一辩诞、方法很重要，理解方法背后的原理更重要

大約一個(gè)半月以前纺涤，我決定要好好學(xué)英語(yǔ)译暂，于是開(kāi)始了一段英語(yǔ)踩坑之旅：

1、報(bào)了一個(gè)“60天聽(tīng)懂VOA”的課程撩炊，堅(jiān)持三周后放棄外永；

2、報(bào)了“薄荷閱讀”的課程拧咳，一周后放棄象迎；

3、參加了《Principle》每日朗讀一分鐘活動(dòng)，與搭檔互相監(jiān)督砾淌，目前已堅(jiān)持48天啦撮；

4、背英文演講稿汪厨，每日一句赃春，素材是得到APP贈(zèng)送的《Harvard 2007 Commencement Address》（By Bill Gates ），一開(kāi)始是自己背劫乱，后來(lái)跟帥氣小伙伴阿力結(jié)伴互相監(jiān)督织中，已堅(jiān)持57天。

5衷戈、在“英語(yǔ)流利說(shuō)”APP上報(bào)名了30天的定制體驗(yàn)課程狭吼，每天學(xué)習(xí)30-60分鐘，目前已體驗(yàn)3天殖妇。

試了這么多方法刁笙，到底哪個(gè)方法更好呢？不知道谦趣。我上面用過(guò)的這些方法疲吸，肯定有一些是有效的，甚至可能每一個(gè)方法都會(huì)有效——只要能長(zhǎng)期堅(jiān)持前鹅。

真正的問(wèn)題在于：由于不理解方法背后的原理摘悴，根本無(wú)法做到“長(zhǎng)期堅(jiān)持”。

在踩坑的過(guò)程中舰绘，我想通了這件事情：方法很重要蹂喻，方法背后的原理更重要。學(xué)習(xí)方法捂寿，真的不能奉行簡(jiǎn)單的“拿來(lái)主義”口四。

學(xué)習(xí)成本是非常高昂的，并不是要花很多錢(qián)者蠕，而是要付出非常多的時(shí)間和精力，而長(zhǎng)期有效的方法又未必能短期見(jiàn)效掐松，當(dāng)無(wú)法做到“堅(jiān)信”時(shí)踱侣，就會(huì)有個(gè)小人時(shí)不時(shí)冒出來(lái)問(wèn)你：“你確定這樣做真的有用？萬(wàn)一堅(jiān)持學(xué)了一年半載卻發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)用大磺，豈不是浪費(fèi)時(shí)間抡句？”這時(shí)你會(huì)覺(jué)得這個(gè)質(zhì)疑格外有道理。雖然你一開(kāi)始還是會(huì)說(shuō)杠愧，再“堅(jiān)持”一下待榔，但意志力耗盡、半途而廢的結(jié)局已經(jīng)注定。

很早之前我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)李笑來(lái)老師寫(xiě)的《人人都能用英語(yǔ)》這本書(shū)锐锣，一直沒(méi)有讀腌闯。當(dāng)我意識(shí)到理解方法背后的原理比方法本身更重要時(shí)，我決定好好讀讀這本書(shū)雕憔。不要問(wèn)我為什么認(rèn)為這本書(shū)一定會(huì)講原理姿骏，我只是從作者一貫的寫(xiě)作風(fēng)格去推測(cè)而已。萬(wàn)一這本書(shū)不講原理斤彼，再找別的書(shū)就好了分瘦。好在我的推測(cè)沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)確實(shí)幫我想通了很多問(wèn)題琉苇。

二嘲玫、《人人都能用英語(yǔ)》幫我厘清的一些觀念

1、相信自己能夠像使用母語(yǔ)一樣使用英語(yǔ)并扇，甚至去团，能把英語(yǔ)用得比母語(yǔ)更好。

原理：人腦是可塑的拜马，并且從始至終都是可塑的渗勘。

書(shū)中引用了很多科學(xué)研究的結(jié)果，在此不贅述俩莽。在這一點(diǎn)上旺坠，我個(gè)人倒是沒(méi)什么困擾——我相信自己只要掌握了正確的方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持做下去扮超，就一定能做到取刃。不過(guò)我倒是聽(tīng)很多人說(shuō)過(guò)這樣的話：我可能是沒(méi)有語(yǔ)言天分吧！下次別人再這么跟我說(shuō)出刷，我就告訴他：人腦是可塑的璧疗，并且從始至終都是可塑的。

