今天是西方國家的圣誕節(jié)。
昨天下午年級組長就說尽超，學(xué)校里下通知讓各班主任囑咐學(xué)生不能給老師送禮物官撼，圣誕節(jié)是洋節(jié)，我們不過似谁，堅決不能要學(xué)生禮物傲绣。對此，老師們議論紛紛巩踏，以前學(xué)生12月24號就有的給老師送禮物——一個蘋果秃诵，但是昨天極少有學(xué)生給老師送，老師若是在群里下通知塞琼，這不是相當于“此地?zé)o銀三百兩”嗎菠净？去年已經(jīng)囑咐過學(xué)生今年不過圣誕節(jié)了。說不定學(xué)生本沒打算送老師蘋果，老師在群里一說毅往，讓有些家長想多了牵咙，反倒會讓孩子給老師帶來，這多不好攀唯。大家都覺得在群里說反倒不如不說洁桌。
今天早晨剛下早讀，我的兩個課代表就跑到辦公室給我送蘋果侯嘀。我疑惑地說：“以前我們不是說了嗎另凌？圣誕節(jié)是洋節(jié)，咱不過戒幔！”誰知她們接著就對我說：“對呀吠谢，你說的是咱們紀念26號，明天是毛主席的誕辰诗茎，可是明天我們不來上學(xué)了工坊，所以今天給你的是明天的禮物〈砦郑”我無語了，只能感謝她們之后暫且收下雀瓢。
她們說的沒錯枢析，去年圣誕節(jié)的時候，很多孩子給老師送禮物刃麸，為了糾正他們的觀念醒叁，我和他們過了一個別開生面的圣誕節(jié)，不過那一天是在12月26號泊业。
去年12月24號把沼、25號，都有孩子給我送蘋果吁伺，我都收下了饮睬，只是我沒有祝他們圣誕節(jié)快樂。12月26號早晨那節(jié)語文課篮奄，我把收到的十來個蘋果全部洗干凈捆愁，連帶著從家里帶來的刀和盤子一塊帶到了教室。另外我還帶來了一些橘子窟却。我把孩子們送給我的蘋果切開昼丑，擺盤。把帶來的橘子也一塊剝開夸赫，分散地裝到幾個盤子里菩帝，說明這些水果的來歷，接著告訴他們，圣誕節(jié)不是我們國家的節(jié)日呼奢，我們可以跟著人家樂呵樂呵宜雀，但是沒有必要大張旗鼓地去慶祝。然后我打開提前制作好的課件控妻，簡單地給他們講了講新中國的建國歷史州袒，并且告訴他們，毛主席才是那個讓中國人民翻身過上幸福生活的人弓候，毛主席才是我們的救世主±煽蓿現(xiàn)在真正保我們平安的，是毛主席建立的人民軍隊菇存。如果同學(xué)們想多一個節(jié)日來慶祝夸研，那就慶祝12月26號吧，因為12月26號是毛主席他老人家的誕辰依鸥。說完我播放了《東方紅》樂曲亥至，讓孩子們傾聽當初中國人民的聲音。然后問他們愿意慶祝這個節(jié)日嗎贱迟？如果同意姐扮，以后我們不過25號，我們慶祝26號衣吠。最后我把盤子里的水果一一地送到孩子們面前茶敏，讓他們品嘗。
到現(xiàn)在我還記得孩子們品嘗水果時那種陶醉的狀態(tài)缚俏。其實不過就是一小塊蘋果惊搏，幾個橘子瓣，這些東西家家都不稀罕忧换，可是那時那刻在孩子們的手里恬惯、嘴里卻珍貴無比、甜蜜無比亚茬。不管那句“真甜啊”是出自真心還是受氣氛感染酪耳，都說明了他們已經(jīng)明白了我所傳達給他們的。
其實不光是他們這一級刹缝，前年我送畢業(yè)的那個六年級的圣誕節(jié)也是這么過的葡兑，所以去年的12月25號，已經(jīng)上初中的那幫孩子沒有一個給我發(fā)信息赞草，都是等到了26號才互相慶祝讹堤。
看看桌上的禮品，已經(jīng)有五個裝在精美盒子里的蘋果厨疙，還有一小盒草莓洲守，更有一個紅紅的中國結(jié)。這些都是孩子們的心意，我不能不收下梗醇。
中午我特意去了文具店里靠瞎，挑選了一些精美的線圈筆記本贴捡，準備回贈給那些個孩子咆瘟。我知道瓤鼻，這樣的本子對他們來說，不是什么好東西手负，但是他們一定會喜歡涤垫，因為是我給他們的。老師給的東西竟终，那是格外不一樣的蝠猬。
下午我在要送出的每個本子上提了幾行字“投我以木瓜，報之以瓊琚统捶，匪報也榆芦，永以為好也！”當我把本子作為禮物回饋給他們的時候喘鸟，他們高興地尖叫匆绣、蹦跳。
今天的禮物什黑，是他們作為我們自己的“圣誕節(jié)”送給我的崎淳；今天的禮物，是我作為祖國的特有文化送給他們的兑凿。
期待明天——我和我的孩子們約定的我們自己的“圣誕節(jié)”凯力！
