? ? ? ? 為了培養(yǎng)學生良好的讀書習慣栖袋，學校進一步明確了早讀課的規(guī)范拍顷。教務處全體成員及早讀巡查團對各班級早讀常規(guī)進行了檢查，情況如下：
一塘幅、各班出勤情況
二昔案、優(yōu)點
1.一年級老師提前進班指導學生學習，學生讀書姿勢標準电媳、讀課文聲音洪亮踏揣、早讀氛圍好。
2.二年級老師靠班及時匾乓，提前給同學們布置好早讀任務捞稿，目標明確，同學們讀書姿勢標準拼缝，讀書熱情高漲娱局。
3.三年級老師早早來到教室，利用早讀時間解疑答惑咧七，同學們認真聆聽衰齐，傾情投入學習中，學習態(tài)度高漲继阻。
4.四年級老師提前進教室指導學生學習耻涛，學生人數(shù)齊，讀書姿勢標準穴翩、聲音洪亮犬第、節(jié)奏整齊锦积，早讀氛圍好芒帕。
5.五年級老師早早到來指導早讀，同學們聲音洪亮丰介，復習目標明確背蟆。
三、出現(xiàn)的問題
1.遲到現(xiàn)象嚴重哮幢，人數(shù)不齊
2.學生收拾書包速度慢带膀，值日生進教室較晚，不能迅速進入學習狀態(tài)
3.個別學生坐姿和讀書姿勢不標準
? ? ? ? 早讀課不僅是學生鞏固知識橙垢、提升素質(zhì)的重要課堂垛叨，還是習慣培養(yǎng)、班級建設(shè)的重要抓手柜某。希望各班級進一步規(guī)范早讀課要求嗽元，在早讀課的形式和內(nèi)容上進行切磋敛纲，取長補短，提升早讀課質(zhì)量剂癌，讓學生到校先上“一頓營養(yǎng)豐富的早餐課”淤翔。
