近日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)涨享，要充分發(fā)揮紅色資源育人功能不斷拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地筋搏。紅色資源是維系中華民族文脈傳承的重要紐帶，是國家和民族的集體記憶厕隧，通過加強紅色資源深度挖掘奔脐、建設(shè)紅色育人實踐基地俄周、強化數(shù)字技術(shù)賦能等方式途徑，扎實開展紅色文化資源凝心鑄魂髓迎。
突出紅色文化優(yōu)勢特色峦朗，以鮮活資源全員育人。充分挖掘各類紅色資源排龄，加強篩查與保護(hù)波势，廓清紅色資源底數(shù)、厘清紅色資源脈絡(luò)橄维、判斷資源保護(hù)形勢尺铣，做到因地制宜、因勢利導(dǎo)争舞。圍繞一批重要紅色標(biāo)識地凛忿，傳承弘揚好革命的故事、英雄的故事竞川，依托場館店溢、圖片、物件打破時空壁壘委乌，共育共振賡續(xù)紅色血脈床牧。強化紅色資源研究，開展紅色宣講“固定課堂”福澡，把紅色展廳打造成集宣講叠赦、展覽、教育為一體的多功能教育陣地革砸，結(jié)合育人實際提升紅色資源育人實效性除秀。紅色資源是滋養(yǎng)信仰力量“營養(yǎng)劑”，更是黨史學(xué)習(xí)教育的“活教材”，更好發(fā)揮紅色資源的教育價值，就要厚植地方紅色文化馁痴、提高紅色資源的利用率输吏。
實踐基地優(yōu)化育人氛圍袍啡，以感知體驗全力育人 。打破壁壘、整合資源，從育人功能最大化角度構(gòu)筑愛國主義紅色教育基地慕的，拓展實踐育人陣地。探索校企館地共建的實踐育人模式挤渔，形成“連片”效應(yīng)肮街，推動構(gòu)建可復(fù)制、標(biāo)準(zhǔn)化并已經(jīng)落地常態(tài)化開展的教學(xué)范式判导。打造“紅色思政課”嫉父，以實踐基地為載體沛硅，將傳承紅色基因深刻融入育人全過程，夯實理想信念之基绕辖，貫徹落實立德樹人根本任務(wù)摇肌。本土紅色文化資源是中國特色社會主義文化的重要組成部分，傳承開發(fā)本土文化資源仪际，要將課程建設(shè)與實踐基地相結(jié)合围小，以生動活潑的方式凝聚起鑄魂固本的強大合力。
數(shù)字技術(shù)賦能紅色資源弟头，以創(chuàng)新模式全面育人吩抓。利用大數(shù)據(jù)涉茧、虛擬現(xiàn)實赴恨、3D影像等技術(shù)，推出特色微課伴栓，加快紅色資源數(shù)字化轉(zhuǎn)化伦连，形成紅色資源數(shù)據(jù)庫。借助投影沙盤钳垮、多點觸摸惑淳、互動櫥窗等數(shù)字化展示手段，創(chuàng)新表達(dá)與敘事化展現(xiàn)饺窿，讓紅色資源從資料歧焦、展柜中“走”出來，實現(xiàn)受眾沉浸式體驗肚医，更好接受紅色資源洗禮绢馍。構(gòu)建“微平臺”傳播矩陣，發(fā)揮紅色育人主渠道作用肠套，形成立體傳播大格局舰涌，全面進(jìn)駐各類傳播媒介微平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)媒體全覆蓋你稚，推動形成濃厚紅色育人氛圍瓷耙。推進(jìn)紅色資源全域化、全形態(tài)的數(shù)字整合刁赖，增強紅色文化表現(xiàn)力搁痛、傳播力、影響力宇弛，為深入賦能紅色文化育人提供高精度數(shù)字基礎(chǔ)鸡典。
