構(gòu)建技能管理知識(shí)體系? ??【畢愉斌】
第三章? ? 構(gòu)建技能知識(shí)體系
2、規(guī)劃自己后續(xù)的技能知識(shí)體系
上一節(jié)把自己的硬技能知識(shí)領(lǐng)域梳理了一下狂打，看起來(lái)是可以了吧擂煞，已經(jīng)有一個(gè)舒適區(qū)了。這一節(jié)要說(shuō)的是終身學(xué)習(xí)趴乡，就是要規(guī)劃自己后續(xù)的知識(shí)領(lǐng)域对省。既然選擇了費(fèi)勁的來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)體系，來(lái)梳理知識(shí)體系晾捏，就要不斷精進(jìn)蒿涎，不斷攀越高峰，欣賞更難得的風(fēng)景惦辛。
終身學(xué)習(xí)劳秋，算是個(gè)什么呢，目標(biāo)裙品？口號(hào)俗批？理念？問(wèn)題市怎？如何去理解終身學(xué)習(xí)岁忘，就會(huì)得到不同的收獲。有了一個(gè)初步的硬技能管理知識(shí)體系区匠，是可以安身立命了干像，但如何繼續(xù)發(fā)展帅腌，讓我們不但能解牛，還能解羊麻汰，還能解團(tuán)隊(duì)速客，解人生。
當(dāng)我們基本的硬技能管理知識(shí)體系完備后五鲫，我就要跟隨行業(yè)的發(fā)展溺职，去挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。每個(gè)行業(yè)想往上發(fā)展位喂，都要不斷超越浪耘。招聘信息里面的崗位要求，除了一些基本功外塑崖，還有些加分項(xiàng)七冲，就是具備某某條件優(yōu)先。這些就是你和其他人的區(qū)別地方规婆，你具備了你就有優(yōu)先資格澜躺。
我們不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展我們硬技能區(qū)域抒蚜，去探索前沿科技掘鄙，都是在迎難而上，逆水行舟削锰。只有不斷吸取優(yōu)秀的知識(shí)通铲，才能不斷夯實(shí)自己的硬技能領(lǐng)域，讓自己年齡越大經(jīng)驗(yàn)越豐富能力越強(qiáng)器贩，自身越值錢颅夺。
不同年齡段會(huì)有不同困惑，剛畢業(yè)的頭10年蛹稍，我們還能有一個(gè)崗位要求的硬技能領(lǐng)域讓我們自覺不自覺的去學(xué)習(xí)吧黄，讓我們?cè)诼殘?chǎng)中安身立命。當(dāng)我們進(jìn)入下一個(gè)十年的時(shí)候唆姐，就是大多數(shù)人最茫然的時(shí)期拗慨，在跨過(guò)30歲門欄后，后續(xù)該何去何從奉芦，該往哪發(fā)展赵抢，自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪，都是一些縈繞在心頭的無(wú)法回避的問(wèn)題声功。
大部分都是普通人烦却，就是是已有的我們最熟知的硬技能領(lǐng)域，我們也很難搭建的很合格先巴。都是勉勉強(qiáng)強(qiáng)其爵，基本有個(gè)舒適區(qū)冒冬，防風(fēng)防雨而已，都是很脆弱的舒適區(qū)摩渺。一方面是寧愿吃生活的苦简烤，也不愿吃學(xué)習(xí)的苦，一方面是很難改變摇幻，沒有有效方法來(lái)建立自己核心競(jìng)爭(zhēng)力横侦。
我們個(gè)體之間的智商差異是不大的，所以說(shuō)自己笨囚企，學(xué)不會(huì)的人丈咐，都是沒找到有效學(xué)習(xí)方法瑞眼，在用一些很笨的方法在死磕龙宏。都知道磨刀不誤砍柴工，但大多時(shí)候都不愿去耐心的磨刀伤疙，都想速成银酗，都想掉到某個(gè)懸崖山洞，獲得一本絕世寶典徒像，或遇到一位世外高人黍特，把幾十年的功力傳給自己。但是這種事情就跟買彩票一樣锯蛀，不能指望這個(gè)發(fā)財(cái)灭衷。
