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自從教書評寫作以來，經常有一些學員問我夹囚，

“老師纵刘，我的閱讀速度很慢，一個禮拜都看不了一本書怎么辦荸哟？”

閱讀速度慢導致的寫作難產假哎，是很多新手作者在寫書評時遇到的一大典型攔路虎蛔翅。一本書拖拖拉拉讀上半個月，讀了前面忘了后面位谋，書都讀不完山析，還如何期望他們寫書評呢？

閱讀能力也是學習能力掏父，對于寫書評的作者來說笋轨，閱讀速度決定寫作產出；對于非書評學習者來說赊淑，閱讀速度也會影響工作和生活質量爵政。

試想一下，當你閱讀速度更快時陶缺，你處理文件和資料的速度是不是也會快一點钾挟？把節(jié)省下來的時間用來休息、娛樂或者自我提升饱岸，不是更好嗎掺出？

但是，提升閱讀速度也是一門技術活苫费，要講究方法和技巧汤锨。

《快速閱讀術》就是一本能夠非常適合新手提升閱讀效率的指南性書籍。此書作者印南敦史本人百框，就是從一個讀一頁書需要5分鐘闲礼，經過不斷訓練最終成為一個一天讀一本書，一個月讀60本書的快速閱讀者和職業(yè)書評人铐维。所以柬泽，他的經歷是值得普通人學習和借鑒的。

在書中嫁蛇，印南敦史分享了很多自己多年積累的閱讀秘笈锨并，包括如何快速閱讀，如何做筆記棠众，如何選書琳疏，以及如何從觀念上打破無法快速閱讀的桎梏等有决。今天結合這本書分享3點收獲：

01.

快速閱讀的4個步驟

關于快速閱讀闸拿，有人認為，讀書要慢慢品书幕，讀得太快是沒用的新荤，我現在一年的閱讀量在100本左右，也因此經常會遇到一些批評我不應該讀得太快的人台汇。

關于這一點苛骨，我是這么認為的：讀書就像開車篱瞎，我們開車的時候，不同的路會用不同的速度行駛痒芝，平路會開快一點俐筋，不好走的路自然會慢速行駛。

對于不同的書籍严衬，或者一本書不同的部分也是一樣澄者，我們要學會調整閱讀的速度。有些書籍请琳，比如一些實用類粱挡、商業(yè)類的書籍，我們閱讀的目的主要是獲取信息俄精，就可以快速閱讀询筏；而一些小說、散文竖慧，我們閱讀的目的更注重追求心靈的愉悅和情操的陶冶嫌套，則適合慢慢品讀。

所以圾旨，不是不能快速閱讀灌危，關鍵看你讀什么類別的書，不要看到別人讀書快就一味批判碳胳，因為讀書也有方法勇蝙，不是你讀得慢，就一定能掌握更多挨约。

還有些人會質疑味混，讀得那么快，記得住嗎诫惭？

對此翁锡，作者在書中寫道：

“在開始撰寫書評后，我發(fā)現了一個事實：無論多么仔細地研讀夕土，還是會忘記大部分的內容馆衔。”

大家可以試著回憶一下怨绣，我們在上學的時候角溃，讀過很多書，而且讀得也很仔細篮撑，經常還背誦减细、默寫？到現在你都還記得多少呢赢笨？

別說課文了未蝌，就連一些簡短朗朗上口的詩歌驮吱，恐怕很多人也都忘記得差不多了。

所以萧吠，無論是快讀左冬，還是慢讀，我們都無法記住所有內容纸型，與其是這樣又碌，為什么不一開始就讀快一點，然后留下更多的時間用來思考和做筆記呢绊袋？

“如果讀書的目的僅僅是“把全部內容裝進腦子里”毕匀，那么讀書就會變成一件最沒有意義的事情。能夠留在記憶中的癌别，至多一兩句話皂岔。

讀書的真正意義，并不在于“復制100%”的原文展姐，而是在于“邂逅1%”的收獲躁垛。”

