跟很多同學聊過英語學習方面的問題窄赋，自己也帶過一些學生，我發(fā)現(xiàn)英語學得好的各有各的方法楼熄，而英語學不好的忆绰，在基礎上都有幾個共同的問題。這些本該在英語啟蒙階段就打好的基礎可岂，由于考試并不直接測試這些內(nèi)容错敢，提分也不是那么立竿見影，或多或少地被老師忽視缕粹，或自己沒有引起重視稚茅，因此后面的學習過程舉步維艱。不解決這些問題平斩，反而跟題海死磕亚享，不淹死都有鬼。
在此將這些問題總結一下绘面，希望能給英語學習有困難的同學一點啟發(fā)虹蒋∶臃迹花時間解決這些問題雖然不能體現(xiàn)在某次考試中多拿了幾分，但是對英語學習的意義難以估量魄衅。
1、只知letter name 不知 letter sound
說起26個字母塘辅，幼兒園小朋友都會晃虫。從A-Z每個字母怎么念當年我們花了沒幾節(jié)課幾句學完了。
我們所學的ABCD就是letter name.可是每個字母除了本身的發(fā)音扣墩，還有在單詞中的發(fā)音哲银，也就是letter sound.
比如字母A讀作[e?]就是letter name.它在單詞中，例如APPLE呻惕， 它的發(fā)音就是[?]荆责， 這就是letter sound.
掌握letter soud最大的好處就能夠變死記單詞為自然拼讀，把字母變成識別單詞的語音信號亚脆，只要記住單詞的讀音就能把單詞拼寫個八九不離十做院，單詞做到會讀就會寫，看見就會讀濒持，大大節(jié)約背單詞的的時間和精力键耕。
如果不懂letter sound的可以點擊聽一下：
關于自然拼讀的基本規(guī)則可以參考
如果連音標[e?]和[?]這樣的都看不懂，那你英語的基礎真是大大欠缺了柑营，趕緊點開下面鏈接學習一下
雖然考試一般不會考音標和自然拼讀屈雄，但是這兩樣東西是背單詞的法寶，不懂音標完全依賴別人教你怎么讀官套，對單詞的讀音的模仿容易跑偏酒奶，直接影響聽力。
2奶赔、缺乏足夠的語音輸入
有些同學音標都懂惋嚎，但是單詞讀起來就是怪怪的；有些同學每個單詞發(fā)音都是標準的纺阔，但是一讀句子聽起來就怪怪的瘸彤，帶著濃濃的中國特色。出現(xiàn)這種問題原因在于單詞的重音和句子語調(diào)和節(jié)奏把握不對笛钝，包括句子的重音质况、輕音、停頓拿捏得不到位玻靡。不要問我怎么知道结榄，當年我也被這個問題困擾了很久。
當年我還特意學習了語調(diào)的規(guī)則囤捻，但是語言這種東西變化太多臼朗，不是三言兩語的規(guī)則可以說清，并且這些規(guī)則在實際使用中根本用不上（你不可能先想好規(guī)則再說句子）。何況人說話有無數(shù)種情緒视哑，遠不止疑問绣否、陳述這兩種，簡單的升降調(diào)挡毅、輕重音根本不足以概括所有語氣蒜撮。
其實要把握好語調(diào)，重要的不是懂規(guī)則跪呈，而是“有感覺”段磨。感覺怎么來？從大量的聽力輸入中產(chǎn)生耗绿。聽的量夠了苹支，輸出就是件自然而然的事。說得接地氣點误阻，就是“水喝多了债蜜，尿就有了”。
有的同學就說啦堕绩，我天天聽VOA策幼，怎么語音一點進步都沒有呢？
對于語音基礎比較差的同學奴紧，我不建議一開始就聽VOA特姐。為啥，因為難度不合適黍氮。VOA special刻意把語速放慢唐含，并不自然，跟著它自然學不出好語調(diào)沫浆。VOA常速太快捷枯，能根本來不及反應它的重讀、輕讀专执、省讀淮捆、略讀在哪里。
對此本股，我的建議是攀痊，可以先從兒童啟蒙的兒歌聽起。不要嫌兒歌幼稚逼格不高拄显，給你來一首如果能全部聽懂當我沒說：
