關(guān)鍵詞：網(wǎng)戒中心在验、楊教授 玷氏、無知父母、家庭教育腋舌、觀念缺失盏触、行為矯正、網(wǎng)癮少年……
以上這些關(guān)鍵詞換作以前块饺，是沒有多大關(guān)聯(lián)的赞辩，但經(jīng)過近幾年的網(wǎng)戒事件曝光后，變得毫無違和授艰。說到楊教授辨嗽，大家第一時(shí)間聯(lián)想到的相信就是“磁暴步兵、雷電法王淮腾、人渣”等詞匯糟需，永信模式屉佳、電療法（也許不算創(chuàng)始，但最有名）的創(chuàng)始人洲押。
不過武花，這其中的殘忍內(nèi)容不是今天我要討論的，但以防有已經(jīng)忘記（健忘）的朋友們诅诱，那還是引用以下一篇相關(guān)文章的開頭髓堪，帶大家簡(jiǎn)單回顧一下事情的經(jīng)過吧！
回顧文章：飛越十三號(hào)室
文/錢楊
人們通常以為邪惡統(tǒng)治是國(guó)家層面的宏大事物娘荡，但是在臨沂市網(wǎng)戒中心干旁，一位市醫(yī)院的副院長(zhǎng)，僅僅憑借十三號(hào)室的電擊儀器以及一些了無新意的手段炮沐，比如洗腦争群、雞湯、孝親大年、告密换薄、連坐、個(gè)人崇拜等等翔试，就在醫(yī)院的兩層樓房里建立自己的嚴(yán)酷統(tǒng)治轻要。反抗生生不息，網(wǎng)戒中心卻屹立不倒垦缅。如果存在著一種極權(quán)的幽靈冲泥，那么它存在于網(wǎng)戒中心的模式里，更在掌握著“網(wǎng)癮”少年監(jiān)護(hù)權(quán)的父母?jìng)兊挠^念里壁涎，甚至也在少年們自己的頭腦中凡恍。（內(nèi)容過多，暫時(shí)只展示開頭怔球，不了解的可自行到微博搜索）
而近況前不久剛更新表示：該網(wǎng)戒中心已正式關(guān)停嚼酝，這是一個(gè)好的消息，卻不一定是好的最終結(jié)果竟坛。楊教授沒有得到任何懲罰闽巩，還是回到了原來的精神科專家崗位。類似網(wǎng)戒中心的機(jī)構(gòu)也不止這么一家担汤，龐大市場(chǎng)依然存在又官，只要家長(zhǎng)們還沒‘醒過來’。
在進(jìn)入正文之前漫试，我想再說一下寫這篇文章的初心，也就是為什么碘赖。
其一驾荣、我覺得我們普遍都健忘外构，我們都太輕易原諒傷害我們的人。
其二播掷、也是本文核心审编，我認(rèn)為網(wǎng)戒中心以及所謂女德班盛行，都源于我們同為泱泱大中華土地上生歧匈，卻觀念缺失甚至說是匱乏的某部分人身上垒酬。
所以接下來我想分享的是，我所理解的這類事件發(fā)生的背后件炉，關(guān)于觀念的思考問題勘究，可能會(huì)有些片面性和不全，但至少不存在扭曲和不人道斟冕，就當(dāng)聽聽我不成熟的小建議和想法好了口糕。
“觀念矯正”家長(zhǎng)篇
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楊教授的背后，是一群默許和認(rèn)可‘行為矯正’方法的愚昧家長(zhǎng)們磕蛇。（此處不是為楊教授洗白景描，噴子請(qǐng)嘴下留情）
而相比楊式電療法，許多人可能還會(huì)開玩笑地說秀撇，變形記可謂是天堂了超棺。但其實(shí)背后的‘元兇’是一樣的——推卸責(zé)任、不愿承認(rèn)的自私家長(zhǎng)們呵燕。
看過柴靜女神采訪家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)戒中心看法的都知道棠绘，親手把孩子送進(jìn)去地獄的家長(zhǎng)們，說的基本都是這類型的話：
“孩子逼得我們實(shí)在是走投無路了虏等，只能往這里送”
“有這里幫我們把孩子調(diào)教好弄唧，真好”
“通過暴力就能救孩子，我有這個(gè)思想準(zhǔn)備”
“我不把孩子送到這霍衫，那你說還能送到哪去候引，這種地方還有哪里可以找到？”
“哪有父母不心疼自己兒女的”
……
沒錯(cuò)敦跌，諸如此類令人寒心的話澄干，都是出自以愛為名卻做著傷害孩子身體的事的家長(zhǎng)們，且最可怕的是他們?cè)谥罆?huì)傷害到孩子身體和智力發(fā)育的情況下柠傍，還依然對(duì)這種治療方法選擇默許和支持麸俘。
