2017年9月27日下午荣茫，應教辦室張主任的邀請，縣讀書會會長來到我們大寨鄉(xiāng)為我們教師傳授讀書寶典场靴。陪伴候會長一起來的有省優(yōu)秀名師李玉娟老師和肖衛(wèi)霞啡莉，對于她們的到來我們熱烈歡迎。

見到她們旨剥，我感覺像見到親人一樣咧欣，既親切又激動。在鋼琴曲《蒲公英的約定中》的伴隨下轨帜，侯建華會長為我們介紹了讀書會的發(fā)展歷程魄咕。讀書會自成立以來，由剛開始時的40多人發(fā)展到現(xiàn)在的300多人哮兰，隊伍在一天天壯大苟弛。

這些人又分為幾類不同的人。第一右遭，有潛水的人，他們很少參與活動吹榴，只是在默默地關注著图筹。

第二、有些人進入讀書會以后很迷茫婿斥。不知道自己要做什么哨鸭？還經常會問讀書會他需要做什么像鸡？

第三哈恰、是偷偷學藝的人。他們參與蛔钙，但是不發(fā)言荠医。

第四、積極參與的人兼贡，他們把讀書會的事當做自己的事娃胆。進步最快的人就是這種人。最容易成功凿蒜，比如說李玉娟老師和肖衛(wèi)霞老師就是屬于第四種人篙程。

還有背后默默關注的領導别厘。優(yōu)秀教師讀書會里有最具成長力的教師和最具智慧力的教師，他們都來源于優(yōu)秀教師讀書會。

優(yōu)秀教師讀書會是民間自發(fā)的組織渴肉。成立以來受到了教體局領導的關注仇祭。他們的關注颈畸，是推動讀書會進行下去的動力源泉。

讀書會有相應的積分制度礁苗。每個會員每個月需要交一份讀書心得徙缴。不定時的在群里發(fā)積分表。紅利按積分高低選拔優(yōu)秀學員參加疏叨。去長垣蚤蔓、林州參加最具智慧力頒獎活動的人選糊余。

優(yōu)秀教師讀書會給老師的閱讀提供了一個平臺，活動分線上和線下兩種形式涮坐。

線上是網上共讀一本書的研討∈木現(xiàn)現(xiàn)在進行的是共讀《論語》這本書。線下我們進行“一本書進校園”的活動和“周年慶典活動捷雕∫忌”我們不僅是自己成長還要引領更多的人一起成長句柠。激勵更多的人加入到讀書會來棒假。

我們讀書會進行的程序:

第一項全體成員朗誦一首詩《讓我們走這條路吧》精盅。

第二項交流讀書方法講座叹俏，有專家康磊老師和肖慶娜老師以及肖衛(wèi)霞老師等優(yōu)秀教師講解自己讀書的方法。

第三項好書推薦活動粘驰。我們每個讀書會的會員。都可以把自己認為最好的書愕掏，向讀書會的所有其他成員推薦亭珍。在會場中枝哄，我們都可以拿到自己心儀的書來讀阻荒，都是免費的。

每年讀書會的會員每個人都可以免費領到十幾本書蓖租。

讀書會的宗旨是接受你蓖宦，珍惜你，全心全意成全你稠茂。

而你只需要接受愛睬关，珍惜愛毡证，全心全意傳遞愛。

我們現(xiàn)在共讀的書目是《論語》丐箩。每周一則每天必讀，有聲朗讀還要發(fā)自己的感悟屎勘。

我們還要做網絡研討分享挑秉，有積分統(tǒng)計人員，參與人員共讀一本書立哑，共讀的時間不同姻灶。我們共度的一本書，時間不等捂掰，或者一到兩個月这嚣，或者一個多學期塞俱。老師可以做主題分享。

我們讀書會的讀書方法是:

一罐旗、寫讀后感法可以激起老師的讀書興趣唯蝶。書讀了之后到底有沒有用呢粘我？這是我們討論的主要內容。

二友酱、作者參與共讀法柔纵。我們第一個邀請的作者是趙希斌教授他寫的是《魅力課堂》。

當群里出現(xiàn)了趙教授的聲音或详，全體嘩然系羞。原來我們也可以這樣合作椒振，面對面和作家交流梧乘。大家都非常興奮选调，也很激動。

三哮洽、結合我們自己工作的經驗弦聂。用書中的方法堅持去做就有收獲莺葫。讀了書徙融，要學有所用瑰谜。

我們還邀請了郭明霞老師，他寫的作品《來自大西洋的颶風》隐轩。還有《怎樣做科研》的作者馮衛(wèi)東职车。專家也希望自己的理論得到一線教師的支持鹊杖！編者和教師之間對話讓教師有了明確的方向，想讓老師有什么樣的收獲积瞒。名家對老師提出的問題都一一做了解答茫孔。

四、問題導讀法馍悟。

每讀一個章節(jié)前先提個問題剩晴。結合自己的教學實際進行討論赞弥。

五、批注式閱讀教材毛嫉。

教師對所教的教材進行批注承粤。然后拍了圖片發(fā)到群里進行討論。這樣讓老師時刻對一本書保持有新鮮感辛臊，有多種讀書法，一個好的引領者對讀書人很重要房交。

我們讀書會的目的是讓優(yōu)秀的人更優(yōu)秀，讓他們去創(chuàng)造刃唤，去成長白群。讀書會的核心成員共有十幾個人帜慢。他們在成長中不僅得到了鍛煉粱玲，也促進了自身的發(fā)展。

