今天帶樂(lè)寶去體驗(yàn)滑冰笨奠。
穿上冰刀后，樂(lè)寶跟著教練進(jìn)了冰場(chǎng)唤殴。在場(chǎng)外自己可以不用攙扶的走路般婆，可是進(jìn)了冰場(chǎng)后，樂(lè)寶連站都站不穩(wěn)朵逝。只能在教練的幫助下蔚袍，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的扶著東西朝前挪配名。
場(chǎng)外的我既著急，又愛(ài)莫能助渠脉。除了告訴他“不要怕摔倒，摔倒很正沉幔”外，只能夠不停地為他加油助威索赏。
很快，樂(lè)寶的興趣和好奇心就被困難所打敗潜腻，他不停的向場(chǎng)外的我發(fā)出求救的信號(hào)，并且表示自己不愿意再繼續(xù)學(xué)習(xí)滑冰了融涣。
考慮再三童番，我決定進(jìn)場(chǎng)陪著樂(lè)寶一起學(xué)習(xí)滑冰。
換好冰刀站起來(lái)時(shí)威鹿，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我想象的那么容易剃斧。平衡力掌握不好的話(huà)，非常容易摔倒忽你，而且鞋里堅(jiān)硬硌腳幼东，異常難受。不知道樂(lè)寶穿上鞋后科雳，是不是也和我一樣的感受根蟹。
進(jìn)入冰場(chǎng)內(nèi)，我才發(fā)現(xiàn)糟秘，站立是一件多么困難的事情简逮。掌握不好重心很容易朝前摔倒，或者是向后滑走尿赚。
為了全情的陪伴散庶，也為了給樂(lè)寶做個(gè)好榜樣，我開(kāi)始跟他一樣凌净，從零開(kāi)始學(xué)起督赤。在教練的指導(dǎo)下，很快我便可以獨(dú)立向前滑行泻蚊，雖然顫顫巍巍躲舌，不時(shí)的打個(gè)趔趄。但我的學(xué)習(xí)精神和努力程度感染了樂(lè)寶性雄，他表示愿意跟我一起學(xué)習(xí)一起玩耍没卸。
興趣至上。我讓樂(lè)寶坐在小海豚的滑行板上秒旋，我推著他一圈一圈的轉(zhuǎn)约计，體驗(yàn)冰上滑行的感受。
若非自己親身體驗(yàn)迁筛，真的很難體會(huì)煤蚌，學(xué)習(xí)滑冰，不僅僅是家長(zhǎng)的一個(gè)加油就可以细卧，更需要的是勇氣尉桩，堅(jiān)持，勇敢贪庙，技巧蜘犁，學(xué)習(xí)能力和不服輸?shù)木瘛６@些是作為場(chǎng)外旁觀的家長(zhǎng)所無(wú)法替代和體會(huì)的止邮。
之前樂(lè)寶學(xué)習(xí)平衡車(chē)这橙，試騎時(shí)奏窑，他不能很好的掌握平衡，要么車(chē)子朝一側(cè)傾倒屈扎；要么他的屁股離開(kāi)座椅埃唯，全程靠雙腳走動(dòng)，而不是滑行鹰晨。在陪著他騎行了三大圈以后墨叛，他才慢慢的熟練掌握平衡，坐實(shí)在座椅上并村，雙腳開(kāi)始交替滑行。
當(dāng)時(shí)的我非常不理解樂(lè)寶為什么連這么簡(jiǎn)單的平衡車(chē)都不會(huì)騎棚潦，還需要指導(dǎo)和學(xué)習(xí)膝昆。是不是他根本就不適合騎平衡車(chē)。
后來(lái)參加俱樂(lè)部活動(dòng)時(shí)妹窖，跟教練討論這個(gè)問(wèn)題骄呼，教練才告訴我判没，你家樂(lè)寶的表現(xiàn)已經(jīng)非常不錯(cuò)了。因?yàn)楹枚嘈∨笥褎傞_(kāi)始接觸平衡車(chē)時(shí)嫉沽，甚至三天甚至更久才能學(xué)會(huì)騎車(chē)绸硕。
摒棄成人世界里的經(jīng)驗(yàn)主義魂毁，而單純從孩子的學(xué)習(xí)角度來(lái)說(shuō)漱牵，騎平衡車(chē)需要的是技巧，力量刁赦，協(xié)調(diào)闻镶，平衡能力以及后期競(jìng)技所需要的勇氣铆农，嘗試和堅(jiān)持不懈。
作為父母猴凹，我們了解多少岭皂？
所以，不要再像個(gè)局外人似的书劝，傻乎乎的只會(huì)喊加油土至，堅(jiān)持，努力骡苞。
Shut up楷扬！共情，陪伴亚铁，理解螟加，支持……才是我們應(yīng)該為孩子的成長(zhǎng)所努力嘗試的并為之付出的。
