畢業(yè)慶典開始的時(shí)刻哼丈，也是一個(gè)個(gè)世界被打開的時(shí)刻……
第一幕：一個(gè)溫暖的世界
那一年启妹，我們一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)，那一年醉旦，我們還都是小不點(diǎn)……或懵懂饶米，或搞怪，或傻樂(lè)……在不同的地方车胡，稚嫩地看這個(gè)世界檬输！
很快，渴望自由飛翔的我們吨拍，終于迎來(lái)了這樣的機(jī)會(huì)褪猛，輪滑、跆拳道羹饰、籃球伊滋、足球……全都成為我癡迷熱愛的游戲！
第二幕：一個(gè)熱烈的世界
石頭：每次穿上輪滑鞋队秩，就有了飛一樣的速度笑旺，聽風(fēng)從耳旁吹過(guò)，仿佛我在逆風(fēng)而行馍资，視野前的一切景物都在飛快向后掠去筒主，就如同我在追風(fēng)，輪滑中的競(jìng)速其樂(lè)無(wú)窮鸟蟹，我們也渴望挑戰(zhàn)帥酷的難度和技巧乌妙，渴望穿著輪滑鞋翩翩起舞，渴望把隨便一個(gè)簡(jiǎn)陋的水泥地變?yōu)楸驁?chǎng)建钥！我們的“野心”不知什么時(shí)候悄然膨脹起來(lái)藤韵。那一次，我們挑戰(zhàn)了輪舞熊经，除了舞蹈泽艘，還有飛人與花式欲险。我們把路障擺在地上，不斷用新的方法過(guò)障匹涮，不是雙魚就是單腳夹供，不是單腳就是前剪……比如我和丹洋把手牽住驰吓，我們就像兩個(gè)人合體了一樣，他做后剪，我做前剪枪眉，配合的還是挺默契的服球。接著就是飛人贪绘，那幾個(gè)同學(xué)真的太厲害了炎咖，他們居然能穿著輪滑鞋跳過(guò)并列躺在地上的六個(gè)人，甚至七個(gè)人来农！我是躺在地上的第四個(gè)鞋真，當(dāng)我躺下的時(shí)候，觀眾已經(jīng)按耐不住激動(dòng)的心沃于，開始沸騰了涩咖！他們歡呼雀躍，掌聲不斷繁莹。而當(dāng)?shù)谖鍌€(gè)第六個(gè)人躺倒時(shí)檩互，他們已經(jīng)不只是在欣賞節(jié)目了，這難道不是在與我們一起歡呼嗎咨演？那時(shí)的我們?nèi)缤`放的煙花一樣閃亮闸昨！
博棟：我喜歡足球，穿著足球鞋就如穿了戰(zhàn)靴薄风，踏上了足球場(chǎng)也如踏上了戰(zhàn)場(chǎng)饵较。踏上戰(zhàn)場(chǎng)，心情是緊張的遭赂，每一次奔向足球場(chǎng)循诉，內(nèi)心卻是十分愉悅，吆喝隊(duì)友們一起來(lái)撇他，或2人一隊(duì)茄猫，或7、8人一隊(duì)困肩，總之划纽，只要有小伙伴，我們激烈的比賽就可以正式開始了锌畸。每個(gè)人都開始守到自己的正位勇劣，組織進(jìn)攻，或者防守蹋绽。有時(shí)可以看到十分瀟灑的過(guò)人姿勢(shì)芭毙；有時(shí)看到防守隊(duì)員橫沖直撞，自信地?fù)踉趯?duì)方球員前面卸耘；有時(shí)看到球在腳下退敦，瞄準(zhǔn)球門，不管三七二十一蚣抗，直接一個(gè)大腳踢進(jìn)去侈百；有時(shí)會(huì)在守門員面前耍帥，等守門員怒氣沖天翰铡、喪失理智的時(shí)候進(jìn)行斜射钝域，那叫爽！有時(shí)球還在空中锭魔，判斷是抽射的好時(shí)機(jī)例证，于是伴隨一個(gè)漂亮的動(dòng)作“球進(jìn)了！”我們?yōu)榱瞬惠斍蛎耘酰踔猎敢庥萌怏w去扛球织咧，盡管會(huì)受傷，也阻擋不了每一個(gè)人對(duì)足球的喜愛與向往漠秋，也許這就是足球的魅力吧笙蒙。