閱讀是教師獲得幸福的最便利的途徑允青。

滑縣優(yōu)秀教師讀書會產生了很多名人胯甩。比如說肖衛(wèi)霞老師堪嫂，肖慶娜老師李玉娟老師等等皆串。

一個人想要站的更高恶复，走的更遠谤牡。你必須學習翅萤，必須用閱讀來成就你自己腊满。

做自己喜歡的事碳蛋，就是最幸福的事肃弟。

最后笤受，歡迎所有有興趣讀書的朋友加入我們的讀書會成為我們其中的一員穷缤。

第二個發(fā)言的是李玉娟老師。

她演講的題目是《最是書香能致遠》感论。

一绅项、自我蛻變。

做教師20多年經過20多年的歷練應該成為一個什么樣的人呢比肄？一定是一個溫潤的人。你早一天開始你的人生就多一份人生的精彩囊陡。

接下來講批注的內容:

（一）注釋

（二）提要

（三）批語

（四）警語

二芳绩、感悟讀書之美。

給我們推薦了一些書目撞反。有《致教師》《明朝那些事》《讓每位兒童都成為讀者》《讓每位兒童都成為作者》《教育的目的》《六頂思考帽》等等妥色。

學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發(fā)和引導他們的自我發(fā)展之路遏片。學生要突破固有的教育模式有自己發(fā)展之路嘹害。

讀書是為了運用撮竿，運用是為了的提升，只有讀書你才能感動幸福，也才能從書中找到作者文字背后的力量搭幻。

侯主任說過這樣一句話。成功的路上并不擁擠因為能堅持的人很少閱讀給孩子的成長续扔，加上了快車道堡赔。

留點時間給讀書吧灼捂，有點兒精彩給回憶吧！

第三個發(fā)言的是肖衛(wèi)霞老師。

看著肖老師一路走來我非常歡喜。從十年前聽她的講課岂却，就喜歡上了她。朱永新教授說過一個人如果你喜歡讀書筋栋，也喜歡寫作拨拓。我給你投了保險你如果能堅持十年，你一定會成功竟宋！若沒有成功你過來找我我會賠付你。

這句話是真的十年前的肖老師就開始努力了，十年后的她一次又一次的站在領獎臺上。河南省優(yōu)秀教師河南省名師级零，最具有智慧力的班主任，省學科帶頭人……

記得在讀書會第一次見到她的時候，她說堅持寫作，到今天她已經寫了37萬字了朴摊。我當時聽了很震撼介杆，從那時開始，我下定決心向肖老師學習。到今天我已經寫了11萬多字凰荚。這都是得益于肖老師的影響到涂。

肖老師給我們講她的讀書和寫作歷程。還向我們推薦了很多他她讀過的書目。比如《教師閱讀地圖》《語文與教學內容》《語文課程教學內容重構》《語文課堂尋真》《無聲告白》《擺渡人》《目送》《島上書店》《黃厚江的作品集》錢夢龍的作品。還有聽書的幾個軟件:

酷我聽書，百草園書店，十點讀書护侮。

如何寫讀后感:

（一）找出引起自己共鳴的文字什湘。

（二）提出你自己感到疑惑的問題腹尖。

如何提高你的寫作能力？

把你想說出來，把你說的做出來，當你做的寫出來和媳。這就是你的進步璧微。

怎樣寫呢？

給學生寫信，給家長寫信瓷炮。今天的你和昨天的你一模一樣，你愿意嗎？

我認為:人活著應該給自己留下一些記憶歇式。

最后一項活動:好書推薦。

中心校張主任第一個把自己的書向大家推薦出來。他推薦的是《從優(yōu)秀到卓越》，其中有很多名師的成長過程胆屿，值得一看憎兽。

接下來張主任點名讓我上臺推薦書，我拿出了自己剛剛買到的新書去推薦了瞭空。但是我聲明咆畏，我只是推薦麦牺，讓大家共同來學習《古詩詞經典讀本》琼开。由于這本書我還沒有看又非常好躏精，所以我不想借給別人和蚪。

侯主任看我這么喜歡讀書浆洗，又不舍得借給別人。她說找到了知音趕緊和我握手集峦。

我握著侯建華主任的手我感覺一股暖流涌遍了全身伏社。原來的她手是那么溫暖，我一下子很激動少梁。從回家的路洛口，到見到家里的人我找到了真正的自己。

時間過得真快凯沪，三個小時馬上就結束了，當侯老師她們說再見的時候大家都不舍得離開买优。今天下午生活的很有意義妨马。

一個人找到了自己喜歡的事，走別人沒有走過的路杀赢，很幸福烘跺。和優(yōu)秀的人在一起你必須優(yōu)秀，夕陽的余暉撒滿了大地脂崔。秋天來了滤淳，看著南歸的大雁我向她們揮了揮手土浸，因為有您我活得很幸福睛琳，謝謝您！滑縣優(yōu)秀教師讀書會默终！選擇和您前行汇歹！是我一生最正確的追求屁擅，我一定對您不離不棄，生死相依产弹。