2馁龟、對(duì)絕大部分人來(lái)說(shuō)崩侠，能流利閱讀已經(jīng)足夠；“啞巴英語(yǔ)”既不奇怪坷檩，也不可怕却音。

這個(gè)觀念屬于書(shū)中所說(shuō)的“只要知道就能瞬間發(fā)揮全部作用”的知識(shí)∈噶叮回想一下系瓢，我當(dāng)初決定學(xué)英語(yǔ)，就是希望達(dá)到“無(wú)障礙閱讀英文原著”的目標(biāo)句灌。能不能用英語(yǔ)跟別人談笑風(fēng)生對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就不重要夷陋，我也不需要用英語(yǔ)參加商務(wù)談判。所以，閱讀就是我當(dāng)下全部的需求骗绕。既然如此藐窄，我為什么要專(zhuān)門(mén)去苦練聽(tīng)力和口語(yǔ)呢？我所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都該圍繞閱讀展開(kāi)爹谭。

進(jìn)一步講枷邪，“說(shuō)”屬于輸出的范疇，而要“輸出”诺凡，必得先“輸入”东揣，也就是聽(tīng)和讀。這個(gè)順序沒(méi)辦法顛倒腹泌。在有足夠的輸入量之前嘶卧，“啞巴”才是正常且必然的×垢ぃ口語(yǔ)的重點(diǎn)根本不在于“怎么說(shuō)”芥吟，而在于“說(shuō)什么”。腦子里沒(méi)東西专甩，別說(shuō)用英文了钟鸵，用中文也沒(méi)法說(shuō)…

3、不用“學(xué)”涤躲，要“用”棺耍；不要再當(dāng)“初學(xué)者”了！

這個(gè)觀點(diǎn)可以說(shuō)是全書(shū)的核心觀點(diǎn)种樱。我想蒙袍，既然我的目標(biāo)是“無(wú)障礙閱讀英文原著”，那我能不能直接讀原著呢嫩挤？答案是：能害幅。雖然不能做到“無(wú)障礙”，但通過(guò)字典岂昭、搜索引擎等工具的輔助以现，再加上一點(diǎn)耐心，讀完一本通俗類(lèi)的英文原著絕對(duì)是可行的约啊。實(shí)在遇到讀不懂的邑遏，其實(shí)也沒(méi)必要過(guò)于糾結(jié)，反正很多中文書(shū)也會(huì)有讀不懂的地方棍苹，不是么无宿？

想通了這一點(diǎn)茵汰，我才發(fā)現(xiàn)枢里，原來(lái)我一直以來(lái)缺乏的不是英語(yǔ)能力，而是耐心啊栏豺！

4彬碱、一定要學(xué)語(yǔ)法。

講真奥洼，我對(duì)語(yǔ)法一直是不屑一顧的巷疼，當(dāng)初學(xué)語(yǔ)法純粹是為了考試。理由也很簡(jiǎn)單：沒(méi)學(xué)中文語(yǔ)法灵奖，不也把話說(shuō)順溜了么嚼沿？但是讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己真的錯(cuò)了瓷患。

首先骡尽，并非中文語(yǔ)法不重要，而是以絕大多數(shù)人中文水平之低擅编，根本沒(méi)有意識(shí)到語(yǔ)法的重要性攀细。大多數(shù)中國(guó)人的中文水平只是停留在日常交流，無(wú)法滿(mǎn)足正式場(chǎng)合表達(dá)的需求爱态，這恰恰是語(yǔ)法差的表現(xiàn)谭贪。看看絕大多數(shù)人對(duì)待寫(xiě)作锦担、演講有多么恐懼俭识，就知道“精通中文”的人真的不多。我在閱讀英文時(shí)吆豹，時(shí)常出現(xiàn)每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)（或者通過(guò)查字典知道了意思）鱼的，但就是無(wú)法理解句子含義的情況，細(xì)想起來(lái)痘煤，就是由于語(yǔ)法掌握不牢凑阶。

第二，語(yǔ)法是一條捷徑衷快。如果我們學(xué)英語(yǔ)也能有像中文這樣的大量長(zhǎng)期輸入宙橱，又只是滿(mǎn)足日常交流需要，那確實(shí)不需要專(zhuān)門(mén)學(xué)語(yǔ)法蘸拔，比如很多小孩子到國(guó)外待個(gè)一年半載就可以用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流师郑。但現(xiàn)實(shí)是，絕大多數(shù)中國(guó)人就是沒(méi)有這樣的環(huán)境调窍，那難道就不學(xué)了宝冕？再者，很多人希望達(dá)到的并非“日常交流”的水平邓萨，而是更高的水平地梨。如果你缺乏語(yǔ)言環(huán)境菊卷，或者對(duì)自己有更高的要求，就必須學(xué)習(xí)語(yǔ)法宝剖。

“世上本沒(méi)有路洁闰，走的人多了，也就成了路万细∑嗣迹”語(yǔ)法就是一條“走的人多了”而形成的路，語(yǔ)法書(shū)就是地圖赖钞。路也有了腰素，地圖也有了，按圖索驥都做不到雪营，還談什么學(xué)習(xí)……