頌堯：我喜歡籃球，只要是空閑的時(shí)間庆锦，我就會(huì)奔向球場(chǎng)捅位，每當(dāng)我去拍籃球的時(shí)候，都會(huì)有一種熟悉的感覺搂抒，它就像我肢體的延伸艇搀。當(dāng)我?guī)蜻^(guò)人，轉(zhuǎn)身燕耿，變向時(shí)中符，人和球就好像是一個(gè)整體，我動(dòng)球也動(dòng)誉帅。從我方底線加速淀散，晃人，假動(dòng)作蚜锨，傳球档插，加速，整個(gè)過(guò)程行云流水亚再，直到最后的三步跨欄郭膛，wow,我進(jìn)了！隨之而來(lái)的是周圍傳來(lái)的尖叫聲和贊揚(yáng)聲氛悬。那一刻则剃，我覺得我就是整個(gè)球場(chǎng)最靚的仔耘柱，那一刻，仿佛自己身上有無(wú)限的榮光棍现，那一刻调煎，全身血脈噴涌，酣暢淋漓己肮，一個(gè)字：爽士袄！
義之：我喜歡跆拳道，在比賽中谎僻，我跟丹洋也是老對(duì)手了娄柳，在運(yùn)城國(guó)際就打過(guò)兩場(chǎng)。我們交鋒的第一場(chǎng)艘绍，我信心滿滿地認(rèn)為會(huì)打敗他赤拒，可是到了賽場(chǎng)上，他靈活的腿法和強(qiáng)大的力量诱鞠，卻使我敗了下風(fēng)需了，學(xué)到的腿法都沒(méi)有用上，我完全沒(méi)有還手的機(jī)會(huì)般甲，處于被動(dòng)狀態(tài)肋乍。當(dāng)時(shí)我就在想，這個(gè)娃怎么這么厲害敷存？而且當(dāng)時(shí)我在我們班的實(shí)力算是很棒的了墓造，怎么會(huì)輸給他？從此我再也不敢踢他锚烦，也不敢提他了觅闽，要不然我的臉面何在？但是跆拳道精神是什么涮俄？就是拼搏蛉拙，就是永不言棄，于是我自己站出來(lái)主動(dòng)邀請(qǐng)魯?shù)ぱ蟪骨住Ｔ诒荣愰_始之時(shí)孕锄，我的內(nèi)心依舊有些害怕，因?yàn)橹暗膽K敗還是留下了心理陰影苞尝。但是畸肆，我要證明我的實(shí)力，那一次宙址，一上場(chǎng)轴脐，我就跟炸開了鍋，猛向他攻擊，前踢大咱、橫踢恬涧、劈踢、后踢碴巾、后旋踢和沖拳攻擊气破，拼盡全力，第一次贏了他餐抢。下課以后，我感覺人生達(dá)到了巔峰低匙，別提有多高興了旷痕，在接下來(lái)的車輪賽中，我也獲得了勝利顽冶。其實(shí)賽場(chǎng)上欺抗，每個(gè)人都會(huì)有恐懼，但我可以戰(zhàn)勝它强重。而且現(xiàn)在覺得有對(duì)手的比賽才是真正的比賽绞呈，跟他在賽場(chǎng)上交鋒，我們可以不斷地碰出火花间景，在緊張佃声、快樂(lè)、勇猛精進(jìn)中讓自己變得更加強(qiáng)大倘要。
第三幕：一個(gè)靈動(dòng)的世界
隨著身體的自由圾亏，我們不再是純粹被動(dòng)地接受來(lái)自外部世界的訊息；我們的眼睛和耳朵封拧，我們的鼻子和我們?nèi)康纳眢w志鹃，仿佛突然間擁有了某種神奇的魔法，能夠一下子窺探到大自然全部的奧秘泽西！那一年曹铃，我們?cè)诖合那锒懈惺苁篱g萬(wàn)物——每一座山，每一條河捧杉，每一朵花陕见，每一株草……
春天，我們?cè)谝髡b《桃夭》味抖，感受美好淳玩；
夏天，我們唱著《夏至》非竿，感受著萬(wàn)物的生機(jī)勃勃蜕着；
秋天，我們跳起舞蹈，落葉紛紛之中承匣，生命蕭瑟蓖乘；
冬天，我們彈唱《立冬》韧骗，感受冬日的寂靜和詩(shī)人的孤獨(dú)嘉抒；
是的，我用歌聲表達(dá)我的歡喜袍暴，我的憤怒些侍，我的哀愁，以及我的快樂(lè)政模！我從A和弦一直到F和弦岗宣，從流行到搖滾，從自彈自唱到樂(lè)隊(duì)組合淋样，與一場(chǎng)場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)相遇耗式；所有舞蹈語(yǔ)言的奧秘也悄悄地駐進(jìn)我的心里，我學(xué)著用更加高級(jí)的“語(yǔ)言”趁猴，去表達(dá)豐富的情感刊咳。此時(shí)，所有的色彩都有了靈性儡司，借助最簡(jiǎn)單的顏料娱挨、油畫棒或者彩鉛，我創(chuàng)造的想象世界完全可以媲美“上帝的杰作”捕犬！一個(gè)奇妙的藝術(shù)的王國(guó)正在徐徐打開——
