今天來講一個概念:多維競爭回挽。
如果你訂閱了李笑來老師的《通往財富自由之路》的話，應該很熟悉這個概念站故。
多維競爭，在我看來就是多個維度發(fā)展。當我知道這個概念時降狠，特別開心，因為多維度競爭很厲害庇楞。
單個維度上榜配，大家比的是長度；
兩個維度上吕晌，大家比的是面積蛋褥；
三個緯度上，大家比的是體積睛驳。
想想都開心!
當然烙心，有人會覺得要多維競爭的話，那我就多學點各方面的東西嘛乏沸。但這樣涉及太廣淫茵，可能會學的太淺。所以多維競爭最重要的就是:至少有一個或多個維度是優(yōu)秀的蹬跃。有個基本能養(yǎng)活你的緯度匙瘪，然后才能夠在這基礎上去“開支散葉”。
正確的認識到這個概念蝶缀，就不會讓你盲目的去增加維度丹喻。而是根據(jù)自身情況去選擇。
如果扼劈，你有一個或多個優(yōu)秀的緯度驻啤，那么就可以嘗試一些別的東西，拓展自己的維度荐吵。
如果骑冗，你暫時沒有優(yōu)秀的維度赊瞬，那就好好打磨自己的核心技能，因為這樣你的“大樹”才能茁壯成長贼涩。
像我現(xiàn)在就是沒有一個優(yōu)秀的緯度巧涧，所以得努力打造自己的核心技能，等有了優(yōu)秀維度之后遥倦，就得趕緊去拓展不同的緯度谤绳。
可以預測未來多維競爭的人會越來越多，你不多維的話袒哥，實際上就是落后了缩筛。
多維競爭和斜杠青年的意思是差不多的，但是多維的應用要廣很多堡称。
比如:
學習專欄:你可以讀瞎抛、聽、寫却紧，并將三者有機運用桐臊。會比只讀或只聽的人要高效的多。如此道理的還有背單詞晓殊，像那種邊看邊讀断凶，并邊寫的人背單詞的會相對更容易。因為你在三個方面都有了關于單詞的“記憶”巫俺。
解決問題:你可以百度认烁、請教別人、運用經(jīng)驗识藤、閱讀書籍等等砚著，這樣多維的去解決問題，肯定會比一維的解決問題來得更容易痴昧。
講課:你可以說稽穆、做動作、寫赶撰、畫
......還有很多地方可以運用到多維,我也正在慢慢探索舌镶，如果你發(fā)現(xiàn)有些地方能利用多維的話，記得留言給我哦豪娜！讓我們一起把多維運用到更多的地方餐胀，帶來更多的收獲。
多維競爭這個概念也讓我想到了瘤载，現(xiàn)在有些家長會過于重視孩子的在校成績否灾。而忽略了、甚至阻礙了孩子在其他維度的發(fā)展鸣奔。這肯定是不利于孩子成長的墨技。孩子怎樣惩阶，不能完全取決于在校成績。得知道每個孩子的獨特扣汪，讓他們能夠多維的發(fā)展断楷。
雖然，我離有孩子還早的很崭别，但我清楚明白了:有孩子時冬筒，自己多維發(fā)展，也得讓孩子一起多維發(fā)展茅主。