5耸弄、朗讀是語(yǔ)文教育的最古老、最普及卓缰、成本最低计呈、效果最好的訓(xùn)練方式。

書(shū)中講到了朗讀的6大好處：提高文字理解能力征唬、提高閱讀理解速度捌显、不必專(zhuān)門(mén)練習(xí)聽(tīng)力、提高語(yǔ)言文字記憶能力总寒、提高表達(dá)能力扶歪、提高語(yǔ)言文字模式識(shí)別能力等，并且做了諸多解釋摄闸。

我倒認(rèn)為善镰，理解“英語(yǔ)就是語(yǔ)文”這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。很少有人把英語(yǔ)定性為“語(yǔ)文教育”年枕，但是對(duì)于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)炫欺，英語(yǔ)不就是語(yǔ)文嗎？一旦理解了這一點(diǎn)熏兄，朗讀的重要性就幾乎不需要解釋了品洛。任何完成了九年制義務(wù)教育的人都有朗讀課本的經(jīng)歷，而且都無(wú)法否認(rèn)：那些能流利朗讀課文的人摩桶，語(yǔ)文就是比不能流利朗讀課文的人學(xué)得更好桥状。

6、為了學(xué)好外語(yǔ)硝清，絕對(duì)不能忽視母語(yǔ)辅斟。

其實(shí)這一點(diǎn)也可以從“英語(yǔ)就是語(yǔ)文”推導(dǎo)出來(lái)。語(yǔ)言能力其實(shí)是相通的芦拿，能用母語(yǔ)寫(xiě)出優(yōu)美的文章士飒，未必能用外語(yǔ)寫(xiě)出同樣優(yōu)美的文章挽霉，但如果用母語(yǔ)都無(wú)法寫(xiě)出像樣的文章，卻妄想用外語(yǔ)寫(xiě)出像樣的東西幾乎是不可能的变汪。歸根到底，語(yǔ)言只是工具蚁趁，思考能力才是根本裙盾。

三、我的英語(yǔ)閱讀計(jì)劃

既然不能再拿自己當(dāng)一個(gè)初學(xué)者他嫡，不能再“學(xué)”英語(yǔ)了番官，那就不能叫“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，應(yīng)該叫“閱讀計(jì)劃”钢属。

1徘熔、明確目標(biāo)：無(wú)障礙閱讀英語(yǔ)原著。既然如此淆党，那所有的在線英語(yǔ)課程都可以全部放棄酷师，因?yàn)檫@些課程的內(nèi)容根本不是我想讀的。

2染乌、讀什么：我正在讀的《Principle》和《Harvard 2007 Commencement Address》都是很好的素材山孔，以后也要按照“提升認(rèn)知“——這是我選擇中文讀物的標(biāo)準(zhǔn)——這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇英文讀物。

3荷憋、怎么讀：精讀台颠。

（1）通過(guò)查字典、搜索引擎等各種方式勒庄，做到理解每一個(gè)句子的確切含義串前；

（2）理解每句話、每個(gè)段落之間的關(guān)系实蔽；

（3）整理詞匯荡碾；

（4）反復(fù)朗讀若干遍；

（5）復(fù)述文章局装；

（6）養(yǎng)成相隔若干天后復(fù)習(xí)的習(xí)慣玩荠。

4、好好學(xué)習(xí)語(yǔ)法贼邓。先買(mǎi)兩本語(yǔ)法書(shū)：一本是《朗文英語(yǔ)語(yǔ)法》及配套練習(xí)冊(cè)阶冈，這本書(shū)可作為查詢(xún)、索引工具書(shū)塑径。另一本是《劍橋中級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法》女坑，這本書(shū)要通讀三遍以上，并且摘抄例句進(jìn)行背誦统舀。所謂“通讀”匆骗，指的是：

（1）逐頁(yè)瀏覽劳景；

（2）仔細(xì)閱讀每一個(gè)例句（不必糾結(jié)于是否完全理解和記住語(yǔ)法概念）；

（3）判斷這個(gè)例句的英文表達(dá)是否和中文表達(dá)是否相當(dāng)?shù)亍胺且灰粚?duì)應(yīng)”碉就？如果是盟广，則做出標(biāo)記；

（4）積累到一定數(shù)量瓮钥，把這類(lèi)句子摘錄出來(lái)筋量，做成替換練習(xí)模板，反復(fù)造句并朗讀碉熄，直至熟練桨武；

（5）繼續(xù)瀏覽；

（6）通讀一遍之后锈津，如此這般反復(fù)幾次呀酸。

說(shuō)到底，“學(xué)”英語(yǔ)的方法根本就簡(jiǎn)單得一塌糊涂琼梆，唯一需要的性誉，竟真的只是耐心而已。