聽兒歌的最大好處是發(fā)音清晰苟径，再找不到比兒歌音頻更清晰的教材，單詞發(fā)音清晰躬审，語速不快但是正常棘街，簡直是聽力材料的業(yè)界良心蟆盐。
偷偷告訴你，我們英語專業(yè)大一的時候語音學習也是從看動畫片開始的遭殉。我還記得那時候看的一個動畫片叫《Black Beauty》.我們也不是一開始就使用VOA石挂、美劇這樣的高逼格教材。
兒歌教材我推薦安妮鮮花的《磨出我的英文耳朵》险污，聽起來舒服又有趣誊稚。
3、缺乏語感
語言的學習應該是先建立語感罗心，在進行語法的學習。而我們的英語教育從一開始就做反了城瞎，先教大量的語法渤闷，做好多好多語法題，就連閱讀的解題技巧很多都建立在語法之上脖镀。
這種教育常見的后果有：
1飒箭、寫出很多語法正確但是不地道的中式句子。也就是語法沒錯蜒灰，但只有咱中國自己人才看得懂的英文句子弦蹂。
2、閱讀的時候每個單詞都認識强窖，就是連在一起不知道什么意思凸椿。或者似乎每句都看懂了翅溺，但通篇看完不知所云脑漫。
產(chǎn)生這兩種狀況的根本原因，就在于輸入太少咙崎，也就是閱讀的量不夠优幸。所謂的閱讀技巧、完形技巧最多能幫你從正確率很低提高到還行褪猛，要想準確率較高甚至全對网杆，只靠語法是不行的。沒有足夠的輸入伊滋，甚至有些英語老師閱讀能力都不行碳却。
我大學畢業(yè)前進入廈門某重點高中實習。我是英語口譯專業(yè)研究生新啼，但我并不學習教學理論追城，因此實習階段我并不參與教學，只是跟班聽課燥撞，順便幫著監(jiān)考座柱、改考卷迷帜。我大學到研究生七年里，我基本沒有學習語法而是大量閱讀色洞。
我監(jiān)考高三英語月考時戏锹，順手也做了一份考卷。改卷的時候火诸，幾個英語老師在一起討論锦针，大家的感覺都是語法題不難，老師們都能全對置蜀，但閱讀和完形比較難奈搜，老師們自己都錯了幾個。而那張試卷給我的感覺恰恰相反盯荤。語法題我錯了好幾題馋吗，有些甚至我覺得題目本身就是錯的。但閱讀和完形我覺得很簡單秋秤，憑著語感幾乎不需要思考就能全對宏粤。
這就是語感的力量。沒有足夠的輸入灼卢，有些中學老師在閱讀方面自己也并不十分高明绍哎，某題為什么選這個答案不看教案ta可能也不知道。
增加閱讀量選對教材也很重要鞋真。教材的難度一定要適合自己崇堰。基礎較差的同學不推薦一開始就看原著灿巧、看economist之類赶袄。原著是因為難度太大，economist不但難還枯燥抠藕。也不推薦各類科技文饿肺，除非你是科技迷，否則翻譯成中文你都未必看得下去盾似。
閱讀訓練起步推薦書蟲·牛津英漢雙語讀物敬辣。這套書分為6級，從易到難零院，循序漸進溉跃。改寫后的名著詞匯不難、行文簡單告抄，還有譯文以供實在看不懂時參考撰茎。這套教材也是我們在大一時老師的推薦教材。
等這套書看著覺得沒難度了打洼，可以開始挑戰(zhàn)原著龄糊。購買書籍的時候同樣建議買中英雙語的逆粹。有空還可以嘗試翻譯其中的某些章節(jié)，然后跟譯文對照炫惩。翻譯對閱讀的提升作用也是十分明顯的僻弹。因為有些句子你自認為看懂了，到翻譯得時候才發(fā)現(xiàn)他嚷，其實理解得不透徹或是不準確蹋绽。
英語學習，無論什么方法筋蓖，能堅持下去的才是好方法卸耘。任何一種方法如果讓你覺得痛苦不堪孤钦，要調(diào)動十二分的意志力才能執(zhí)行折柠，那效果也好不到哪里去。任何教材养篓，逼格再高涂炎，不適合你的階段就是一疊廢紙。
心理學上認為设哗，人生很多心理問題需要從童年找原因唱捣。英語學習亦然，有些問題网梢，根源可能出在啟蒙上震缭。用正確的方法回頭把這些問題解決了，持之以恒地夯實英語學習的根基战虏，英語在你面前漸漸會露出溫柔的神色拣宰。