打造核心競(jìng)爭(zhēng)力是一件很難的事情，所以大多數(shù)人旁涤，包括你我翔曲，都很難突破成為牛人。但是這也不能成為我們不學(xué)習(xí)的借口劈愚。慢慢積累瞳遍，慢慢爬坡，也比原地轉(zhuǎn)圈菌羽，渾渾噩噩的人工資高些掠械，相應(yīng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)很多，也會(huì)少很多的低層次問(wèn)題煩惱注祖。
終身學(xué)習(xí)猾蒂，我們從規(guī)劃我們知識(shí)體系開始，沿著自己的體系去學(xué)習(xí)是晨，不斷豐富我們的硬技能管理知識(shí)體系和軟技能管理知識(shí)體系肚菠。具備了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，解決問(wèn)題的能力自然水漲船高署鸡。有了更多的成體系的領(lǐng)域知識(shí)案糙，我們的組合能力限嫌，創(chuàng)新能力自然也就出來(lái)了，因?yàn)槟愣亲永锩嬗心?/p>
軟技能管理知識(shí)體系下一節(jié)在展開时捌，這個(gè)話題也很大怒医，這一節(jié)主要就是分析終身學(xué)習(xí)，從規(guī)劃我們后續(xù)發(fā)展的知識(shí)體系著手奢讨，一步步走稚叹，能力強(qiáng)的，走得快走得高些拿诸，價(jià)值大些扒袖。能力差些的，不掉隊(duì)亩码，一步步積累季率，超正確的成長(zhǎng)方向走，也能收獲不一樣的人生描沟，畢竟我們都希望自己能力更強(qiáng)些飒泻。
其實(shí)每一個(gè)書就是一個(gè)最末端的知識(shí)體系，關(guān)鍵是要把我們看過(guò)的書能關(guān)聯(lián)起來(lái)吏廉，這樣后續(xù)在用的時(shí)候就能很好的檢索出來(lái)泞遗。就像我們之前分析的記憶大師的絕招一樣，關(guān)聯(lián)就是高效記憶的基本功席覆。
我們不斷的吸收各種信息史辙，把這些信息一直放一直放，放在自己的大腦硬盤里佩伤，如果是散亂的聊倔，那么我們用的時(shí)候就很難查找。我們要做的就是整理自己硬盤畦戒，創(chuàng)建不同的文件夾方库，把信息分門別類的歸類，這樣就像目錄一樣障斋，用的時(shí)候不但很方便的能查找纵潦，分類好還能很快查找。
規(guī)劃我們后續(xù)的知識(shí)體系垃环，就是要沿著已知的知識(shí)體系邀层，繼續(xù)擴(kuò)展豐富，把后續(xù)學(xué)到的內(nèi)容能按類別存儲(chǔ)在腦海中遂庄。而且最好還要給自己制定個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃寥院，這樣我們?cè)诿鎸?duì)這些海量的爆炸知識(shí)的時(shí)候，就從容不迫了涛目，心態(tài)也就好很多秸谢，我們的終身學(xué)習(xí)就可以一步步落地凛澎，開花，結(jié)果估蹄。
在邁過(guò)而立之年后塑煎，即使很普通的人，也能重拾信心臭蚁。種一棵樹最铁，最好的時(shí)間是十年前，或者是現(xiàn)在垮兑。不氣餒冷尉，用正確方法，找正確的方向系枪，一步步繼續(xù)夯實(shí)豐富自己的知識(shí)體系雀哨。在如此心浮氣躁的時(shí)代，也能做得有理有節(jié)的前行嗤无。
踐行終身學(xué)習(xí)震束，而且有效率，就是知識(shí)體系要很好運(yùn)用当犯。大部分人每年初都會(huì)有想制定一個(gè)新年讀書計(jì)劃的愿望，如果沒有知識(shí)體系之前割疾，就很困惑嚎卫，面對(duì)這海量的書，該下手哪些呢宏榕，好像都很像讀拓诸，但是呢讀哪些有用呢。
這樣的結(jié)局就是到年底也沒有改變麻昼，整年還是沒有有效讀幾本書奠支，更不能和一些年讀書百本的大神去比較了「或者某天突發(fā)其感倍谜，買了一堆書，書到了以后叉抡，有那么一小段時(shí)間的熱情尔崔，讀著讀著就熱情過(guò)了，書都束之高閣褥民，發(fā)出書非借而不能讀也的感嘆季春。
