題锉试，產(chǎn)生長期影響猫十。這些問題不會因為孩子長大、懂事了而自然解決呆盖，他們只是暫時地隱藏起來拖云，在孩子的心底慢慢發(fā)酵，伴隨著孩子一起成長应又，最終成為他潛在的心理和行為模式宙项，甚至連他自己都意識不到。但是這些潛在問題株扛，每每在關(guān)鍵時候杉允，都會跳出來壞事，不可回避席里。
比如：小時候失去自信的孩子叔磷，很難根除根植于心底的自卑；跟父母關(guān)系惡劣的孩子奖磁，很可能會通過懲罰自己來懲罰父母……
4.如何解決過激行為：要面對自己的問題改基，避免錯誤投影；我在一些文章中會看到有人建議利用懲罰的手段來處理，但其實秕狰，這些都是治標不治本的方法稠腊，真正的問題解決之道，就是找到孩子這么做的原因鸣哀，幫他解決這個問題架忌。簡單來說，用你的愛來處理孩子過激行為我衬。
以上文字叹放，有很多是從其他地方借鑒的。今天這個問題也著實讓我這個做家長的出了一身冷汗挠羔，我也意識到井仰，自己在未來的日子中，一定要注意自己的一言一行破加，做好孩子的榜樣俱恶，首要問題就是在孩子面前少看手機。
也感謝天南姐提出了這么一個好的問題范舀，給了我寫作的靈感合是。
