看過(guò)電影《百鳥朝鳳》以后赘来，自是感覺(jué)心里滿滿的悲哀现喳，卻欲哭無(wú)淚！
工匠自古是中國(guó)百姓中的特殊群體犬辰，恪守祖訓(xùn)嗦篱，靠幫規(guī)、自律幌缝，和一代代人的付出灸促，完成傳承！由于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一涵卵、繼承人的認(rèn)定不透明浴栽，有失公平，加之傳男不傳女的一些陋習(xí)等等轿偎，失傳是不可避免的典鸡！影片里則提到了現(xiàn)代文化的沖擊，人們對(duì)多元文化的需求等等坏晦，都在考量著傳統(tǒng)文化的生命力萝玷！這是個(gè)沉重的社會(huì)話題！身在其中的匠人根本無(wú)法左右走勢(shì)昆婿，對(duì)其衰落當(dāng)然也就無(wú)能扭轉(zhuǎn)和阻止球碉，即便是嗩吶王親自上陣，也無(wú)力回天仓蛆，留給觀眾的只能是決絕睁冬、悲壯而又孤獨(dú)、凄涼的背影看疙！
傳統(tǒng)工藝講求技藝豆拨，追求技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合，匠人需要努力鉆研狼荞，以圖精益求精辽装！教書匠也應(yīng)不例外吧帮碰！教師是個(gè)體勞動(dòng)相味，教師的工作具有不可復(fù)制性！又關(guān)乎學(xué)生的前途殉挽、命運(yùn)丰涉，因此更要求教師要心懷悲憫，樂(lè)于奉獻(xiàn)斯碌，勇于精進(jìn)業(yè)務(wù)一死！否則是不是可以看做教師這個(gè)整體行業(yè)的衰落呢？傻唾！
之所以教書匠還沒(méi)有失傳投慈，一是因?yàn)樘量喑泄ⅲ瑒e人不屑來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，二是因?yàn)檎n堂教學(xué)仍是公認(rèn)的傳授知識(shí)的主要有效形式伪煤，三是受眾的個(gè)體差異很大加袋，可以說(shuō)是千差萬(wàn)別，所以業(yè)外人無(wú)法插手抱既，甚至同學(xué)科老師接手都很吃力Ｖ吧铡！
但是如果解決了學(xué)生的個(gè)體同步輔導(dǎo)和監(jiān)督問(wèn)題防泵，解決了學(xué)習(xí)是人自身發(fā)展的內(nèi)在需求問(wèn)題蚀之，那么網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)等其他學(xué)習(xí)形式就會(huì)迅速發(fā)展，很難說(shuō)捷泞，大批老師會(huì)不會(huì)下崗足删！一切皆有可能！或許教書匠是游走于現(xiàn)實(shí)與傳統(tǒng)之間的最后一批匠人了……
看來(lái)锁右，老師們真要珍惜自己的崗位啦壹堰！
（一篇寫于2016年5月23日的舊文，不經(jīng)意間看到骡湖，略做修改后順手就發(fā)到了簡(jiǎn)書上贱纠。）
