縣直三小 凌靜
? ? 這是一節(jié)新授課删壮。本課主要的任務(wù)和功能是描述人物的性格特征。在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時候我充分發(fā)揮每一個孩子的學(xué)習(xí)自覺性和主動性兑牡，讓每一個孩子的能力得到發(fā)展和鍛煉央碟。 首先我在課的開始以朗朗上口的chant激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，通過chant不僅培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感均函，同時復(fù)習(xí)有關(guān)家庭成員的英文單詞亿虽。
導(dǎo)入是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題的切入口和教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)結(jié)點(diǎn)菱涤。因此我不是直接告訴學(xué)生今天要學(xué)習(xí)什么，而是呈現(xiàn)了我自己的家庭照片洛勉，然后給學(xué)生介紹狸窘，孩子們特別有興趣，都非常想看我的照片和我家人的照片坯认，通過這個環(huán)節(jié)翻擒，引出本節(jié)課的新課——He's cool. 然后介紹了Panpan的一家。 在新課教學(xué)完之后牛哺，我設(shè)計(jì)了這樣一個練習(xí)作業(yè)：讓學(xué)生介紹自己的家人陋气，分別運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的形容詞及句型。隔天引润，我收了十幾份練習(xí)作業(yè)巩趁，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能很好地描述出他們的家庭成員，這也是我比較欣慰的淳附。我想應(yīng)該是這樣的形式更接地氣议慰，每個孩子都有一個溫暖的家，也都對自己的父母奴曙，兄弟姐妹非常了解别凹，所以才會有話會寫出來吧∏⒃悖看看這幾個孩子寫的練習(xí)作業(yè)吧……
但是本節(jié)課也有非常多值得吐槽和改進(jìn)反思的地方炉菲，比如孩子們由于單詞掌握的不夠牢固，在站起來口語展示的時候并不理想坤溃，語音語調(diào)非常值得提高和鍛煉拍霜，這也是農(nóng)村孩子的落后地方，語言是一種交流的工具薪介，我想今后的課堂教學(xué)中祠饺，從我自身來說，應(yīng)該盡量給孩子們一個全英的課堂教學(xué)汁政，我也應(yīng)適當(dāng)設(shè)計(jì)一些學(xué)生對話和小組活動道偷，使學(xué)生有更多機(jī)會與同伴練習(xí)，另外我會讓學(xué)生多聽烂完，多磨耳朵抄谐，在循序漸進(jìn)中慢慢愛上英語勿锅。
