第五章：先考試后學(xué)習(xí)，利用無(wú)知的潛在價(jià)值咽块，了解考試的真相绘面。說(shuō)到這里，今天下午正好有一場(chǎng)考試侈沪，是一場(chǎng)非辰伊В枯燥的專業(yè)知識(shí)的考試，拿到題感覺要讀三遍才能明白他的意思亭罪，后面索性就隨便考考瘦馍，然后再來(lái)看對(duì)錯(cuò)，這樣子印象會(huì)更深应役。連著這樣做了兩遍情组，第三遍就開始正式考試，結(jié)果還不錯(cuò)哦箩祥。后面又讀到院崇，考試是記憶的好幫手∨圩妫考試亚脆，或者叫背誦、自測(cè)盲泛、預(yù)考濒持，隨你喜歡怎么叫，是一種非常有效的學(xué)習(xí)技巧寺滚，其作用遠(yuǎn)不止于作為檢測(cè)知識(shí)掌握水平的工具柑营。考試能搗回“熟練度”給人的假象村视，正是這東西使得我們以為自己已經(jīng)會(huì)了官套，還以為我們是不擅長(zhǎng)考試的笨蛋∫峡祝考試能增加學(xué)習(xí)時(shí)間的價(jià)值奶赔，再給我們事半功倍的效果。預(yù)考還能預(yù)先讓我們看到接下來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容杠氢，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)去思考接下來(lái)該怎么搞定這個(gè)課題站刑。
第六章講的是孵化，沉淀思維離不開分心與分享鼻百。這一章里面講到你有過(guò)頓悟時(shí)刻嗎绞旅？頓悟那一刻大腦做了什么摆尝？成功的孵化與哪些因素有關(guān)？什么樣的休息最有效的因悲。我們?cè)?jīng)講到遺忘有助于學(xué)習(xí)堕汞，作用之一是過(guò)濾器，作用之二：是被動(dòng)強(qiáng)化再次學(xué)習(xí)時(shí)的記憶晃琳。作用之三： 促進(jìn)解決問(wèn)題時(shí)的創(chuàng)造性思維讯检。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中卫旱，實(shí)在做不下去的時(shí)候休息一下视哑，很多時(shí)候都能有助于我們最終解決問(wèn)題。時(shí)間稍長(zhǎng)一些的休息效果比短暫休息要更好一些誊涯。如果人并沒有到真正黔驢技窮的地步就跑去休息，則不會(huì)得到任何好處蒜撮。早早收工跑去打游戲的話暴构，你只會(huì)得不償失。好的段磨，今天就讀到這里取逾。
