08123孫曉燕
繪本是文字和圖畫共同敘述一個(gè)完整的故事，是文圖合奏。繪本首先是以圖畫的美感抓住讀者的閱讀心里主守，然后以一個(gè)個(gè)色彩豐富、動態(tài)鮮活的畫面組合而成榄融，文字不多参淫，簡潔明了，有點(diǎn)甚至是無字書愧杯，卻給孩子極大的想象空間涎才。
同一本繪本讀給不同年齡段的孩子，她們的興趣點(diǎn)和理解力不同力九，但是第一個(gè)能引起她們注意的一定先是圖,繼而是里面的文字耍铜。然后根據(jù)文字的描述再反過來體會畫面中的每一個(gè)細(xì)節(jié)所蘊(yùn)含的意味。
在這一章節(jié)跌前，作者列舉了作家李奧尼的三部作品：《小藍(lán)和小黃》書中的任何一個(gè)畫面棕兼，都讓人想象不出比這更簡潔、更完美的表現(xiàn)了抵乓。在第一個(gè)畫面只用了一句話“這是小藍(lán)”伴挚，文字和畫面設(shè)計(jì)達(dá)到了精彩的一致，可以說這本書抽象到了極致臂寝，它告訴我們章鲤，講故事最基本的要素是什么。
李奧尼曾經(jīng)說過咆贬，如果能把文字、視覺表現(xiàn)和要表達(dá)的思想這三個(gè)要素完全合為一體帚呼，就會產(chǎn)生最高妙的設(shè)計(jì)掏缎，這句話也同樣適用于繪本創(chuàng)作，《小黑魚》所呈現(xiàn)的內(nèi)容和表達(dá)出的思想感情煤杀，正是李奧尼從個(gè)人經(jīng)歷中領(lǐng)悟到的哲學(xué)：小黑魚剛開始很寂寞眷蜈，但后來能以詩意的眼光看待人生，并從中找回了生命的熱情沈自。最后酌儒，他又遇到了一群躲在礁石后的小紅魚。枯途。忌怎。在思考如何和伙伴們一起在大海中生存下去的問題后籍滴，他想到要依靠團(tuán)隊(duì)的力量，小黑魚說：“我來當(dāng)眼睛吧”這里體現(xiàn)出李奧尼思想的重要所在榴啸。小黑魚的身體并不比伙伴們大孽惰，也并不是當(dāng)上眼睛以后就變得有多了不起。小黑魚不是指導(dǎo)者鸥印，只是能從他人的視角去看待事物的藝術(shù)家勋功。
和小黑魚一樣，田鼠阿佛也是一個(gè)看待事物的眼光與別人不同的詩人库说。李奧尼說狂鞋，《田鼠阿佛》道出了工業(yè)化社會中藝術(shù)家的作用。對于四五歲的孩子潜的，要讓他們理解是不可能的要销，但這不重要。因?yàn)楹⒆觽儠X得這個(gè)故事好玩夏块，會覺得這只田鼠好像和我一樣疏咐。與其只是讀懂了繪本而沒在心里留下痕跡，還不如讀的不太懂卻在心里留下了什么脐供。等他們長大了浑塞，就會思考留在心里的那個(gè)阿佛到底是什么，會漸漸明白其中含義政己。被人教會和通過思考自己體會到酌壕，是兩種截然不同的體驗(yàn)。因此歇由，不要把所有問題直接告訴孩子卵牍，不要將所有謎底和盤托出。這樣可以幫助孩子發(fā)掘自我的創(chuàng)造性沦泌。