第四幕：一個(gè)深刻的世界
數(shù)學(xué)的世界让蕾，我們探究，討論或听，一個(gè)個(gè)激烈而日常的片段探孝，在眼前還原。
當(dāng)然我們的世界還不止如此誉裆，那么多好玩的事情……
石頭：那一年顿颅，我們一起把波斯菊、向日葵足丢、根達(dá)菜各種各樣的小種子小心翼翼地埋進(jìn)土里粱腻，期待著有一批”小戰(zhàn)士“能夠破土而出。我們也會(huì)以自己的身高為尺去丈量它的成長(zhǎng)斩跌，成為親密無(wú)間的“朋友”绍些。在春夏秋冬的時(shí)序里，每一株花草的綻放都有深刻的含義耀鸦，為什么梅花這么美柬批，卻選擇在萬(wàn)物蕭條的嚴(yán)冬綻放啸澡？為什么美麗的桃花要以自己的花蜜吸引昆蟲，它真的這么無(wú)私嗎氮帐？為什么荷花美麗又純潔嗅虏，卻要在烏黑的淤泥中扎根？既然淤泥營(yíng)養(yǎng)豐富上沐，它為何一定要鉆出水面皮服，在酷暑中亭亭玉立？開花植物的秘密數(shù)不盡也道不完参咙，但我愿意去探究每一種植物的生存詭計(jì)龄广，找尋它們屹立在自然中的答案，因?yàn)槊恳环N生命都是如此獨(dú)特蕴侧。我們也一起翻越歷山的高山草甸择同，踏上秦嶺牛背梁，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采～我也在本子上繪制每種植物的“前世今生”戈盈，呈現(xiàn)它獨(dú)一無(wú)二的的生存詭計(jì)，為每一棵樹每一株草寫詩(shī)谆刨，跟大自然做朋友塘娶！
那一年，我們一起養(yǎng)動(dòng)物痊夭，養(yǎng)殖場(chǎng)里有雞有鴨也有鵝刁岸，小河里出現(xiàn)好幾條金魚，睡蓮終于不孤單了她我。教室里活蹦亂跳的兔子虹曙、鴿子、彩色的鸚鵡經(jīng)常發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲番舆，充滿生機(jī)酝碳。我們的小蝸牛安然地產(chǎn)著卵，似乎已經(jīng)把這個(gè)教室當(dāng)成家了恨狈。那年窗外正下著鵝毛大雪疏哗，一片蕭瑟與嚴(yán)寒籠罩著校園。而教室罐子里的一只蝴蝶蛹禾怠，居然羽化成蝶返奉，黑色的翅膀上濕漉漉的卻也充滿力量。這是怎樣的生命奇觀啊吗氏，就好像它不服氣地想要與嚴(yán)冬來(lái)一場(chǎng)決斗芽偏！短暫的時(shí)光中，我們每天與這些“精靈”互動(dòng)弦讽，我們?cè)鵀橥米由鷮殞毟械较矏偽畚荆鵀閭}(cāng)鼠失蹤感到驚慌，也曾為小鳥的死去而落淚。我只是一個(gè)記錄者十厢，真正的作家是這些小動(dòng)物等太，它讓我的生命底色變得更加豐富，我和我的同學(xué)在它們的故事里笑了哭蛮放，哭了笑缩抡。它們給予我非常直觀真切的啟示，讓我知道了每一種生命都是獨(dú)一無(wú)二的包颁，讓我想要不斷地思考瞻想、探索。
芝嫻：那一年娩嚼，我們一起看星空蘑险，一起尋找大角星、織女星岳悟、北斗七星佃迄，在暗夜里尋找璀璨的眼睛，那是來(lái)自我們靈魂深處的渴望贵少，一種純粹的美與未知的“誘惑”呵俏！地球上的晝夜為何交替出現(xiàn)？春夏秋冬的時(shí)序滔灶、規(guī)律究竟是怎么回事兒普碎？月亮為什么會(huì)陰晴圓缺？太陽(yáng)明爍著強(qiáng)大的光輝录平，地球默默的跟隨麻车，月亮圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，在他人的舞臺(tái)上展示自己生命的舞姿斗这。是誰(shuí)讓它們?nèi)绱艘?guī)則的排列动猬？又是誰(shuí)在背后精密地操縱著一切？觀點(diǎn)的碰撞表箭，語(yǔ)言的交鋒枣察，讓我的思維變得條理清晰，一雙善于觀察現(xiàn)象的眼睛配上一個(gè)聰明伶俐的頭腦燃逻，成為觀星者的我們序目，已經(jīng)學(xué)會(huì)借助尖端的儀器去窺測(cè)宇宙星空的奧秘。那一年伯襟，我們望著星空猿涨，有那么多的燦爛的夢(mèng)……
