? ? ? "凡是藝術(shù)家都要有詩人的妙悟皱蹦，要有匠人的手腕……"這句話也適用于教師，師者眷蜈，當(dāng)以詩心和匠心做雙翼沪哺，在教育的天空飛翔。在青板中學(xué)酌儒，就有這樣一位用心的師者辜妓。他帶著"詩心"，在教育的路上不斷前行忌怎，或雨潤學(xué)生籍滴，或自我修行；他心懷一顆"匠心"榴啸，在清貧中獨(dú)守一份淡泊孽惰，在繁華中筑起一個夢想。他就是青年教師戈亦豐鸥印。
? ? ? ? 筑夢三尺講臺勋功，揮灑陽光青春。
? ? ? 2013年剛大學(xué)畢業(yè)的戈亦豐回到了橫峰库说，投入到教育行業(yè)狂鞋。懷揣著對教育事業(yè)的憧憬，扎根進(jìn)山高水遠(yuǎn)的葛源潜的，這一待就是五年骚揍。在這幾度春秋里，他從一個懵懂無知的男孩啰挪，蛻變成一個獨(dú)擋一面的團(tuán)委書記;從一個教書生手疏咐，慢慢成為學(xué)科骨干教師。一路艱辛脐供，一路歌浑塞，一片冰心在心頭。2018年由于爺爺年老體弱引發(fā)急性心肌梗死政己，考慮到父母常年在外務(wù)工酌壕，無法盡人子之責(zé)掏愁，身為孫子的戈亦豐向組織申請調(diào)回青板中學(xué)任教，以便照顧家里老人卵牍。初到青板中學(xué)時果港，他憑著吃苦耐勞、虛心樂學(xué)的好脾性糊昙，很快融入集體辛掠。后勤、學(xué)校資料建設(shè)释牺、安全教育萝衩、美化校園、教育扶貧……哪里需要没咙，他就出現(xiàn)在哪里猩谊。2018年脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響，教育扶貧如火如荼進(jìn)行祭刚，青板中學(xué)的扶貧區(qū)域廣牌捷，對象多，事物繁雜涡驮，戈亦豐老師不畏辛苦暗甥，搶在前頭挑起學(xué)校扶貧任務(wù)。冒著嚴(yán)寒酷暑進(jìn)村摸底排查捉捅， 頂著風(fēng)霜雨雪上戶勸返輟學(xué)生淋袖，每日與扶貧表格為伍，時時與扶貧資料相伴锯梁。為的即碗，只是讓每一個孩子享受公平、公正的教育陌凳。
? ? ? ? ? 受命緊迫之時剥懒，肩扛重任當(dāng)擔(dān)
? ? ? ? 2019年，青板中學(xué)七1班班主任合敦，在課堂上突發(fā)疾病初橘，被緊急送醫(yī)。班主任的位子空懸充岛，嚴(yán)重干擾學(xué)生們的學(xué)習(xí)保檐。當(dāng)時班里語文老師剛修完小產(chǎn)假，英語老師已被安排外出學(xué)習(xí)兩星期崔梗，各種評估檢查接踵而至夜只，學(xué)校人手十分有限，戈亦豐老師“臨危受命”以一個體育老師的身份挑起班主任的擔(dān)子蒜魄。與家長不熟就主動一個個致電聯(lián)系;為了跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)扔亥，每日坐在教室里;為讓學(xué)生有效晨讀每天早早去學(xué)校场躯。學(xué)生有疑惑、有困難旅挤，第一時間掌握踢关，第一時間解決;家長有擔(dān)憂，有掛記粘茄，第一時間化解签舞，第一時間安慰。
? ? ? 有一次柒瓣，一個下大雨的晚上十點(diǎn)鐘接學(xué)校老師電話反映七一班有一個走讀學(xué)生晚出未歸儒搭，彼時在縣城家中的戈亦豐，二話不說連夜趕往青板尋找學(xué)生嘹朗∈γ睿看著焦急無措的家長诵肛，戈亦豐說：“老人家屹培，你放心，我一定給你找到你的孫子”怔檩。此時外面電閃雷鳴褪秀，暴雨如注，他撐著雨傘薛训，走在尋找未歸學(xué)生的路上媒吗。“這個孩子父親早逝乙埃，母親改嫁闸英，爺爺奶奶帶大的，老人年紀(jì)大了介袜，管不到孩子甫何，如果孩子不回家，老人肯定擔(dān)心害怕一整夜遇伞，我自己也睡不著……”事后戈亦豐說道辙喂。風(fēng)里來，雨里喚鸠珠，凌晨十二點(diǎn)巍耗，這個未歸的孩子找到了，戈亦豐又把他送回家中渐排，與其促膝談心炬太，引導(dǎo)向上⊙背埽回到家時娄琉，已凌晨兩點(diǎn)次乓，妻兒已熟睡。不為人子孽水，盡人子之孝;既為人師票腰，當(dāng)盡師者之責(zé)。
? ? ? ? ? ? 蜂集百花而成蜜女气，蠶蛹破繭始化蝶
? ? ? ? 懷揣著一顆筑夢之心杏慰，扎根于青板中學(xué)這片土地，每天早出晚歸炼鞠，踏踏實(shí)實(shí)工作缘滥，勤勤懇懇研學(xué)，六年來谒主，花開滿園朝扼，馨香馥郁。2019年在縣校園足球比賽中霎肯，戈亦豐老師帶領(lǐng)青板中學(xué)足球隊(duì)擎颖，男女足球雙雙取得第六名的好成績，這是全縣唯一一個學(xué)校沒有田徑場观游，進(jìn)前六名的學(xué)校搂捧。2018年在全市中小學(xué)體育老師說課比賽中獲市二等獎。同年在縣中小學(xué)體育課例比賽中獲一等獎懂缕。帶領(lǐng)青板中學(xué)參加縣中小學(xué)運(yùn)動會取得團(tuán)體第三名的好成績允跑。
短暫的教師生涯和班主任工作，戈亦豐老師始終抱著一顆初心搪柑，把心底對教育事業(yè)的熱愛之情聋丝，把對孩子們那份喜歡之意永遠(yuǎn)保持到底」つ耄“捧著一顆心來弱睦，不帶半根草走去”,他深知作為一位人民教師的光榮，更感受到一份重大的責(zé)任倚喂。在未來的教學(xué)生涯中每篷，不忘初心，砥礪前行端圈。
