先跟大家說說我家某個周日的流水賬休雌。
1.
一大早，諾諾就迷迷糊糊地醒來了肝断。我一看表杈曲，才7點(diǎn)半，想到周六因?yàn)橥娴锰_心胸懈，11點(diǎn)多才睡担扑，我趕緊對諾諾說：“還早呢，再睡一會兒吧趣钱！”誰知諾諾在床上翻滾了一會兒涌献，就再也睡不著了。
我看時間還早首有，就建議她先去做作業(yè)燕垃，然后再出去玩枢劝。
可是，諾諾一直記掛著和好朋友安安的約會卜壕，不肯去做作業(yè)您旁。
安安是諾諾從小一起玩大、幾乎每天都會一起玩的朋友轴捎。她們兩在周二約定好鹤盒，周日上午十點(diǎn)去小區(qū)東邊的亭子里做手工。諾諾對這次約會非常鄭重其事侦副，在周二的晚上就拿了紙筆侦锯，把要帶的材料一一寫下來，然后對著清單收拾秦驯，放在一個袋子里尺碰。
然而，做媽媽的焦慮汇竭，就如火山下翻滾的巖漿葱蝗，隨時可能噴薄而出穴张。
我用自以為很溫柔细燎、很友好的話語一再地試圖勸說諾諾利用等待約會的時間去做作業(yè)。正當(dāng)我第三次開口勸說被拒絕時皂甘，諾諾發(fā)現(xiàn)爸爸不見了玻驻，而且爸爸的車鑰匙也不見了，于是諾諾緊張地問：“爸爸呢偿枕？他是不是自己出去玩了璧瞬？”
我心里咯噔一下，還來不及消化被拒絕的沮喪渐夸，又立馬涌現(xiàn)了對爸爸不打招呼不商量就自己出去玩的失望嗤锉，沖口便說道：“我怎么知道爸爸去哪兒了？他也沒有跟我說呀墓塌！”
諾諾突然就大哭起來：“我怎么辦瘟忱？你等下要帶妹妹出去打預(yù)防針，爸爸又出去了苫幢，我如果和安安去玩访诱，我怎么回家里來？怎么吃飯韩肝？”
盡管我一再地保證触菜，即使我?guī)妹萌ゴ蝾A(yù)防針，也一定會在中飯前回到家里哀峻，諾諾還是哭著大喊：“我不要下去玩了涡相，我就在家里和妹妹一起玩哲泊！”
過了大概半個小時，爸爸回來了漾峡。
緊跟著攻旦，安安也來找諾諾了。
可是生逸，諾諾和妹妹玩得很開心牢屋，不愿意去赴約了。
大約過了一刻鐘槽袄，諾諾在確定爸爸媽媽會帶她們出去吃飯后烙无，開開心心帶著妹妹下樓騎單車去了。
又過了半個多小時遍尺，我收拾好東西截酷，下樓去找她們。于是看見乾戏，諾諾和安安迂苛，言言和安安的妹妹正一起很開心的玩著。
當(dāng)時鼓择，因?yàn)闆]能按預(yù)設(shè)來安排一天的挫敗感以及導(dǎo)致諾諾沒能赴約的自責(zé)感還在我心里盤旋著不肯離去三幻。所以我看到她們一起玩的瞬間，急速地升起一股強(qiáng)烈地想要“彌補(bǔ)遺憾”呐能、“消除自責(zé)”的期望：想要勸說她們回家拿材料繼續(xù)完成做手工的約會念搬。
還好，幾十米的距離摆出，慢步走過去朗徊，足以讓我從做媽媽的自戀中清醒過來，我管理住了自己的嘴偎漫。
孩子就是這樣爷恳，活在當(dāng)下的每時每刻，她們從不讓現(xiàn)在為過去買單象踊。當(dāng)我還在遺憾懊惱時温亲，諾諾和安安已經(jīng)從“沒能赴約”的沮喪和失望中走出來了，正在玩著另一個游戲通危，而且非常開心铸豁。對于她們來說，在一起玩比具體玩什么更重要菊碟。
2.
