? ? ? ? ? ?剛剛看完《追風箏的人》，很受感觸古沥。作者是從一個12歲阿富汗少爺長大成人所經歷的事情的角度麻削，描寫了兩個人年少時純真的友誼，讓我們看到了作者筆下的阿富汗僻爽。不再是充滿了硝煙與戰(zhàn)爭虫碉，讓我們看到了那個也充滿寧靜、美好胸梆，鄰里之間也是可以和諧相處敦捧，可以一起聚會须板、聊天、暢談兢卵。也讓我們從另外一個角度顛覆了我們的一些偏見逼纸。同時讓我們對父子情、兄弟情济蝉、愛情等感情方面有了另一層認識〔しⅲ看到了一個從幼稚走向成熟的小伙兒成長的過程王滤。
? ? ? ? 一個12歲的富家少爺阿米爾他的仆人的孩子哈桑成為朋友，兩個人單純的玩耍滓鸠，成為彼此童年中那些美好時光中重要的伙伴雁乡。但是隨著一場追風箏比賽，年輕的小少爺阿米爾眼睜睜看著自己的伙伴被粗魯野蠻的阿塞夫強暴糜俗。對此踱稍，雖然贏得了比賽但是在年輕的阿米爾當中留下了不可磨滅的心里陰影。從此他帶著深深的愧疚與無限的后悔度日悠抹，而他和哈桑的感情也再也回不到從前珠月。為了能讓自己心里過得去他把爸爸送他的手表和鈔票偷偷放在哈桑的房間并以此來讓爸爸誤解，從而達到趕走哈桑的目的楔敌。哈桑和他的爸爸面對這樣的阿米爾沒有把他供出來啤挎，只是說沒有。雖然被他們的主人信任但是還是選擇離開卵凑。之后的阿富汗一直處于動蕩與政治不穩(wěn)定的環(huán)境庆聘，阿米爾一家也因此輾轉到了美國。在此阿米爾娶了年輕漂亮但是由于私奔被人們無法接受的索拉雅為妻勺卢，但是因為妻子的無法懷孕所以一直無子伙判。
? ? ? ? 在阿米爾的爸爸去世后的某一天，一個機緣巧合的機會收到了年輕時爸爸的合伙人拉辛漢同時也是阿米爾年少時第一個被當成朋友的年輕人的來信黑忱。他病重希望阿米爾可以回去看看他宴抚，同時并委托一些事情。
? ? ? ? 當阿米爾重新回到故土的時候杨何，面對今非昔比的情景無線緬懷酱塔。同時知道了哈桑原來是自己同父異母的兄弟。但是哈桑死了并且有一個孩子索拉博危虱。這么多年他原來生活在一個巨大的謊言當中羊娃，悲憤的他沒辦法無法一時接受這一切但是卻為了哈桑費盡千辛萬苦把索拉博救出來并帶到美國生活。由于之前阿米爾在領養(yǎng)索拉博的時候出現(xiàn)了一些小問題埃跷，導致孩子不再信任也不再相信世界的美好蕊玷。成年后的阿米爾并沒有選擇放棄而是通過努力邮利，最后在一次在一個公園的解放后的阿富汗人聚會上同樣通過放風箏比賽贏回了索拉博的信任并追回了自己失去的東西。
? ? ? ? 在這本書中垃帅，風箏只是一個象征同時又是整篇文章行文脈絡的聯(lián)絡點延届。在阿米爾的世界里風箏象的是當時的勇敢不懦弱，同時也是成年后的有擔當贸诚。更象征小時候的友誼同時也象征了那份不被世人認可的兄弟情方庭。主人公從年少時的懦弱無能，卑微的想要被自己的父親承認到長大后的勇敢酱固、自主械念、有擔當，完成了人生的蛻變同時也讓生活走向了更美好的明天运悲。
? ? ? 在我們每個人的一生當中都有那么一只“風箏”龄减，可能是年少時的一個愛好、夢想班眯、感情希停，也可能只是性格當中的某一個方面。勇敢的追回自己的那只“風箏” 迎接自己的明天吧署隘！趁著還年輕宠能，趁著一切都還來得及。