我們通常說：兇手就該懲治于法，幫兇和縱容者也同樣有罪惧笛。也正是幫兇者們的支持和默許从媚，讓兇手更加肆無忌憚地錯(cuò)下去，還覺得自己錯(cuò)得理所當(dāng)然患整。
如果這些受害孩子們的家長(zhǎng)都愿意承擔(dān)起家庭教育這個(gè)擔(dān)子拜效，多花時(shí)間陪陪孩子喷众，把自己作為生養(yǎng)人、監(jiān)護(hù)人的責(zé)任擔(dān)起來紧憾，把心思放在如何正確引導(dǎo)和教育孩子上到千，結(jié)果是不是也會(huì)不那么一樣。
-2-
而相反赴穗，大部分家庭教育是建立在：打憔四、罵、罰之上的般眉，俗話有云：不打不成器了赵、重棒之下出孝子、打者愛也煤篙，所以家長(zhǎng)們就信以為真斟览，生搬硬套過來就成了自家家法，完全沒想過‘家庭教育’這個(gè)大問題辑奈。
說到這苛茂，讓我想到我的一個(gè)朋友，就叫她曉靜吧鸠窗。曉靜經(jīng)常會(huì)和我吐槽她的父母妓羊，得知我要寫這篇文章，也很支持稍计，并且同意讓我寫她的故事躁绸，就簡(jiǎn)單分享給大家：
曉靜的父親因忙工作常年要出差，很少能在家陪伴她臣嚣，而母親雖然常在家中净刮，但對(duì)她從來是‘打罵罰式’的教育。
有一年暑假硅则，就因?yàn)闀造o好玩淹父，結(jié)果回到家中便被母親迎頭一頓痛批，說到激動(dòng)時(shí)還扇她耳光怎虫，也不讓她躲暑认。就這樣一直扇，直到扇得她鼻子流血（據(jù)曉靜回憶說大审，當(dāng)時(shí)穿著睡裙蘸际，坐在床邊，血都流到大腿上了徒扶，可自己第一時(shí)間竟然不是怕失血過多粮彤，而是害怕血流到床上弄臟被單，自己會(huì)被打得更慘）。
當(dāng)時(shí)才十二三歲的一個(gè)小女孩驾诈，內(nèi)心對(duì)父母的恐懼已經(jīng)超過于對(duì)失血過多的恐懼缠诅，想想她長(zhǎng)大后還能對(duì)家產(chǎn)生愛意嗎，只會(huì)是滿滿的恨意和無止境的疏遠(yuǎn)吧乍迄。這樣的教育觀念教出來的孩子，能聽家長(zhǎng)們的話嗎士败？能不叛逆嗎闯两？
果不其然，后來曉靜終于熬到了長(zhǎng)大谅将，也決心離開這個(gè)不近人情漾狼、不講親情的家。便通過她的另外一個(gè)好朋友（小文）幫助下饥臂，離家出走去到了其他城市逊躁，邊工作養(yǎng)活自己，邊發(fā)展自己的興趣愛好隅熙，雖然也很艱辛稽煤，但總算逃離了魔咒，能開始新的生活囚戚。
-3-
好的家庭教育觀念酵熙，能讓平凡家庭的孩子走向不平凡的人生，為社會(huì)多貢獻(xiàn)一份力量驰坊；反之匾二，糟糕的家庭教育觀面也能讓富裕家庭的孩子走向極端，做出法律道德所不允許的錯(cuò)事拳芙。
著作《少有人走的路》里有著這么一句話：毋庸置疑察藐，父母的愛，決定了家庭教育質(zhì)量的優(yōu)劣舟扎。充滿愛的教育帶來幸運(yùn)分飞；缺乏愛的教育只能導(dǎo)致不幸。富有愛心的父母浆竭，善于審視孩子的需求浸须，做出理性、客觀的判斷邦泄。
家庭教育不需要把它過于藝術(shù)化删窒、也不要過于技術(shù)化。一個(gè)和諧的家庭顺囊、一個(gè)和睦的家庭最重要肌索。有了和睦的家庭，孩子在家庭中能夠很自然特碳、很幸福的成長(zhǎng)诚亚。我相信孩子的教育一定是成功的晕换。
最后冷眼想說，這都已經(jīng)9012年了站宗，人類早就已經(jīng)達(dá)到思想自由闸准、行為自由了，無論是楊教授事件還是女德班的盛行梢灭，各種打著“愛”的名義操控夷家、禁錮或傷害著身邊最親的家人、伴侶敏释、朋友的库快，都是現(xiàn)代人正常觀念的缺失或匱乏，又不愿意去承認(rèn)钥顽、承擔(dān)和成長(zhǎng)义屏，把對(duì)你好的人送到惡魔的身邊，這種行為本身就不能被原諒蜂大。
然而闽铐，那些罪魁禍?zhǔn)住蛑袨槌C正、女（奴）性品德教育的主腦劊子手县爬，更是不應(yīng)該被原諒的阳啥，也不需要原諒。因?yàn)樵徦鼈兪巧系鄣氖虏圃覀兊娜蝿?wù)是送它們?nèi)ヒ娚系郏?/b>
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