玩到一點(diǎn)鐘节芥，順利地分開，各自去吃飯。然后在小區(qū)里又碰上了头镊，還有另外幾個小朋友蚣驼，自然又玩在了一起。
我和爸爸把已經(jīng)睡著的言言抱回家相艇，約好吃晚飯時來叫她們颖杏。
爸爸回家休息一會兒，看到周六從農(nóng)莊帶回來的葫蘆瓜坛芽，突發(fā)奇想看能不能做成古時候那種裝酒的葫蘆留储。于是，葫蘆瓜在爸爸極強(qiáng)的行動力之下被“首尾分離”了咙轩。
五點(diǎn)五十获讳，我準(zhǔn)時下樓去找諾諾。行至小區(qū)中門的魚池活喊，看見諾諾和一大一小兩個不認(rèn)識的女孩親密地蹲在一起嘀嘀咕咕著什么丐膝。等我走近，諾諾對面的女孩發(fā)現(xiàn)了我钾菊，推了推諾諾的胳膊帅矗。
諾諾抬起頭來，像只小兔子煞烫，蹦跳著撲向我浑此，我連忙伸開雙臂一把抱住她，就像之前6年每一次見面一樣红竭。
跟小朋友道別后尤勋，母女倆摟摟抱抱勾肩搭背地回家去了喘落，氣氛無比地和諧茵宪。我好奇地問安安怎么沒有在一起玩了？
于是瘦棋，諾諾開始嘰嘰喳喳地跟我講述下午的經(jīng)歷稀火，她發(fā)明了一個什么游戲，制定了怎樣的規(guī)則赌朋，無奈才玩了一輪凰狞，和安安一隊的小朋友就違反了規(guī)則，這對于規(guī)則意識極強(qiáng)的諾諾沛慢，無疑是一個“不可接受的破壞”赡若，于是諾諾要求他暫停游戲。而安安作為他們隊的“領(lǐng)導(dǎo)”团甲，為了隊員的利益逾冬，和諾諾展開了辯論。最后，安安帶著所有隊友離開身腻，回家玩樂高去了产还。
我又問：那你就和你們隊的小朋友一起玩了嗎？
“不是嘀趟，我們隊就只有我一個脐区。因?yàn)槭且粋€釣魚的游戲，她們都扮演魚她按，只有我一個人釣牛隅。”
“那你就一個人在下面呆著嗎酌泰？你也可以回家倔叼，爸爸媽媽都在家呀！”
焦慮的媽媽宫莱，還沒有完全消化掉上午留下的遺憾和懊悔丈攒，開始想要用“母愛泛濫”來補(bǔ)償“好朋友離開后孤單單的孩子”。
“我往家里走的時候授霸，就遇到了xxx呀巡验，就是剛才那個和我一樣大的女孩子，她也是我們小區(qū)的碘耳，就住在中門旁邊那里的一樓显设，而且她在2（4）班。所以我們就一起玩了辛辨，那個小小的是她的妹妹捕捂。”
我觀察著斗搞，諾諾的語氣指攒、神態(tài)并沒有半點(diǎn)不開心。涌到喉嚨口的一大串“傾聽”的話僻焚，諸如“安安帶著小朋友離開了允悦，你有點(diǎn)難受和失落”之類的，通通都撲通一聲掉回了肚子里虑啤。
心里漸漸升起一種警惕隙弛，作為媽媽的一種本能自戀，幾乎無時無刻不在試圖把自己的感受和情緒投射到孩子身上狞山，并且無孔不入地妄圖以此控制孩子全闷，以使自己有機(jī)會借著安慰孩子來消化自己的不安。
我心里明白萍启，孩子逐漸長大总珠，也會慢慢習(xí)得自己在沒有父母的時間和空間處理自己的情緒。和安安爭執(zhí)時，安安帶隊離開時姚淆，也許諾諾和安安都有不太好的感受孕蝉，比如失落、挫敗腌逢、孤單等降淮。但是，既然她沒有立即回家搏讶，而是很快和別的孩子開心地玩了一下午佳鳖，說明那個難受在她承受范圍之內(nèi)，她自己能獨(dú)自消化媒惕，或者她把這份難受放進(jìn)了“情緒回收站”系吩，等著合適的時機(jī)把“回收站”里堆積的情緒一次性處理了。
做媽媽妒蔚，要克服本能的自戀穿挨，時時覺察自己的感受和情緒，把它們阻截在自己的身體里肴盏，自己分解消化掉科盛。如果時常任自己的難受向孩子蔓延滲透，一不小心就會養(yǎng)育出一個“玻璃心”的孩子菜皂。
3.