那一年，我們撫摸大地姆怪，一起研究巖石叛赚、化石澡绩、土壤、水俺附，原來(lái)我們腳下的土壤是一個(gè)生機(jī)勃勃的地下王國(guó)肥卡，無(wú)數(shù)的微生物推動(dòng)著整個(gè)地球的物質(zhì)循環(huán)。原來(lái)大千世界中的每一塊巖石都是有溫度的事镣，都在訴說(shuō)著自己的故事步鉴。記得那一天是River班科學(xué)考察的首秀，我們滿懷激動(dòng)與期待璃哟，一起走進(jìn)紅崖大峽谷氛琢，觸摸著各種各樣的巖石、巖壁随闪，拋出無(wú)數(shù)的問(wèn)題阳似，猜想，在自然面前求證铐伴，我們的思維如奔流的洪水撮奏，一往無(wú)前。地表之上各種景觀金城湯池般的屹立著当宴，到底是怎樣的力量造就了8848米的珠穆朗瑪峰畜吊？從最高的雪山流出了哪幾條綿延千里的大河？這些匯入大洋的河流會(huì)形成怎樣的平原即供？我們的先民在這片土地上如何繁衍生息定拟！從部落到邦國(guó)于微，從規(guī)則到法律逗嫡，從混沌的動(dòng)物本能到人類特有的人性之光輝，這些何以發(fā)生株依？我們就在那片厚重的黃土地上尋找答案驱证，記得我們走過(guò)的每一條小路，那只一路跟隨的小黃狗恋腕，那些建筑背后的故事抹锄，追溯著張氏家族的遷徙、發(fā)明與創(chuàng)造荠藤。那天每一個(gè)人的眼眸都是亮的伙单，那天的一切都留在我的心里，也留在我的科考報(bào)告里哈肖。
那一年吻育，我們頭頂星空，腳踏大地淤井，沿著億萬(wàn)年宇宙之進(jìn)化布疼，沿著千百年文明之更新摊趾，窺得一絲天之文，求得一縷地之理游两，一邊遙望星空砾层，一邊卓然而立、踏歌前行贱案！
海粟：此刻肛炮，我的疑問(wèn)越來(lái)越多，世間萬(wàn)物是由什么構(gòu)成的轰坊？有何規(guī)律铸董？我渴望沖破現(xiàn)象之迷霧，探究背后的本質(zhì)肴沫。水粟害、冰、水蒸氣是同一種物質(zhì)嗎颤芬？如果是悲幅，它們看上去為何如此不同？我們必須充分調(diào)動(dòng)大腦去想象那個(gè)更微小的世界站蝠，它們可能是由更小的微粒構(gòu)成汰具，這些看不見的微粒之間存在著某種奇妙的關(guān)系，就像一個(gè)小社會(huì)菱魔。分子為我打開了微觀世界的大門留荔，同一個(gè)物質(zhì)居然可以生成其他不同的物質(zhì)，通過(guò)形形色色的化學(xué)實(shí)驗(yàn)澜倦，我們知道不同原子重組可滋生成萬(wàn)物聚蝶，美妙的化學(xué)世界處處充滿驚喜。后來(lái)藻治，我們又進(jìn)行了一次前所未有的“大冒險(xiǎn)”碘勉，就像一道閃電劈開了新的帷幕。探究聲桩卵、光验靡、電、磁…這些神奇的“家伙”雏节。聲音是如何傳播胜嗓？電如何被人們應(yīng)用于生活各處？電壓電流電阻之間有何關(guān)系钩乍？班上興起了的電路圖創(chuàng)作熱潮經(jīng)久不散辞州。最讓我興奮的是對(duì)光的探索，這一次件蚕，我們采用了截然不同的授課方法孙技，讓每一個(gè)人都成為科學(xué)家产禾，自己探索光的傳播規(guī)律、折射牵啦、反射等等亚情，體驗(yàn)當(dāng)科學(xué)家的快感，其樂(lè)融融至極哈雏！
