? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? SYB線上師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
? ? ? ?我是山西高職院校的一名教師搭综，2020年8月2日-8月22日參加“新晉創(chuàng)業(yè)講師成長計劃”線上訓(xùn)練營即將落下帷幕统阿，吳春生老師授課指點江山怪得、揮斥方遒的灑脫+笑瞇瞇的“不一定”豌注；張文靜老師一個又一個創(chuàng)業(yè)小故事繪聲繪色，“會講故事的培訓(xùn)師”給我留下深刻印象吴超；呂繼仁老師的授課前庄呈、中、后三階段結(jié)構(gòu)化授課方式剖张，聶兵老師的諄諄教導(dǎo)仍然余音未了切诀，韓瑜老師的全程陪伴、耐心指導(dǎo)搔弄、及時督促幅虑，馬正老師和還有背后默默付出做技術(shù)的保障的老師們，感謝您們傾囊相授的大愛情懷顾犹！輕輕的揮揮手告別倒庵，留下的全都是依戀和不舍§潘ⅲ回顧21 天的訓(xùn)練學(xué)習(xí)——教材知識的梳理擎宝、掌握，課程設(shè)計及教學(xué)方法靈活運用浑玛，教學(xué)活動組織绍申、教具的使用等獲益匪淺，讓我勇氣百倍顾彰，自信堅定的走上SYB培訓(xùn)講臺极阅。我將21天所學(xué)所獲做一下簡單梳理：
一、熟讀教材夯實基礎(chǔ)
1涨享、用思維導(dǎo)圖的形式將教材10步內(nèi)容梳理
第一步評價你是否適合創(chuàng)業(yè)企業(yè)
第二步建立一個好的企業(yè)構(gòu)思
第三步評估你的市場
第四步企業(yè)人員組織
第五步選擇你的企業(yè)法律形態(tài)
第六步企業(yè)的法律環(huán)境和責(zé)任
第七步預(yù)測你的啟動資金
第八步制定你的利潤計劃
第九步判斷你的企業(yè)能否生存筋搏、第十步開辦你的企業(yè)
2、學(xué)會用思維導(dǎo)圖軟件工具梳理教材內(nèi)容和上課筆記厕隧，按規(guī)定時間完成任務(wù)奔脐，并在輸出平臺上觀摩其他同學(xué)的作業(yè)，充分做到師生交流學(xué)習(xí)無障礙吁讨。
二帖族、[endif]以滿足學(xué)員需要為中心，提升課程設(shè)計能力
在呂繼仁挡爵、聶兵、吳春生甚垦、張文靜老師們的教學(xué)指導(dǎo)中逐漸明晰教學(xué)設(shè)計的原理和每一章節(jié)的重點難點知識茶鹃。
（一）培訓(xùn)講師的成長與定位：
? ? 1涣雕、[endif]按照SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)周期與培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，做好市場營銷闭翩，對學(xué)員一定要篩選挣郭，了解他們參加培訓(xùn)的真正需求，在培訓(xùn)過程中針對性解決學(xué)員的痛點問題疗韵，并持續(xù)做好支持服務(wù)兑障。
? ? 2、[endif]培訓(xùn)講師的角色定位：（1）以學(xué)員完成有意義的構(gòu)建為目標(biāo)蕉汪；（2）以學(xué)員為主體流译，講師為主導(dǎo)；（3）實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：把學(xué)習(xí)內(nèi)容變問題者疤，講授變研討福澡，答案變共識；（4）注意情景驹马、經(jīng)驗革砸、協(xié)作、對話4要素糯累；（5）遵守平等算利、程序、強(qiáng)化泳姐、精簡效拭、開放5大原則。
? ? 3仗岸、[endif]學(xué)會激發(fā)學(xué)員興趣的方法：挖痛點允耿、下危機(jī)、推項目扒怖、建團(tuán)隊
? ? 4较锡、[endif]堅守標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練基本功盗痒、靈活處理重點難點蚂蕴，快速成長的三部曲。
? ? ?5俯邓、[endif]最有效的學(xué)習(xí)辦法是：學(xué)不如練骡楼、練不入變』蓿“只要練不死鸟整，就往死里練”。
? ? 6朦蕴、提升教學(xué)能力三步驟：完成篮条、完整弟头、完美。
（二）[endif]每章節(jié)的重難點知識
? ? ?第1步：企業(yè)經(jīng)營三股流涉茧；創(chuàng)業(yè)失敗原因11條赴恨；
? ? 第2步：挖掘你的企業(yè)構(gòu)思、篩選并分析出適合你的企業(yè)構(gòu)思伴栓。整個流程是由“點”出發(fā)——發(fā)散伦连、聚斂；篩選钳垮、分析的過程惑淳。重點是SWOT分析；難點是如何找到適合你的企業(yè)構(gòu)思扔枫。
? ? 第3步：如何確定你的目標(biāo)顧客（顧客畫像）汛聚、了解你的競爭對手（學(xué)習(xí)成功、失敗經(jīng)驗的老師）及4P組合原理應(yīng)用短荐、預(yù)測銷售量倚舀；特別是關(guān)注市場總量，找到自己定位打法忍宋。
? ? 第4步：確定崗位職責(zé)和設(shè)計組織結(jié)構(gòu)是重點痕貌。