這個“合適的時機(jī)”很快就來了贞绵。
人在困、累恍飘、餓等這些生理需求迫切需要得到滿足時榨崩，“情緒回收站”的按鈕最容易點(diǎn)開。
前晚只睡了8個小時的諾諾章母，經(jīng)過一整個白天的消耗母蛛，早就已經(jīng)能量告罄。
又困又累又餓的諾諾胳施，回到家嬉笑著去陽臺洗手溯祸，然后一眼就看見了那個被爸爸“取了首級”的葫蘆肢专。頓時就開啟了哭鬧模式舞肆，手也不洗了、飯也不吃了博杖，并且一屁股坐進(jìn)媽媽懷里椿胯，以期干擾媽媽吃飯。
人一到能量的低谷剃根，破壞性的力量就開始滋長哩盲，自己不好過，也想辦法找個“墊底的”陪著自己。
唯一能慶幸的廉油，就是年后諾諾一直“表現(xiàn)良好”惠险，而且爸爸中午好好睡了一覺，至少抒线，爸爸不會再“火上澆油”了班巩。
我快速地扒了幾口飯，抱著明顯被瞌睡蟲“主宰”的諾諾嘶炭，就像抱著幾年前小嬰兒的她抱慌。聽著她一遍遍說著有多喜歡這個葫蘆瓜，一聲聲問為什么爸爸要把他給弄壞了眨猎，我知道抑进，這一整天被諾諾點(diǎn)了刪除鍵放進(jìn)回收站的那些情緒，以及它們攜帶的能量睡陪，終于橫沖直撞找到了一個突破口寺渗，就像大壩泄洪，迫不及待爭先恐后地往外冒兰迫，“爸爸弄壞了葫蘆”這個事户秤，只是剛好首當(dāng)其沖而已。
早起被媽媽說教和不信任帶來的委屈逮矛，沒去赴好友之約的的自責(zé)和懊悔，計劃被破壞的挫敗须鼎，和好友爭吵的難過，好友離開后的失落和孤單晋控，都要趁著又困又累這個“夜色掩蓋”，打著“最喜歡的葫蘆瓜被弄壞了”的旗號赡译，通通溜走仲吏。
“嗯，回來突然看到最喜歡的葫蘆瓜弄壞了蝌焚，確實(shí)很難過，也很生氣只洒，爸爸都沒有跟你商量”锨矗”
“就是成畦，憑什么呀距芬！憑什么不問問我呀！”——這個強(qiáng)烈情緒的句子背后循帐，其實(shí)指向了很多，所以喊出來以后拄养，諾諾哭得幾乎上氣不接下氣。
一陣幾乎是崩潰地大哭后衷旅，諾諾想起還沒做作業(yè)，要求我陪她去做作業(yè)柿顶。寫了兩個字，又放下筆嘁锯，撲回我的懷里大哭，又去寫幾個字家乘，終于在抽抽搭搭中寫完了作業(yè)。
足夠的宣泄仁锯，加上做完作業(yè)帶來的成就感，終于讓諾諾平靜下來业崖。
情緒下降，理智回籠双炕。暴風(fēng)雨后的諾諾終于開始思考，怎么樣可以重新得到一個這么完美的葫蘆瓜妇斤？去菜市場買一個，周末再去農(nóng)場找一個站超，她迅速地想出了兩個辦法。
然后又央求我?guī)兔ο朕k法顷编，我答應(yīng)可以幫忙問問朋友有沒有家里種了葫蘆瓜的，或者也可以看看萬能的某寶媳纬。
4.
