【整理收納】于我梨撞，是全新的一門(mén)理論和技能課雹洗。
第一周的課程學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，很有必要復(fù)盤(pán)一下卧波，至少做一個(gè)粗線條的梳理也好时肿，以便加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)理論和方法的理解和應(yīng)用。
無(wú)記錄港粱，不發(fā)生螃成。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
這里暫時(shí)忽略細(xì)枝末節(jié)查坪，主抓樹(shù)根和主干寸宏。
本周學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)要概括為“一、二偿曙、三氮凝、四”。
「一」望忆，是指一個(gè)三角形圖模型罩阵。
模型中主要說(shuō)明了整理收納活動(dòng)中，人炭臭、物永脓、空間，這三要素之間的關(guān)系鞋仍。
其中常摧，人是第一位重要的，一切以人為本威创，滿(mǎn)足人的需要和偏好落午，而物品和空間是服務(wù)于人，被人利用的對(duì)象肚豺。
此圖呈現(xiàn)了四對(duì)關(guān)系的全貌：即人與空間溃斋、人與物、物與空間吸申，以及人物空間三者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系梗劫。
以此圖為基礎(chǔ)，后續(xù)逐漸展開(kāi)了系統(tǒng)而全面的理論和實(shí)操講解，從而自然而然地過(guò)渡到了下面的“二”就珠。
「二」金顿，是指二分法的思想。
具體指代整理的程序和流程——這兩個(gè)重要的整理思路走哺，這就有了“二”的基本意思。
雖然課程在此處哲虾，將三角形圖改換成一棵枝繁葉茂的大樹(shù)（代表著根基丙躏、生發(fā)择示、希望和收獲），來(lái)形象比喻整理的全過(guò)程晒旅，需經(jīng)歷春夏秋冬四個(gè)季節(jié)栅盲。
但是，一棵樹(shù)最重要的四部分（樹(shù)根敢朱、樹(shù)枝剪菱、樹(shù)葉、果實(shí)）構(gòu)成拴签，在本質(zhì)上孝常，就是三角形圖中四對(duì)關(guān)系所對(duì)應(yīng)的四種活動(dòng)。
即蚓哩，規(guī)劃活動(dòng)——使人的夢(mèng)想與空間構(gòu)畫(huà)相一致构灸。
整理活動(dòng)——理順人與物的關(guān)系至?xí)尺_(dá)，人盡享物品岸梨，物服務(wù)于人喜颁。
收納活動(dòng)——物與空間的配適，達(dá)到合宜狀態(tài)曹阔。
維持活動(dòng)——鞏固之前的成果半开，確保人、物赃份、空間的可持續(xù)寂拆、動(dòng)態(tài)平衡發(fā)展變化。
這就是被稱(chēng)之為整理活動(dòng)的四大程序——規(guī)劃抓韩、整理纠永、收納、維持谒拴。
進(jìn)一步地尝江，每一個(gè)程序又細(xì)分為緊密關(guān)聯(lián)的兩小步驟，便構(gòu)成了整理活動(dòng)的八大流程英上。
從四大程序到八大流程炭序，完美運(yùn)用了二分法的思想，既方便記憶苍日，又文字工整簡(jiǎn)約惭聂。
字雖少，卻意義重大易遣。
「三」，代表整理中物品的三種和三級(jí)分類(lèi)法嫌佑，以及收納中的三級(jí)收納體豆茫。
按人的個(gè)性差異侨歉，對(duì)物有三個(gè)分類(lèi)法，它們分別是頻率法揩魂、金字塔法幽邓、以及藝恩象限法。
還有按人使用物的共性分類(lèi)火脉，其分類(lèi)結(jié)果依次是衣牵舵、食、學(xué)倦挂、潔畸颅、樂(lè)、行方援、公没炒，共計(jì)七大類(lèi)物品。
這是對(duì)物的一級(jí)分類(lèi)犯戏，然后又可細(xì)分為二級(jí)和三級(jí)類(lèi)別送火。
比如，共性分類(lèi)法下的物品三級(jí)分類(lèi)的例子如圖示先匪。
此外种吸，在收納這一環(huán)節(jié)中，認(rèn)識(shí)收納體的級(jí)別差異也不容忽視呀非。
比如坚俗，臥室是一級(jí)收納體、而衣柜及里面另購(gòu)置的收納盒姜钳，則分別是二級(jí)和三級(jí)收納體坦冠。
一言以概之，即物品有三種個(gè)性分類(lèi)法哥桥；若按共性分類(lèi)辙浑，則物品可分為三級(jí)，這是整理中所體現(xiàn)的“三”拟糕。
類(lèi)似地判呕，在收納程序中，收納體也可分為三個(gè)級(jí)次送滞。
「四」侠草，主要指收納程序中應(yīng)遵循的“四適”原則。
所謂收納犁嗅，是指將適量的物品边涕，以合適的形態(tài)，放置在適當(dāng)?shù)匚恢谩?/p>
如果有些物品不能或不便直接放置，需要借助收納體功蜓，則必要時(shí)輔以適當(dāng)?shù)氖占{體园爷。
所以收納中涉及到了四個(gè)關(guān)鍵詞，簡(jiǎn)稱(chēng)為“四適”原則式撼，分別是“適量童社、適態(tài)、適位著隆、適體”的簡(jiǎn)稱(chēng)扰楼。
其中，適量（Right Amount）美浦，通過(guò)“三Jian”方法來(lái)分類(lèi)弦赖、篩選和收納。
適態(tài)（Right Form）抵代，可以是橫式腾节、豎式和斜式，也可以分散式或聚龍式荤牍。
適位（Right Place）案腺，需注意6個(gè)定位原則，以及放置方向康吵。
適體（Right Tool）, 主要是指那些點(diǎn)劈榨、線、面和體積形狀的收納工具晦嵌。
比如同辣，掛（粘）鉤，就屬于點(diǎn)狀的收納工具惭载；而衣架則屬于線狀收納工具旱函，盒子當(dāng)然就是收納體了。
另外描滔，提到數(shù)字“四”棒妨，我也可能會(huì)想到整理的四大程序和三角形圖中的四對(duì)關(guān)系。
還會(huì)聯(lián)想到含长，整理活動(dòng)是一項(xiàng)從外物到內(nèi)心的修煉過(guò)程券腔，包括道、法拘泞、術(shù)纷纫、器，這四個(gè)由高到低的層級(jí)陪腌。
好了辱魁，上述用簡(jiǎn)單的數(shù)字烟瞧，歸納和串聯(lián)所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，是否是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法呢染簇？
朋友燕刻，你有什么樣的提煉重點(diǎn)、方便記憶的學(xué)習(xí)方法呢剖笙？也歡迎留言交流。
