期末考試之后瓜客，幾家歡喜幾家愁适瓦。

其實，孩子比家長更在意自己的成績谱仪！對于考砸了這件事玻熙，可能最難過、最心急的永遠都是心理最稚嫩的孩子疯攒。

01媽媽揭芍，這次我又沒考好

就像下邊這位孩子一樣，他考試后給媽媽寫了一封檢討書卸例，字里行間都透露出害怕称杨、愧疚肌毅。

媽媽，這次的語文考卷發(fā)下來了姑原，我不敢拿給你看悬而。但是我知道，我也藏不住卷子锭汛，最后還是瞞不過你的火眼金睛笨奠。老師讓我先寫一封信給你，在這里唤殴，我先把我復雜凌亂的心情整理一下般婆。

媽媽，我這次還是只考了91分朵逝，我們班這次有18個同學考了滿分蔚袍。上次我考了90分，當我把卷子拿給你的時候配名，你皺著眉頭啤咽，瞪大眼睛，問我們班有多少個滿分的渠脉。我說有16個同學考了滿分宇整，你當時就氣急敗壞，一下子把試卷拍在桌子上芋膘，說：“你怎么這么笨鳞青？都是一樣的老師教的，別人能考滿分为朋，你為什么就不能考盼玄？你看看，這個題目又做錯了潜腻，你就不能用點心嗎埃儿？這么馬虎，一錯再錯融涣。這么簡單的題目也不會做嗎童番？你是不是我生的？”

這一次威鹿，我拿卷子給你看剃斧，肯定又要被你一頓狠批，然后這周的零花錢減半忽你，電視也沒得看了幼东。媽媽，我也不知道為什么我這么笨，我真的很笨嗎根蟹？就像你說的脓杉，都是一樣的老師教的，為什么差別就這么大呢简逮？我每天也完成了家庭作業(yè)球散，可是我怎么努力，每次考試都這樣散庶，我也很泄氣蕉堰，可能我真的就是很笨吧。

02孩子沒考好悲龟，到底誰更難受

大部分家長認為自己比孩子更難受：“我們急得捶胸頓足屋讶，他（她）卻是無動于衷。

其實，我們誤解了孩子。當考試失利時，孩子的內(nèi)心都是很難受的。就像上面的孩子一樣佑女，有恐懼，有愧疚痴柔。對于孩子幼小的心靈來說裳涛，這是一次很大的挫折，希望有個地方可以療傷迁筛，溫暖的家庭煤蚌、父母的臂彎是他們最先想到的地方。父母要用堅定而溫暖的愛陪孩子一起順利渡過這次挫折细卧。同時尉桩，考砸了也是一次成長的機會，要幫助孩子在挫折中成長贪庙。

03智慧爸爸這樣來安慰孩子

她把卷子遞給我蜘犁，“108”這個數(shù)字鮮紅而刺眼。我的孩子要考北大止邮，結果數(shù)學只考了108分这橙，這意味著她是不可能考上北大的。所以基本上就等于“判了死刑”导披。

我看了她一眼屈扎，她的表情看起來已經(jīng)近乎絕望，我知道撩匕，我的首要任務就是不能讓她喪失信心鹰晨。

于是我笑著說：“太好了，祝賀你，這次竟然考得這么好模蜡！”

女兒一愣漠趁，問我：“老爸，你是不是生病了哩牍？我只考了108分棚潦，這分數(shù)上北大是不可能的。你怎么還高興成這個樣子膝昆，還‘太好了’丸边！”

我耐心地跟她解釋：

“我問你，假如你這次考140分的話荚孵，你是不是挺高興的妹窖？140分近乎完美，卻把你的問題掩蓋了收叶。你以為數(shù)學學得很好了骄呼，你就不會再想著學數(shù)學了，下一次數(shù)學考試判没，你肯定要敗下陣來蜓萄。既然這一次的成功注定下一次的失敗，你說這次成功又有什么意義呢澄峰？

這次只考了108分嫉沽，你肯定想著，數(shù)學都考成這樣了俏竞，再不學數(shù)學绸硕，還能有什么出路？于是你的積極性就來了魂毁。

另外玻佩，你考了108分，足足扣了42分席楚。這42分是怎么丟的咬崔，它明明白白地寫在了你的試卷上。你把試卷好好分析分析烦秩，看看這些分到底是因為基本概念刁赦、基本方法還是基本技能出了問題，然后你針對失分暴露出的問題闻镶，徹底地投入學習甚脉，下一次考試，你肯定能考好铆农。這一次的失敗注定下一次的成功牺氨，難道這次失敗不好嗎狡耻？”