洗完澡，又恢復(fù)成了那個愛笑體貼的孩子钮惠。
我們開始了臥談會。
“諾諾素挽，今天早上媽媽太多說教，媽媽向你道歉预明。剛才你對爸爸生了很大的氣，爸爸媽媽其實(shí)知道撰糠，你不僅僅是因?yàn)榘职职押J瓜切壞了，還有早上你沒能如約去和安安做手工阅酪，還有和小朋友玩游戲時爭吵，這些不開心都堆積在你心里术辐，而且，更重要的是辉词，你很困了∪鹛桑”
“媽媽，早上我不開心隘蝎，下午也有一點(diǎn)，但是我很快就開心了嘱么，而且我現(xiàn)在不困了÷瘢”
“是的，你原來因?yàn)橐恍┦虏婚_心冰评，又能很快開心地做下一件事，這是很難得的甲雅，很多大人都沒有學(xué)會這樣呢坑填。而且，你已經(jīng)很久沒有因?yàn)槔Фl(fā)脾氣了脐瑰，這也是你長大了逐漸學(xué)會的本領(lǐng)呢。小寶寶一困就會哭苍在。”
“我以前也是嗎寂恬？”
“對呀，一年級的時候初肉，你如果沒有睡午覺，晚上就不肯做作業(yè)呢朴译。像妹妹這么大，或者小姨家的弟弟那么大的時候眠寿，你沒有睡午覺的話焦蘑，整個下午都不開心的盯拱，要哭很多次例嘱。”
“那我再長大的話拼卵，是不是這種本領(lǐng)會更強(qiáng)奢浑？你和爸爸有的時候大聲說話也是困了的時候吧腋腮？”
“是的。你現(xiàn)在要不要睡覺即寡？如果還不想睡，我們來說一說葫蘆的事聪富。”
“說吧墩蔓，媽媽萧豆，我想睡了蟹漓，但是我還想和你說說話炕横∑狭＃”
“你很喜歡那個葫蘆膜钓，媽媽也很喜歡嗽交，妹妹也很喜歡颂斜，那是一個很美很美的葫蘆。昨天是誰找到的呀沃疮？”
“是爸爸呀！不過他又把葫蘆弄壞了司蔬。”
“是爸爸讓我們有機(jī)會認(rèn)識這么美的一個葫蘆俊啼，并且喜歡上它。現(xiàn)在葫蘆壞了授帕，那葫蘆的樣子你還記得嗎？”
“當(dāng)然還記得跛十，那是世界上最完美的一個葫蘆了〗嬗常”
“那我們是不是要感謝送給我們葫蘆的人？他讓我們有機(jī)會擁有這么美的葫蘆屏轰。”
“嗯姆吭，我本來很感謝爸爸，可是爸爸又把葫蘆弄壞了内狸〖烀校”
“葫蘆雖然壞了昆淡，但是我們還記得它完整時候的樣子。就像我們前年養(yǎng)的小兔子昂灵，雖然死了，可是我現(xiàn)在都還記得它很可愛的樣子眨补，你還記得嗎？”
“我還記得撑螺，我還很想那只小兔子呢！它太可愛了甘晤！”
“那你和兔子相處的時候，你和葫蘆相處的時候线婚，是不是都很開心？”
“是呀酌伊，媽媽你是說，葫蘆和兔子都不在了居砖，可是我們還記得它們的樣子，想起來也很開心嗎奏候？”
“是呀，一個東西或者一個生命不見了蔗草，離開了我們，可是喜歡還在镶柱，不會消失⌒穑”
“我可以一直喜歡它們，就算另外找到一個葫蘆故觅，我也還可以喜歡這一個？”
“是的输吏，你可以既喜歡這一個葫蘆，又喜歡新的葫蘆贯溅，可以同時喜歡拄氯〉脸伲”
“幸好爸爸找到這個葫蘆了熙含，爸爸每次都能發(fā)現(xiàn)好玩的東西，我更喜歡和爸爸玩呢怎静，可是爸爸為什么要把它弄壞◎酒福”
“爸爸太愛你了，所以想趁你不在夜牡，悄悄給你做個新玩具呢√磷埃”
“做什么新玩具？”
“做一個里面可以裝水玩的葫蘆瓶蹦肴。”
“那一定很好玩勺阐，明天我要爸爸和我一起做≡ǔ椋”
諾諾慢慢睡著了。
這真是歷經(jīng)波折的一天懒闷，孩子需要抵抗住很多次挫敗感才能順利地度過這么普通的一天。
突然想起被無數(shù)次問起的“挫折教育”毛雇。
孩子出生于一個大人的世界嫉称，所有的規(guī)則、用具都是按這些在孩子眼中“巨人般”的成人的想法和需求來制定的织阅。他們從無法說話、無法挪動自己的身體荔棉、無法控制自己的力氣、無法使喚自己身體的部位的小小嬰兒慢慢長大润樱，除了要克服成千上萬次失敗才能習(xí)得一個大人運(yùn)用自如的技能帶來的挫敗感，還要穿越大人無意中設(shè)置的重重障礙壹若，這其中，需要多少勇氣店展，需要多少次振奮自我秃流？
長大的過程赂蕴，本身就是一次次戰(zhàn)勝挫折的過程舶胀。又哪里還需要故意設(shè)置一個“挫折教育”呢？
成長嚣伐，真的就是一路披荊斬棘后，在荊棘里開出來花兒纤控。