我的問(wèn)題無(wú)窮無(wú)盡楞件，但我研究問(wèn)題總會(huì)遵循相同的“程序”：從現(xiàn)象到問(wèn)題，再到猜想裳瘪；從實(shí)驗(yàn)到結(jié)論土浸，再到運(yùn)用結(jié)論解釋更多的現(xiàn)象；我的研究論文一篇接著一篇彭羹，成就感滿滿黄伊！世界仿佛還是那個(gè)世界，不增不減派殷；然而还最，我腦子里的“科學(xué)世界”卻日新月異，我所“看到”的外部世界也同步變得清晰澄澈毡惜。六年時(shí)光飛逝拓轻，從豐富多彩的浪漫，到聚焦物質(zhì)经伙、能量扶叉，我們一直在前行，此刻我們即將開啟下一個(gè)旅程帕膜，前方又有些什么在等著我們呢枣氧？期待無(wú)比～
博棟：今年，我們一起創(chuàng)立了綠蹤社團(tuán)泳叠，為什么要叫綠蹤呢作瞄？最初我想的是“綠棕”茶宵，因?yàn)橄氲江h(huán)保就想到樹木危纫，樹葉的顏色有兩種極致，一個(gè)綠色乌庶，一個(gè)棕色种蝶；一個(gè)是萌芽生長(zhǎng)，一個(gè)是死亡回歸瞒大，這代表著最自然的最生態(tài)的生生不息的大循環(huán)螃征。老師卻誤認(rèn)為是“綠蹤”寓意我們的環(huán)保足跡，遍布各個(gè)角落透敌，這是一個(gè)烏龍盯滚。但我們更喜歡大道至簡(jiǎn)的感覺踢械，所以今天正式更正為“綠棕”。我們的手帕環(huán)逼桥海活動(dòng)内列，從洋、粟的統(tǒng)計(jì)圖中看出背率，已經(jīng)為學(xué)校減少了許多的用紙量及不必要的浪費(fèi)话瞧。而下學(xué)期，我們的再生源：廢品回收活動(dòng)以及生態(tài)園的建立也在籌備策劃中寝姿。每一點(diǎn)積極的行動(dòng)都有力量交排，希望大家一起努力保護(hù)地球、保護(hù)彼此饵筑。
保護(hù)地球埃篓，我們絕對(duì)不只是說(shuō)說(shuō)而已，在英語(yǔ)課堂上根资，動(dòng)物保護(hù)的專題正在上演：
In Africa, African elephants died, because people want ivories.
在非洲都许，因?yàn)橄笱溃芏啻笙蟊瘧K死去嫂冻。
Golden monkeys are losing their homes in forest because people wanted trees
人們砍伐森林胶征，金絲猴失去了他們?cè)谏种械募覉@。
They were killed because its horn was believed to help with cancer, fever
犀牛的牛角被認(rèn)為可以治療高熱和癌癥, 因此人們殺害它們桨仿。
The lovely birds lost their home because human beings took their places.
這種呆萌的鳥兒沒(méi)有了棲息地睛低，越來(lái)越難以生存。
The lovely mouse lost their home too.
這種中國(guó)特有的長(zhǎng)耳跳鼠失去了家園服傍，難以覓其蹤跡钱雷。
They were killed because of their beautiful spotted fur
它們因?yàn)槊利惖钠っ瑔适?/p>
People took them as pets and killed their mother.
人們喜愛這種動(dòng)物吹零，殺死母親罩抗，擄走幼崽作為寵物。
There is a long list of endangered animals
瀕臨滅絕的動(dòng)物是一份長(zhǎng)長(zhǎng)的名單
How can we help them?
我們?cè)撊绾稳椭@些動(dòng)物灿椅？
We should follow the law, love animals, protect environment. please don’t take away animal’s home.
