? ? ? ? 著名數(shù)學(xué)家违崇、中國(guó)科學(xué)院院士華羅庚說(shuō)：“惟有學(xué)習(xí)亦歉，不斷地學(xué)習(xí)肴楷，才能使人聰明荠呐，惟有努力砂客，不斷地努力鞠值，才會(huì)出現(xiàn)才能彤恶∩耄”前蘇聯(lián)著名作家、詩(shī)人高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)瘫怜，你就什么都知道术徊，你知道的越多，你就越有力量鲸湃≡蹋”正是抱著這樣的信念，在2004年大學(xué)畢業(yè)后暗挑，我始終保持著讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣笋除，尤其是在信息技術(shù)掌握方面，我也是下了一番功夫窿祥。我先后學(xué)習(xí)過(guò)《微課開(kāi)發(fā)與制作從入門(mén)到精通》《方便快捷制作課件》《Word 2013實(shí)技巧精粹》《Camtasia Studio 微課制作實(shí)例教程》等等株憾，通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我了解并掌握了一些的信息技術(shù)晒衩，應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)還可以嗤瞎，但要向更深層次或制作精品課件等自己的技術(shù)是不行的靠胜，有很多技術(shù)上的難題無(wú)法解決陕习。2019暑期課程第二季興成長(zhǎng)計(jì)劃開(kāi)課了，我有幸加入了教育信息化2.0信息素養(yǎng)班损合。當(dāng)時(shí)我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情觀(guān)看了開(kāi)學(xué)典禮，了解了興成長(zhǎng)計(jì)劃的參與方式辐烂、聽(tīng)課學(xué)習(xí)要求、打卡學(xué)習(xí)要求等；我對(duì)老師介紹的未來(lái)教育的十大場(chǎng)景更是充滿(mǎn)期待。
? ? ? ? 《極簡(jiǎn)小技術(shù)，創(chuàng)新大應(yīng)用》王子老師的課蕴坪，使我印象深刻径玖。在這節(jié)課上王子老師用通俗易懂的語(yǔ)言為大家介紹了極簡(jiǎn)教育技術(shù)的的特點(diǎn)，分享了精彩案例冤灾，一個(gè)個(gè)案例分析使我耳目一新，一個(gè)個(gè)微信小程序的使用使我興奮不已年堆，尤其是株洲天元督導(dǎo)、手繪微課講解、Ai聽(tīng)寫(xiě)攻晒、在線(xiàn)獎(jiǎng)狀制作等小程序使我如獲至寶，在以后的教學(xué)中一定要實(shí)踐起來(lái)给梅，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法运吓，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
? ? ? ? “行動(dòng)就有收獲站欺，堅(jiān)持才能改變” “知行合一，行勝于言”這是第二節(jié)課上唐曉勇校長(zhǎng)和大家分享的感悟逃糟。唐校長(zhǎng)說(shuō)取募，數(shù)字時(shí)代兒童與青少年的四個(gè)關(guān)鍵特征是多樣性、娛樂(lè)性织阳、可能性惊窖、參與性圣拄，所以針對(duì)學(xué)生這樣的特點(diǎn)，我們教師要在技術(shù)的支持下改變教學(xué)方式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。他還給大家介紹了美國(guó)圣地亞哥HTH的教師上課的方式，使我受到了很大的震撼吮螺，在感嘆別人先進(jìn)教學(xué)方式的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自身的落后，更激起了努力學(xué)習(xí)，不斷改變的決心粥鞋！
? “什么是PPT?” “PPT有什么用?” “我們真的會(huì)做PPT課件嗎？”第三節(jié)課梁勇校長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)就提出了這樣的問(wèn)題。在解答PPT課件應(yīng)該具有教學(xué)性制妄、科學(xué)性砸脊、藝術(shù)性埃疫、技術(shù)性同時(shí)胳蛮，梁校長(zhǎng)深入淺出講解了教學(xué)PPT的三大功能蜕窿、三大步驟、整體設(shè)計(jì)原則，以及單頁(yè)組成要素等理論知識(shí)次氨，更是用具體案例向大家介紹了PPT課件的制作。通過(guò)梁校長(zhǎng)這節(jié)課，我第一次接觸到了“觸發(fā)器”、“取色器”等，也是第一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)課件的制作枷踏，可以說(shuō)是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)客蹋！
總之婉烟，2019年興成長(zhǎng)計(jì)劃使我過(guò)了一個(gè)充實(shí)、有意義的假期，在信息技術(shù)掌握上有了一定的進(jìn)步，期待接下來(lái)的學(xué)習(xí)，為自己加油话告！
