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（一個多星期過去了昧穿，孩子的每一天都是不一樣的一天及皂，父母用心觀察答憔，孩子每天都在成長项栏。這一周我主要關(guān)注她的脾氣、情緒嫂用。）

問題二：孩子情緒的傳遞如何接納型凳？

1、積極正確正面的看待一件事情嘱函，追其原講其由甘畅，給孩子正確的人生觀。

當(dāng)父母的往弓，只有孩子到某個階段才真正知道在這個階段所發(fā)生的各種小情緒疏唾。前期孩子的各種表現(xiàn)都不能絕對的說明孩子后期的行為表現(xiàn)。馬上33個月的孩子函似，都有哪些小情緒的變化呢槐脏？

一天帶著她去廣場上玩，出門的時候沒有帶玩具給她撇寞，到了發(fā)現(xiàn)有一大幾個月的小姐姐在玩吹泡泡顿天。

孩子開始是很友好的給那小朋友說：“小姐姐，將你的泡泡給我玩一下蔑担，好嗎牌废？”

小朋友：“不行，這是我的啤握，不給你玩鸟缕。”（很干脆排抬，并十分肯定的不讓玩）

孩子：“我就玩一會兒懂从，媽媽說的小朋友玩具要學(xué)會分享……”（在那糾結(jié)了好久，兩孩子有點(diǎn)不好聲好氣了畜埋。）

小朋友：“我說過不給你玩就不給你玩莫绣，這是我的∮瓢埃”

孩子：“媽媽对室，我想玩泡泡，姐姐不給我玩咖祭⊙谝耍”（委屈的想哭又堅強(qiáng)的忍住不哭出聲來告訴我，其實(shí)我都一直在旁邊看著么翰，想看看她的辦法是否能夠如她自己的愿牺汤，得到對方的分享。）

一般遇到這種情況了我們作為父母或看護(hù)人該怎么辦才好呢浩嫌？

一種人會對孩子說：別人的東西不給玩我們就不玩檐迟，我們自己買去补胚。（很明顯的縱容孩子的欲望，同時讓她覺得別人有的東西追迟，沒要到的父母就會買溶其。其次，讓孩子覺得與人交往中敦间，一旦對方滿足不了自己的想法的時候瓶逃，就有了敵意，然后求助父母會無條件的滿足自己廓块。）

另一種人會主動出面找對方小朋友說：讓把泡泡給妹妹玩一下厢绝。（想必小朋友都害怕大人，有種威嚴(yán)嘛带猴，小朋友會很不情愿的把泡泡給了妹妹昔汉。可妹妹玩的高興了浓利，那小朋友卻躲到她的父母身邊去了挤庇，同樣很委屈的不說話。人家小朋友的父母可能會告訴她過一會兒就還回來了贷掖。）

而我當(dāng)時就是一直看著她，在一旁觀察她的一言一行渴语，沒有打擾她苹威，為了達(dá)到自己的欲望而主動去請求。孩子覺得受了委屈來到我身邊驾凶，我卻告訴她的是：問她為什么覺著委屈了牙甫，不能哭著告訴我，需要明明白白的說給我聽调违。告訴她要尊重對方小朋友窟哺，要是姐姐不想給，我們要理解她技肩，因為那東西是姐姐的且轨，姐姐特別喜歡。我問她：“你有沒有自己喜歡的玩具啊”她說有虚婿。問她：“愿意讓別人玩你的玩具嗎旋奢？”她的一句回答讓我很驚奇，告訴我說：是不是姐姐喜歡玩泡泡就跟我喜歡我的芭比娃娃一樣啊然痊。然后自己就又跑出去玩了至朗！

2、穩(wěn)定自己的情緒控制孩子的無理取鬧剧浸。

孩子今天午覺醒來貌似有些不新鮮锹引，各種煩躁不安的哭鬧著矗钟，問為什么哭也不說，想做什么還是想吃什么想玩什么嫌变，都問了吨艇，沒用，不回答我初澎。一直無理取鬧秸应。

這時候是打，還是鬧碑宴，她不說就別哭了软啼？有時候我確實(shí)會有這個念頭這樣去做，但不會考慮結(jié)果會是什么樣的延柠。想必這個結(jié)果肯定不是孩子要的祸挪。打了、鬧了贞间，孩子本身就很煩躁贿条，根本聽不進(jìn)去說任何話。

要么是各種哄增热，結(jié)果仍是吃力不討好整以，依舊如此。

唯一辦法就是峻仇，不著急問公黑、不與她說話，讓她自己平靜下來摄咆。不燥之后凡蚜，在與她交流。

孩子燥吭从，大人就得靜朝蜘，以靜制動，以動制靜涩金，往往都來自于生活谱醇。反之，孩子比較孤僻或安靜鸭廷，我們是不是就該找些樂子與孩子共享樂趣呢枣抱！

3、堅持原則辆床，做狠心的父母佳晶。

說吃飯這件事情吧。孩子吃飯各種毛病讼载，要么開著電視吃飯轿秧，要么拿著平板吃飯中跌，要么要講故事吃飯，要么邊玩邊跑吃飯菇篡，要么根本不上桌子吃飯漩符，要么吃一點(diǎn)說吃飽了跑了。

如果孩子有以上行為驱还，我覺著需要堅持幾個原則：一是吃飯不看任何電視嗜暴、不講故事，二是吃飯不離桌子议蟆，三是吃飯規(guī)定時間闷沥。

凡是要違背原則問題的就不給吃了，一頓兩頓一天兩天一個星期絕對就養(yǎng)成了好的習(xí)慣咐容！

孩子的情緒一旦爆發(fā)舆逃，有時候真的很難拉回來。但習(xí)慣和性格是可以塑造的戳粒，由此可以化解任何情緒路狮。

做父母的，保持一顆積極心態(tài)蔚约，不煩不燥奄妨，調(diào)節(jié)好情緒再來教育。必將事半功倍苹祟！