WE CAN!
是的套蒂，我們和同學(xué)們一起探索有趣而深刻的問(wèn)題，熱烈地期盼著不同觀點(diǎn)和思想之間的“激烈戰(zhàn)斗”茫蛹，通過(guò)獨(dú)立思考我擁有了自己的觀點(diǎn)操刀，我渴望聆聽伙伴們不同的想法，伴隨著“思維流”熱烈而深刻地流動(dòng)婴洼，我們終于可以艱難地達(dá)成一個(gè)個(gè)“臨時(shí)性的共識(shí)”骨坑！這就是我們每天的學(xué)習(xí)方式。
第五幕：一個(gè)綿延的世界
我們穿越過(guò)農(nóng)歷的天空后,一首首偉大的唐詩(shī)宋詞柬采，一個(gè)個(gè)豐盈深邃的精神靈魂欢唾，從歷史深處熱烈地?fù)涿娑鴣?lái)且警，與我們共同相聚在每一個(gè)神秘而又莊嚴(yán)的黎明！
宜鎂：伴著黎明的朝陽(yáng)礁遣，我們與每一個(gè)偉大的靈魂對(duì)話振湾，感受他們的喜怒哀樂(lè)，觸摸他們的夢(mèng)幻風(fēng)云亡脸。
是把禾隆！李白的一生浅碾，是風(fēng)華正茂的年少輕狂大州，是志得意滿的慷慨激昂，是懷才不遇的憤慨和哀傷垂谢。他浪漫厦画，他不羈，他灑脫滥朱，這是一個(gè)極其矛盾卻又簡(jiǎn)單的人物根暑。他想成神仙，他做道士徙邻，煉仙丹排嫌；他想立偉業(yè)，入凡塵缰犁，取功名淳地。他生于月，又歸于月帅容。而那月中的倒影颇象，映照著的，正是他給后世所譜寫的詞句并徘，他將與這些詞句一起遣钳，青史留名。
杜甫沒(méi)有李白的灑脫與不羈麦乞，沒(méi)有蘇軾的豁達(dá)與自如蕴茴。“先天下之憂而憂路幸，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句話荐开，幾乎貫穿了他的一生付翁。杜甫曾在乎過(guò)的简肴，曾為之努力付出了一輩子的，是國(guó)百侧，是天下砰识。國(guó)雖破，山河依舊在。城入春透硝，草木已漸深数焊。是啊，一個(gè)個(gè)朝代膨处，一段段歲月见秤，終會(huì)消逝于一寸寸的泥土，一片片的荒郊真椿。于無(wú)聲處鹃答，正在潛移默化的改變。而到了最后一刻突硝，還有誰(shuí)测摔，會(huì)真正憂著國(guó)家，憂著天下解恰？杜甫會(huì)锋八。他用一個(gè)最為顯著的方式，向天下人展現(xiàn)了那天下护盈，那個(gè)已經(jīng)衰敗的天下挟纱。
還有一個(gè)人，他仿佛就是李腐宋、杜二人的“靈魂結(jié)合體”樊销！儒家，精忠報(bào)國(guó)脏款，以天下為己任围苫。道家，無(wú)為而治撤师，許天下以泰然剂府。這兩個(gè)學(xué)派，幾乎完全不可能融為一體剃盾。因?yàn)樗鼈兩踔帘拘韵喑庀僬肌５牵褪撬髑矗K東坡衰伯，有著與李白一樣立下輝煌功業(yè)的大志，有著杜甫為民為國(guó)操勞不已的憂思积蔚，他還多了 “流行坎止意鲸，無(wú)不可者”的視野與高度，是啊，他所看到的世界怎顾，是博大深遠(yuǎn)的读慎。面對(duì)這樣的人物，我們也在思考：我們?cè)撊绾未嬖诨蔽恚诰d延悠長(zhǎng)歲月長(zhǎng)河里夭委，萬(wàn)物生生不息！而我小小的生命溪流又將繼續(xù)流向何方呢募强？是的株灸，我不會(huì)停留，我又怎能停留呢擎值？蚂且！
