? ? 小語滑縣道口鎮(zhèn)第一完全小學(xué)呂俊紅
? ? ? ? 2018年7月9日，我參加了小學(xué)語文國培第二階段的培訓(xùn)晰赞。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富稼病，形式多樣，通過理論講座掖鱼，學(xué)員沙龍然走，微課比賽，使我既有觀念上的洗禮戏挡，也有理論上的提高;既有知識上的積淀芍瑞，也有教學(xué)技藝的增長。專家們的知識美和人性美時時撞擊我的心坎褐墅，潤澤我的心靈拆檬，回顧學(xué)習(xí)培訓(xùn)洪己，感受頗多。
一竟贯、“聆聽講座”答捕，給我們帶來不同層面、不同專題的學(xué)習(xí)屑那，開闊了理論視野拱镐。
? ? ? 李國勝老師的講座旁征博引，將深奧的理論知識齐莲，講得通俗易懂痢站，風(fēng)趣幽默，讓我們深受啟發(fā)选酗；徐云峰老師阵难、王麗勛老師就如朋友般和我們親切交談，讓我們到感受到班主任工作的重要性芒填，以及作為班主任的酸甜苦辣咸呜叫，要做好一個老師就要在學(xué)生心中播下“愛的種子，發(fā)現(xiàn)的種子”殿衰，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣朱庆，成就自我；許少波老師的講座在我的心靈深處引起一種震撼闷祥，感受到朗讀的魅力娱颊；肖芳老師則將我?guī)肓恕对鯓由虾梦⑿驼n》的另一個天地；王長麗老師的《縣域教師培訓(xùn)的實(shí)踐與思考》讓我感受到自己要從一個教師到教師培訓(xùn)者再到教師培訓(xùn)師這樣的角色轉(zhuǎn)換凯砍，感受到自己肩上的責(zé)任……各位老師從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā)箱硕，暢談了他們對教育教學(xué)的獨(dú)特見解。平常我們在學(xué)校中悟衩，考慮地都是如何上好一堂課剧罩，對于學(xué)生的長期發(fā)展，如何做好培訓(xùn)工作考慮地并不多座泳，作為新時期的教師惠昔，這方面實(shí)在太欠缺了，這次“國培”使我認(rèn)識了不足挑势，明確了的方向镇防，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力和實(shí)踐的潛力。
二薛耻、“深入課堂”营罢，微型課比賽，既讓我們見識到各位老師不同的教學(xué)風(fēng)格饼齿，又為我們提供實(shí)踐的平臺饲漾。
? ? ? 優(yōu)秀教師在課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象缕溉。崔喜玲考传、張秋麗、楊俊勝证鸥、閆丹丹僚楞、張軍峰等老師們上課時信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解枉层，令人如沐春風(fēng)泉褐。我想這些都是他們平日里下功夫、花時間進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐鸟蜡、教學(xué)研究膜赃、經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界揉忘。教師教學(xué)基本技能展示跳座、案例研究設(shè)計和資源的共享，為我們打開了一扇窗泣矛，撥云見日疲眷，使我對教育教學(xué)的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)您朽。
三狂丝、“同行交流”，同行之間的交流哗总，更能促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高几颜。學(xué)習(xí)期間，我們不僅聆聽專家的講座魂奥，并且學(xué)員之間的互動交流也成為我們提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑菠剩。在培訓(xùn)的間隙，我積極與其他學(xué)員之間進(jìn)行交流耻煤，在交流過程中具壮，了解到各縣各校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑哈蝇，以及他們對新課程教材的把握與處理棺妓。在交流中，暢所欲言炮赦，提出許多的觀點(diǎn)和問題怜跑，都是我們教學(xué)中的實(shí)際問題，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用性芬。
? ? ? “路漫漫其修遠(yuǎn)兮峡眶，吾將上下而求索≈诧保”我要耐住寂寞辫樱、踏實(shí)工作、持之以恒俊庇，在國培路上狮暑，忙碌著、收獲著辉饱、快樂著搬男。
? ? ? 感謝 “國培”為我提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝為此付出辛苦的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師彭沼，希望今后還能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會缔逛。本次的培訓(xùn)快要結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)不會結(jié)束溜腐，我們將繼續(xù)在教學(xué)改革的道路上探索译株、前進(jìn)。
