《給孩子的8堂思維導(dǎo)圖課》是一本實用性非常強的思維導(dǎo)圖科普讀物蝶防，非常適零基礎(chǔ)的初學者明吩。
如果你想要從零開始學習思維導(dǎo)圖，那么這本《給孩子的8堂思維導(dǎo)圖課》是你的不二之選低葫。
雖然說這本書的書名上標注了是給孩子的，但是事實上实柠，這本書中的內(nèi)容即使是對大人來說也頗具啟發(fā)性善涨。
本書作者姬廣亮是“大腦派”的首席導(dǎo)師、中國思維導(dǎo)圖普及工程的發(fā)起人登钥、多項世界記憶記錄保持者娶靡、世界記憶錦標賽的官方訓(xùn)練導(dǎo)師、被業(yè)界譽為“大腦魔法師”姿锭，他的事跡被多家電視媒體采訪及報道呻此，因而得到了廣泛的傳播，引起了極為深遠的影響焚鲜。
就如作者在自序中所說的那樣——10年忿磅，他只專注于思維導(dǎo)圖的教研工作。
毫無疑問撩扒，姬廣亮是思維導(dǎo)圖方面的行家吨些，他在思維導(dǎo)圖方面的權(quán)威性毋庸置疑。與此同時豪墅，作為中國思維導(dǎo)圖普及工程的發(fā)起人偶器，他對思維導(dǎo)圖的推廣起到了不可磨滅的作用啡氢。
讓人慶幸的是，正是由于作者在這十年間對于思維導(dǎo)圖不遺余力的大力推廣亭枷，才讓我們認識到了思維導(dǎo)圖這個新鮮事物，意識到了思維導(dǎo)圖的神奇與魅力叨粘。
《給孩子的8堂思維導(dǎo)圖課》這本書不同于市面上絕大多數(shù)思維導(dǎo)圖的工具書升敲，比起同類書里大段大段枯燥無味的理論與說明，本書更注重于實踐瘪撇。
比如說港庄，我們可以在本書第五章——用思維導(dǎo)圖擊破語文“記憶困局”中學習到如何利用思維導(dǎo)圖來整理語文課上的課堂筆記，如何使用思維導(dǎo)圖來提高我們的閱讀能力渤涌，把厚書讀薄把还、把薄書讀厚等等。
記得以前上語文課時安皱，我最為悲傷的莫過于翻開書本，結(jié)果卻看到文章后附著的“并背誦全文”幾個大字了练俐。
和其他很多小伙伴一樣腺晾，我當初背誦課文時也是純粹靠著憋著一口氣悯蝉，咬著牙硬背托慨。
那種滋味就別提有多酸爽了。
要知道，倘若背誦古詩還可以說是簡單難度的話蔼紧，那么背誦文言文無疑是開啟了地獄模式了奸例。
背誦文言文時的頭痛向楼，即使是現(xiàn)在想來仍心有余悸呢。
我私下里一直認為湖蜕，那段死記硬背的痛苦經(jīng)歷是磨滅了我對語文最后一絲興趣的罪魁禍首。
而在這本書中评也，作者提出了一種全新的背誦方式——利用思維導(dǎo)圖來進行記憶與背誦戈鲁。
相比以往死記硬背的模式，這個方法無疑輕松許多诈乒。
除了語文之外婆芦，作者還將思維導(dǎo)圖應(yīng)用到了數(shù)學、英語及日吵辏考試中或粮，手把手教會我們?nèi)绾卫盟季S導(dǎo)圖進行實戰(zhàn)，將學習變成了一件快樂渣锦、幸福的事氢哮。