辛巴：我們以思考者的身份，開啟“孔子之旅”幅恋！作為沒(méi)落貴族的他杏死，早年喪父，青年喪母捆交，如此不幸之身世于孔子而言淑翼，是福還是禍？“多能鄙事”卻偏偏不“志于仕”品追，為何他在15歲會(huì)與眾不同的“志于學(xué)”玄括？他是如何做到“三十而立”的呢？是怎樣的“立”呢肉瓦？難道他只是靠自己教書掙錢了嗎遭京？“四十不惑”，但是這是關(guān)于什么的疑惑呢泞莉？不惑于六藝的“知識(shí)”哪雕？不惑于儒家的大道？還是在經(jīng)歷了魯國(guó)從政之高光時(shí)刻鲫趁，卻最終在“墮三都”時(shí)功虧一簣斯嚎，不僅沒(méi)有被得失成敗所壓垮，而是對(duì)于自己的“政治理想”——恢復(fù)周禮挨厚，推行仁政——更加堅(jiān)定堡僻，以至于不再有一絲一毫的疑惑？“”50知天命”,他是在什么情況下疫剃，如何洞察天命的呢钉疫？而這一份天命，這一份責(zé)任巢价，又意味著什么呢牲阁？承擔(dān)“推行仁政”之使命取決于誰(shuí)固阁？能否成功又取決于誰(shuí)？如何理解“知其不可為而為之”咨油？60歲的孔子對(duì)長(zhǎng)沮您炉、桀溺柒爵、荷蓧丈人等人的評(píng)價(jià)役电，只是當(dāng)作耳邊風(fēng)嗎？或者忍氣吞聲棉胀？還是在精神上妥協(xié)而落得一個(gè)喪家犬的名號(hào)法瑟？而70歲的時(shí)候，“從心所欲唁奢，不逾矩”霎挟，這里的“從心所欲”就是胡作非為嗎？如果是的話麻掸，他又如何不愈矩呢酥夭？如果不是的話，這些規(guī)矩又是什么呢脊奋？只是在的禮法或旁人的約束嗎熬北？
孔子終究是“人”而不是“神”，隨著一年一年的時(shí)間流去诚隙，孔子的物質(zhì)軀殼漸漸地老去讶隐，但是孔子的精神卻最后留在整個(gè)中華，留在了整個(gè)世界之中久又。后人為何說(shuō)：天不生仲尼巫延，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜？孔子是如何成為那個(gè)黑暗的近乎野蠻的世界的一盞燈火地消？司馬遷說(shuō)：“從周公至孔子五百年炉峰，從孔子至他自己又是五百年，所以他要——究天人之際脉执，通古今之變讲冠，成一家之言！”所以适瓦，他贊美孔子——高山仰止竿开，景行行止；雖不能至玻熙，心向往之否彩！如今，我們讀孔子嗦随，就是要與我們民族最偉大的生命列荔，最正統(tǒng)的精神血脈接續(xù)敬尺。
丹洋：我們共讀經(jīng)典，穿越童話劇贴浙，從全班共讀到主題探討砂吞，從角色競(jìng)選到登臺(tái)演出，我們?cè)缫疡{輕就熟崎溃、樂(lè)在其中蜻直！我們的生命也在演出中得以滋養(yǎng)和超拔！此時(shí)更大的挑戰(zhàn)是莎翁戲劇和古希臘悲勗概而！
哈姆雷特父親被殺害，替父報(bào)仇囱修，天經(jīng)地義赎瑰。但是他又接受了當(dāng)時(shí)歐洲最卓越的“理性教育”，他不可抑制地試圖運(yùn)用自己的“理性”去思考一切——父親死亡的真相是什么破镰？怎樣縝密地運(yùn)思和設(shè)計(jì)才有可能獲知真相餐曼？在什么時(shí)間、什地點(diǎn)鲜漩、以什么樣的方式殺死叔父才是合理的源譬？如何對(duì)待自己的母親？在理性與感性之間他做著斗爭(zhēng)宇整，他不知道如何抉擇瓶佳，無(wú)法達(dá)到一個(gè)平衡，生存還是毀滅鳞青，這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題霸饲。整部劇將人的兩股力量呈現(xiàn)在我們面前。一個(gè)人臂拓，在本能的非理性力量驅(qū)使下活著并不難厚脉；一個(gè)人，在靈魂深處理性和非理性兩股力量的慘烈廝殺胶惰，思考如何抉擇傻工，思考如何確定自己的生命的意義和方向，而這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“王子”——哈姆雷特就是揭示了人類高貴之所在孵滞！