邏輯思維知識策劃人李源在《給大忙人的高效閱讀課》中也提出了相似的觀點：

“一本書的內容精要往往只是一個結論圾笨、一個故事教馆、一個方法，甚至只有一句話擂达，大部分內容都是為了論證土铺、說明、鋪墊精要而存在板鬓”螅”

所以，讀書并不是要把所有的內容都記住俭令，當你能夠記住一個核心論點后德，一兩個案例，其實也就真正讀懂了這本書抄腔。

關于快速閱讀的步驟瓢湃，作者在書中也給出明確了建議：

1.閱讀序言和目錄。了解作者的寫作意圖赫蛇，把握全貌绵患，以及此書是否值得閱讀，如果值得閱讀棍掐，應該如何閱讀藏雏，重點在哪里。

2.重點閱讀開頭和結尾作煌。商務類掘殴、致用類書籍多采用的結構是：開局：提出主題或觀點－－中局：論證觀點－－結局：總結確認觀點。

中間部分是為了論證觀點引用的素材粟誓、具體案例奏寨，即使不讀，也能夠理解作者的主張鹰服。這就好比我們看到一頭長頸鹿病瞳，即使把它的中間部分遮住，只看它的頭和腳悲酷，我們也能知道它是長頸鹿套菜。

3.關鍵詞搜索。當我們要寫書評的時候设易，可以明確自己的寫作主題逗柴，想出幾個關鍵詞，在閱讀的過程中顿肺，重點注意與關鍵詞相關的段落戏溺，這樣也能提高閱讀的速度和效率。

4.隨時換擋屠尊，調整閱讀節(jié)奏旷祸。讀書好比開車，不同的路段要用不同的速度行駛讼昆，同樣托享，閱讀也是如此，重要的地方精讀浸赫，不重要的地方略讀甚至不讀嫌吠。

02.

流水式閱讀法和呼吸式閱讀法

流水式閱讀是印南敦史在書中提出來的概念，意思上是說掺炭，讓書籍內容從心中“流過”辫诅，只要“流過”便有意義。

這和印南敦史的個人經歷相關涧狮，他不僅是書評人炕矮，還做過樂評人，所以對于書籍和音樂都有自己的獨特的認識者冤。

他認為肤视，流水式閱讀類似于聽音樂的感覺，只要讓知識從心中流過涉枫，哪怕只能記住一兩個知識點和片段都是有意義的邢滑。

這就像我們在聽音樂的時候，只是任由音樂在耳邊流過愿汰，并不會刻意去記它的歌詞和旋律困后，但最后我們總能記住一兩句歌詞和旋律乐纸。所以，讀書也可以遵循這樣的方式摇予，不必刻意去記憶汽绢，也會有收獲。

我試過這種閱讀方法侧戴，在閱讀開始宁昭，不要想著還有多少書要讀，就是單純地把它當作聽音樂一樣酗宋，任由每個文字在眼前劃過积仗，閱讀速度快了不說，讀起來也輕松不少蜕猫，閱讀成為了一種更加愉悅的享受寂曹。

這種閱讀方法只是閱讀，要想增強理解和記憶的效果丹锹，最好能配合“呼吸式閱讀法”一并適用稀颁。

何為呼吸式閱讀法呢？

舉個例子楣黍，讀書好比吸氣匾灶，如果只是一味地連續(xù)閱讀，就好像只是不間斷地吸氣租漂，卻不呼出一樣阶女，是非常痛苦的。

讀到了一本好書哩治，腦子里產生了很多的想法秃踩，如果不寫出來，不講出來业筏，我會非常難受憔杨。所以現在我養(yǎng)成了寫讀書筆記和書評的習慣。

呼吸式閱讀法強調“吸”蒜胖，但關鍵是要“呼”消别，也就是做讀書筆記。具體應該怎么做呢台谢？主要有4個步驟：