“觀點不夠鮮明突出亡嫌，論據(jù)對分論點的支撐能力不足，補充論述還不到位掘而，容易讓人產(chǎn)生誤解……回去以后挟冠，再改改吧∨鬯”
嘆息呼不出迷惘與惆悵知染，不服、無奈與前功盡棄的失落氤氳在燥熱的語文辦公室里斑胜，也氤氳在我的心里控淡。老師無奈地笑搖搖頭，我撿起老師辦公桌上寫滿了紅道的草稿止潘，失望地回到家掺炭。
向晚的天像打碎了琉璃盞，黑油青黛印染凭戴，照映著我的心情涧狮。我迷惘地坐在桌子前，望著滿紅的稿。這時者冤，一聲提示音劈斷思緒肤视。
“不要急，其實那些論據(jù)選得很新穎涉枫，后來說的觀點很新穎邢滑，稍作修改必定是篇佳作，這作文是你成長路上的試金石拜银，讓他們看看殊鞭，你真正的實力遭垛！”是呀尼桶，作文不正是我成長中的試金石么！我一定要寫好這篇議論文锯仪，讓他們看看泵督，我真正的實力！
拿起筆庶喜，把草稿重新鋪在桌上小腊。
首先要修改關(guān)于論點的論據(jù)，論題是“攜手同一世界久窟，青年共創(chuàng)未來”秩冈，如果舉那些常用的論據(jù)未免太過俗套。道理論證也不是很出彩斥扛。翻看以前做過的議論文閱讀入问，查找哪些是另辟蹊徑卻又廣為人知的例子，又引用中外名家的名言稀颁，論據(jù)選取可以了芬失。
然后是如何運用論據(jù)證明論點。我先將我可以用的新奇獨特的材料列在旁邊匾灶，再仔細(xì)琢磨民國大師的雜文棱烂，體味如何更好地論證。一邊閱讀思考阶女，一邊記下那些巧妙的論證方法颊糜。
最后我稍作整理，把一些冗長的句子替換成更易理解的短句秃踩，又修改了一些論據(jù)芭析，把補充論述段改得通俗易懂、使人不容易產(chǎn)生誤解吞瞪，加一些比喻馁启、排比，以及精妙絕倫的金句，再把新稿子謄抄到一張新紙上……窗外月光闌珊惯疙，一窗窗燈火熄滅翠勉，我揉了揉昏花的眼，打哈欠霉颠，伸展了脊背对碌，從椅背上起身，一篇演講稿靜靜躺在月色如水蒿偎、樹影似波中朽们。
老師看到了我的稿子很是驚訝，笑容融化了她的嘴角诉位，說到：“不錯骑脱，這才是你真正的實力！”當(dāng)她笑著為同學(xué)們讀我這篇范文的時候苍糠，我卻沒有那么興奮了叁丧。真正用心做一件事時，過程反倒比結(jié)果更充實了岳瞭。
回首一望拥娄，那些寫作中的絆腳石，都在一次又一次的攻堅克難中為我鋪路瞳筏，成了我成長中的試金石稚瘾。