如果一個(gè)沒有閱讀習(xí)慣的人，在這里面最大的困惑就是消返，不能深刻的認(rèn)識(shí)到讀的這些書载弄，有啥用耘拇。慢慢的就把自己荒廢了，去追劇宇攻，去追熱門小說(shuō)驼鞭，去追游戲，在無(wú)聊的文化上陷進(jìn)去消耗光陰尺碰。也就是前言里面提到的人挣棕，懶，沒毅力的人的根因亲桥。
當(dāng)然人人都成圣賢也不可能洛心，孔子三千學(xué)生，賢人也就72位题篷，能進(jìn)孔廟的也就10哲词身，而孔子最喜歡的弟子，也就顏回一人而已番枚。偉大如萬(wàn)世師表法严，也很難確保所有弟子都成圣賢，所以我們也要清楚的認(rèn)識(shí)自己的能力葫笼，在力所能及的地方深啤，盡量提升自己，先做好修身齊家路星，養(yǎng)好自己的人品溯街。
如果沒有成長(zhǎng)管理知識(shí)體系指南這個(gè)認(rèn)知，我們之前的讀書也很難發(fā)生質(zhì)變洋丐。我也讀了很多書呈昔，但是也很困惑，之前都是憑興趣在看友绝，遇到這了堤尾，就看看這，遇到那了就看看那迁客，之前看的最多的是歷史書籍郭宝，估計(jì)有70多本吧。
這種漫無(wú)目的的讀書方法哲泊，讀到畢業(yè)九年的時(shí)候剩蟀，就困惑了，有時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己沒啥大的價(jià)值切威。這種不成體系的閱讀育特，讀的多了，也就是閱讀量大而已，不能有效轉(zhuǎn)化成能力缰冤，也很苦惱犬缨，感覺自己的知識(shí)更像一盤散沙。
所以我們?cè)谥v框架思維的時(shí)候棉浸，我們就要放大到我們?nèi)松芾砘逞Γ砷L(zhǎng)管理，能力管理這個(gè)維度上去思考迷郑。解決具體問(wèn)題的時(shí)候枝恋，我們要有框架有體系。解決我們?nèi)松砷L(zhǎng)問(wèn)題的時(shí)候嗡害，也要有框架有體系焚碌。
當(dāng)我們成體系的在去讀書的時(shí)候，就能更高效的轉(zhuǎn)化成能力霸妹。當(dāng)我們規(guī)劃好我們的知識(shí)領(lǐng)域體系的時(shí)候十电，我們的讀書就能更高效，相對(duì)應(yīng)的叹螟，讀書無(wú)用鹃骂，聽過(guò)很多道理還是過(guò)不好，這種低層次的困惑也就不存在了罢绽。你思考問(wèn)題的層次已然上升了畏线，厚積幾年，就會(huì)跨越你的職業(yè)瓶頸有缆。
最少每月讀2本書象踊，這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)比較低了。每天抽1小時(shí)棚壁，一周就能花6小時(shí)讀完一本書，所以一年最少讀24本書栈虚，就是24個(gè)小的知識(shí)領(lǐng)域袖外。日積月累，10年20年后自己的知識(shí)領(lǐng)域就會(huì)非常豐富魂务，自身的認(rèn)知就和同齡人把差距拉開了曼验，就這么簡(jiǎn)單的事情。有了正確的方法粘姜，貴在堅(jiān)持這事就會(huì)靠譜些鬓照，就是在實(shí)實(shí)在在的積累自己的能力。具體的讀書方法先不展開孤紧，后續(xù)在討論豺裆。
這一節(jié)主要談的就是成體系的去規(guī)劃自己的后續(xù)的知識(shí)體系，保持好節(jié)奏。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃臭猜，時(shí)間安排躺酒，都要根據(jù)自身情況，按自己的能力來(lái)蔑歌，不放棄羹应，也不好高騖遠(yuǎn)，有效的做到真正的始于足下次屠。駑馬十駕园匹，功在不舍。具體的讓讀書方法劫灶，學(xué)習(xí)方法更高效更有體系裸违，我們后面接著談，協(xié)助大家浑此，指引大家累颂，共同全方位來(lái)細(xì)化我們的技能管理知識(shí)體系。
