故事院子? 能斷金剛 讀書會 第29期
2018年11月22日下午19:00，
共讀《能斷金剛》
本期將探討: 商業(yè)問題16匆瓜、17赢笨、18。
閱讀正文之前驮吱，伙伴們分享了上周在生活中運用筆的故事的案例茧妒。
案例一：坐地鐵時左冬，發(fā)現(xiàn)自己將家門鑰匙留在了大門上桐筏，立刻檢醒到，一顆壞種子爆了拇砰。
到底是哪一顆壞種子呢？
哪種情況會導(dǎo)致丟三落四呢除破？
大家各抒己見，幫助這位伙伴找到了這顆壞種子瑰枫，原來是來自意識不清晰。
而導(dǎo)致意識不清晰的原因是：
吸煙剖毯、喝酒教馆、錯誤的冥想逊谋。
案例二：大清早一上班胶滋，就被領(lǐng)導(dǎo)批評，心情很不爽究恤。但一想是來源于自己的后德，心情就不再郁悶，一天的心情不再受到影響。
運用筆的故事赫蛇，
能快速化解我們升起的負面情緒雾叭。
那怎樣才能讓我們更有成長呢？
案例二的貢獻是：被領(lǐng)導(dǎo)批評织狐，需要種下促進和諧的種子。
對峙矛盾旺嬉、爭吵的方法是：時刻檢醒自己，避免兩舌鹰服、幸災(zāi)樂禍揽咕、挑撥離間，還要注意亲善，不要隨意為了小事發(fā)怒。
第二項作業(yè)：檢視上一周的語言顿肺，討論哪些是屬于惡語。
書中P107頁對惡語的解釋是：
1渣蜗、言辭本身就很刺耳、不中聽讼昆；
2骚烧、口蜜腹劍、含有傷人的意圖赃绊。
對照這兩層解釋，一位伙伴分享了自己的案例：出于希望同事好的動機碧查，在公司會議上說出了指責、傷人的語言，這是否算惡語呢肤视，伙伴們進行了激烈的討論涉枫。
在一日千年的課上腐螟，王霞老師曾經(jīng)說過，在沒有遇見空性乐纸，沒有親自觸碰金剛世界之前，我們都還沒法升起真正的愛吗跋。所以宁昭，得出結(jié)論是，不管動機好壞积仗，只要是刺耳的語言，都是惡語哎迄。
怎樣才能在現(xiàn)實生活中規(guī)避惡語呢隆圆？
領(lǐng)讀人貢獻了一個方法：
一致性的表達
通過不斷的訓(xùn)練自己，跟自己在一起渺氧。說出當下不滿意的感受，并提出希望颊糜。
上期的作業(yè)檢視結(jié)束后秃踩，在本期的正式內(nèi)容中，我們對商業(yè)問題16鸟赫、17、18抛蚤，有了更深入的認識。
商業(yè)問題16：交易時發(fā)生背叛朋沮。
為什么格西老師會在這個問題上反復(fù)提到缀壤，當我們看到他人搞砸事情，暗自感到幸災(zāi)樂禍塘慕、沾沾自喜，是怪癖条篷、病態(tài)的習慣呢蛤织？
從筆的角度去思維，豁然開朗指蚜。那些倒霉的人，是來自于自己的摊欠，只有病態(tài)的人柱宦，才會對自己遇到麻煩而幸災(zāi)樂禍。
我們的功課：善待競爭對手和曾經(jīng)傷害過我們的人免糕。
商業(yè)問題17：設(shè)計一個重要事件忧侧，規(guī)劃每一個細節(jié)并運營，結(jié)果一敗涂地蚓炬。
解決這個問題，我們的領(lǐng)悟是：成功與否经宏，與努力無關(guān)，關(guān)鍵在于一種意識狀態(tài)烁兰。
如何保持在這種狀態(tài)里呢？
1广辰、講筆的故事主之；
2、正確的冥想杀餐；
3朱巨、給予別人幫助、分享智慧時琼讽，盡量用新方法洪唐。
商業(yè)問題18：需要幫助時，沒有援手凭需。
解決辦法：時時幫助別人，或者時時關(guān)照自己的意識顺献。
針對本次探討的商業(yè)問題枯怖，伙伴們貢獻出了自己真實的案例，共大家抽絲剝繭肿轨。
案例：去年在組建一個團隊時蕊程，非常用心努力，付出了很多心血槐沼，結(jié)果卻一敗涂地。通過對商業(yè)問題17的學習岗钩，發(fā)現(xiàn)失敗的深層原因是：總處于老方法的意識狀態(tài)中，看著別人失敗會偷著樂臂港，而想到新方法時视搏，意識狀態(tài)又總是斷斷續(xù)續(xù)。
對今年組建團隊的建議：一佑力、找到過去失敗的深層因筋遭，去清理去拔出。二漓滔、嘗試用新方法去幫助別人，少用原來打雞血一樣的方法激勵團隊伙伴在老方法里去努力透且。
我們不是圣人豁鲤，積累大種子的機會并不多，唯有不輕視身邊的每一件小事琳骡，并做好小事，日積月累棍厌，始終相信竖席，種子很小，果實很大毕荐。
抽絲剝繭憎亚，讀書會讓我們
知其然弄慰，并知其所以然蝶锋。
責編：曉麗?
撰稿：紅纓?
攝影：亞菲、王婷扳缕、謝建
