2018年9月3日下午兩點半耘分，小學(xué)二三年級硬筆書法課如約而至亩码，一首大家耳熟能詳?shù)墓旁姟对侚Z》拉開了整堂課的帷幕檩淋，從熟悉的古詩中找出含有“點”畫的字漾稀，進(jìn)而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容《點的書寫》，先是老師細(xì)致地示范講解腾节，再是孩子們認(rèn)真地臨寫忘嫉，不同形態(tài)的點畫躍然于紙上。
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認(rèn)識并掌握了不同形態(tài)的點畫的書寫要領(lǐng)后禀倔，進(jìn)入了“學(xué)以致用”環(huán)節(jié)榄融，通過對“變”、“就”救湖、“豪⒈”、“洋”鞋既、“法”力九、“識”幾個生字的練寫耍铜，既讓學(xué)生熟練掌握了新學(xué)筆畫，又讓孩子們對于漢字的結(jié)構(gòu)有了更多的了解跌前，更是讓“書法”的概念在孩子們幼小的心田上萌芽棕兼。
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短暫的一節(jié)課在孩子們的筆尖流逝，他們認(rèn)真的身影深深刻在我的腦海中抵乓，我會盡力為他們做更多伴挚，愿我“不負(fù)春光不負(fù)卿”。