我的女兒一聽，覺得有道理呀猴凹，忍不住感慨道：“老爸夷狰，你太牛了，這都能讓你把我說通郊霎，你太厲害了沼头，我一定要把數(shù)學學好！”下一次數(shù)學測試书劝，她果然考進了班級的前十名进倍。

04做家長的，此時該怎么幫孩子

首先要接納自己的孩子购对，保持鎮(zhèn)定

考試沒有考好猾昆，這是學習中的正常現(xiàn)象骡苞，我們做父母的垂蜗，從小到大同樣也是經(jīng)歷了大大小小的考試，孩子的心情我們也同樣經(jīng)歷過解幽。這是自己的孩子贴见，我們要學會接納他們，只有做到了真正的接納躲株，才能溫柔而理智地面對孩子片部。

不要責罵孩子，也不要表現(xiàn)出失望痛心徘溢。你的情緒會感染你的孩子吞琐，懂事的孩子心理負擔會很大捆探，不懂事的孩子會埋怨你對他們要求過高然爆。更不能諷刺挖苦地說些打擊他們自信心的話。孩子也是有尊嚴的黍图，過分地打擊孩子曾雕，不僅會消磨孩子的自信心，也會激發(fā)他們的逆反心理助被。萬一孩子和你形成了心理對抗剖张，到時候你再說什么他們也聽不進去了。

不要暴怒揩环，不要恐嚇搔弄，不要將一次考試與孩子的未來掛鉤，并放大其負面影響丰滑，一定要保持情緒的鎮(zhèn)定顾犹，要向孩子傳達一種信息：我們在學習上遇到了問題，有問題，解決掉才是最重要的炫刷！

千萬別拿孩子和別人的孩子對比

“你怎么這么笨擎宝？其他同學都能考滿分，大家都是一樣的老師教的浑玛，別人能考滿分绍申，你為什么就不能考？

當媽媽對孩子說這種話的時候顾彰，孩子的心里是脆弱的极阅、懷疑的，因為她也不知道自己為什么這么笨拘央，可能自己真的很笨涂屁。

孩子的自尊心和自信心也會因此受到傷害，覺得自己真的就是笨灰伟，不如別人拆又，也從此背上了這樣的標簽。慢慢的栏账，你會發(fā)現(xiàn)這樣的標簽對孩子是一種壓力和暗示帖族，就像魔咒一樣，孩子會在你的咒語里轉圈圈挡爵。

先挖掘和肯定孩子的進步

學習再差的孩子也是有優(yōu)點的竖般，只要你夠細心，你總能從這次考試中找出孩子的進步茶鹃。比如涣雕，毛毛這次考了91分，總分比上一次有了進步闭翩；某一道題目上次寫錯了挣郭，這次做對了，這也是進步疗韵；字寫得好看了兑障，也是一種進步；孩子主動愧疚的態(tài)度蕉汪，積極認錯的表現(xiàn)流译，這也是一種進步呀。

陪孩子找到?jīng)]有考好的原因

考試沒考好原因很多者疤，是基礎知識學得不好福澡，還是學習方法不得當，還是基本技能訓練不夠驹马？是生活中遇到了問題革砸，還是身體不適眯搭，還是怯場？是讀題能力問題還是理解題意不完全业岁？我們要幫助孩子一起找到“病癥所在”鳞仙，才能“對癥下藥”。

幫助孩子樹立正確的考試觀

人的一生都在學習笔时，考試伴隨孩子的整個學習生活棍好，要使考試成為孩子成功的墊腳石而不是絆腳石，家長就應該幫助孩子樹立正確的考試觀：考試是幫助我們檢查學習效果的手段允耿。通過考試借笙，可以檢查出自己學習的努力程度是否足夠，學習方法是否科學较锡。

在學習的最初階段业稼，一般會有突飛猛進的表現(xiàn)，但到一定階段就會表現(xiàn)出停滯不前的狀態(tài)蚂蕴，這一狀態(tài)在心理學上被稱為“學習的高原狀態(tài)”低散。但只要堅持不懈，一旦度過了這一時期骡楼，突破了這一狀態(tài)熔号，學習就會有巨大的進步。家長要相信鸟整，更要讓孩子相信：只要經(jīng)過長期的努力引镊，就一定會學好，也一定會考好篮条。

制定具體的應對方案和計劃弟头，堅持落實

我們分析問題最終都是為了解決問題，幫助孩子一起找到了原因涉茧，就要對癥下藥赴恨，制定出具體的解決方案和計劃，陪孩子一起各個攻破降瞳，補缺補差嘱支。

在這個過程中蚓胸，要用你的細心和耐心去觀察并贊美孩子的努力挣饥，與孩子一起分享每一點進步的喜悅。

人生很長沛膳，只要有父母的用心陪伴扔枫，每一天都會有進步。