? ? 第5步：4種法律形態(tài)（業(yè)主數(shù)量、注冊資金糠排、條件舵稠；經(jīng)營特征和利潤債務(wù)），重點講解要點和區(qū)別入宦。難點：個體工商戶哺徊、個人獨資企業(yè)合伙企業(yè)與稅的關(guān)系。
? ? ?第6步：合同重要性乾闰，5種稅費劃分類型與計稅方法落追，尊重員工的合法權(quán)益（工傷案例）。重點學(xué)員學(xué)會計算公式涯肩，需要強(qiáng)化訓(xùn)練轿钠。
? ? ?第7步預(yù)測你的啟動資金重點在分類（投資4類與流動資金）和預(yù)測銷售量練習(xí)。
? ? ?游戲模塊2：重點講清游戲規(guī)則（有邏輯順序）病苗、學(xué)會做計劃（減少指導(dǎo)疗垛、不干擾學(xué)員）
? ? ?第8步:重點厘清邏輯關(guān)系和計算。制定銷售價格（成本加成定價法）硫朦；預(yù)測銷售收入（做練習(xí)）贷腕；制定銷售與成本計劃（利潤計算邏輯關(guān)系，做練習(xí)）；制定現(xiàn)金流計劃（4個概念區(qū)別與聯(lián)系花履，銷售成本計劃與現(xiàn)金流的區(qū)別芽世，現(xiàn)金流量表的邏輯關(guān)系，難點：原材料成本計算）诡壁。
? ? ?第9步：重點對計劃書的審核，再次評估你自己創(chuàng)業(yè)的初心和動機(jī)荠割，你的企業(yè)是否能贏利妹卿，是否有足夠的資金保障，做出創(chuàng)辦企業(yè)的決定蔑鹦。
? ? ?第10步：了解開辦企業(yè)的8大日扯峥耍活動，重點宣講IYB課程培訓(xùn)的內(nèi)容嚎朽。
三铺纽、[教學(xué)方法和工具
（一）主要教學(xué)方法：講授法、帶著問題閱讀教材預(yù)習(xí)法哟忍、拋出問題引導(dǎo)狡门、教練式教學(xué)法、小組討論法锅很、練習(xí)法其馏、辯論賽、案例分析法爆安、頭腦風(fēng)暴法叛复、角色扮演法、翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)法扔仓、講故事案例導(dǎo)入法等組合使用褐奥。
（二）教學(xué)工具：
1、ORID復(fù)盤模版
2翘簇、思維導(dǎo)圖軟件
3撬码、學(xué)情分析（學(xué)員需求）調(diào)查問卷
4、記分牌
5缘揪、簡易版計劃書
6耍群、星問卷（設(shè)計調(diào)查問卷）小程序
7、魔術(shù)燈泡
8找筝、小算盤
9蹈垢、打卡
10、激勵機(jī)制
（三）推薦書目及應(yīng)知應(yīng)會的相關(guān)法律法規(guī)：
1袖裕、《創(chuàng)業(yè)維艱》
2曹抬、《團(tuán)隊協(xié)作五大障礙》
3、《營銷管理》第19版
4急鳄、《細(xì)節(jié)營銷》
5谤民、《精益創(chuàng)業(yè)》
6堰酿、《創(chuàng)業(yè)者的窘境》
7、《從零到一》
8张足、《個體工商管理條例》《個人獨資法》《公司法》《勞動合同法》《勞動合同管理條例》《勞動法》《新合作社法》
（四）學(xué)習(xí)性組織推薦
1触创、冬吳相對論
2、混沌大學(xué)
3为牍、樊登讀書會
4哼绑、喜馬拉雅APP：公司法大爆炸、超級稅客
四碉咆、未來計劃
我要通過SYB培訓(xùn)課堂激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情抖韩，讓學(xué)生們了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，充分評估自己是否適合創(chuàng)業(yè)疫铜；學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神茂浮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維 、創(chuàng)新意識 壳咕、創(chuàng)業(yè)能力和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀并創(chuàng)造性地解決問題的能力?席揽，培養(yǎng)“我能行”的自信！
創(chuàng)業(yè)教育不是有個想法囱井、喊一喊口號驹尼，寫一寫報告就可以完成的，唯有腳踏實地庞呕，認(rèn)認(rèn)真真去做新翎，行動勝于一切。按照學(xué)校疫情防控措施住练，結(jié)合學(xué)校教學(xué)時間實際情況地啰，爭取在本年度組織GYB 培訓(xùn)4-6期，SYB培訓(xùn)3-4期讲逛，多上課亏吝，多實踐，干中學(xué)盏混，學(xué)中干蔚鸥，快速提升SYB 培訓(xùn)講師的綜合素養(yǎng)和授課能力，幫助更多的大學(xué)生能創(chuàng)業(yè)许赃、干創(chuàng)業(yè)止喷、會創(chuàng)業(yè)，在自己能夠成功創(chuàng)業(yè)混聊，解決自己就業(yè)的基礎(chǔ)上帶動更多的人去創(chuàng)業(yè)弹谁、能就業(yè)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2020年8月21日