就在剛剛中捆，我們演繹了古希臘悲劇《俄狄浦斯王》。俄底浦斯坊饶，無(wú)意間殺父娶母泄伪，原本為了誓死抗?fàn)帯懊\(yùn)的安排”，卻又一步一步陷于命運(yùn)早已設(shè)計(jì)好的天神的預(yù)言匿级。他好像越要抗?fàn)庴危\(yùn)便越緊緊扼住他的咽喉染厅，無(wú)可避免。即便如此津函，他也堅(jiān)決不向命運(yùn)低頭肖粮。但是我們?cè)谒伎迹杭热幻\(yùn)已經(jīng)是注定的，隨著命運(yùn)而活著便罷了尔苦，人活著到底還有什么意義涩馆？
不！就像俄狄浦斯蕉堰，即使到命運(yùn)的最后凌净，還是以最慘烈的“挖瞎雙眼”和自我放逐的方式悲龟，繼續(xù)彰顯人的永遠(yuǎn)的不肯屈服屋讶。試想我們?nèi)祟悾鎸?duì)宇宙蒼穹须教，多么渺小皿渗，力量多么單薄，為什么還可以一直在歷史當(dāng)中前進(jìn)轻腺？因?yàn)槿祟悤?huì)思考乐疆，那些不斷地揭示真理，并且探究未知事物的科學(xué)家們贬养，數(shù)學(xué)家挤土、哲學(xué)家，面對(duì)生命本身和認(rèn)知能力的有限性误算，作為最高貴的人類仰美，即使頭破血流，卻也倔強(qiáng)地永不屈服儿礼！
無(wú)論是《哈姆雷特》還是《俄狄浦斯》咖杂，都是我們與那些偉大的靈魂相遇、并將碰撞出火花四射的光華蚊夫；在閱讀中诉字，在寫作中，我們與自己的靈魂對(duì)話知纷、并以滾燙且深邃的文字向整個(gè)世界呈現(xiàn)自己的生命之花壤圃。一扇莊嚴(yán)厚重的大門徐徐開啟，一支素樸神秘的蠟燭瞬間點(diǎn)亮琅轧，慢慢的伍绳，我的生命也明亮了起來(lái)，厚重了起來(lái)……
第六幕：世界鹰晨，因我們而不同
小水滴教室墨叛，小溪流教室止毕，River教室，點(diǎn)滴匯聚漠趁，我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)扁凛，在所有這些豐富的課程背后，就是我們一個(gè)個(gè)可愛的老師們闯传，今天谨朝，請(qǐng)?jiān)试S我們“表白”……
River武老師：是的，我們有一批優(yōu)秀的伙伴甥绿，還有著一群了不起的同伴字币。我經(jīng)常和別人說(shuō)，River班級(jí)的家委會(huì)就是“別人家的家委會(huì)”共缕，總是會(huì)在我和孩子們最需要的時(shí)候出現(xiàn)洗出，甚至很多事情都會(huì)想在我這個(gè)班主任前面。這幾年來(lái)图谷，我們輾轉(zhuǎn)翩活，我們奔波，我們匯聚便贵，孩子們可能不停歇地在飛躍菠镇，但其實(shí)背后付出就是你們。我們永遠(yuǎn)可以有溫馨承璃、暖人的環(huán)境利耍，教室藏書，班級(jí)活動(dòng)盔粹，節(jié)日歡聚隘梨，都是你們?cè)诿η芭芎蟆?/p>
而除了這個(gè)時(shí)候，你們幾乎就跟消失了一般玻佩，把孩子放心地交給我出嘹，交給我們這群老師，我經(jīng)常想：我身上的不足千千萬(wàn)咬崔，卻似乎從未被放大税稼，甚至都在歲月中被你們遺忘掉了一樣。于是我必須經(jīng)常性地自我反思垮斯，好讓自己足夠不辜負(fù)你們的絕對(duì)信任郎仆。我把每一個(gè)孩子裝在心里，把你們的所有寬容裝在心里兜蠕，是的扰肌！我要替所有這間教室的伙伴們感謝大家，感謝River教室的家委會(huì)熊杨，感謝River教室的每一位家長(zhǎng)曙旭！感謝大家營(yíng)造了這樣的一個(gè)集體盗舰。
并且我相信，在一個(gè)集體中桂躏，理解钻趋、友愛、和諧的氛圍剂习，一定會(huì)作用于每一個(gè)人蛮位！我一直認(rèn)為孩子、家長(zhǎng)鳞绕、老師失仁，每一個(gè)個(gè)體都并非完美，并非彼此量身定做们何；當(dāng)我們意識(shí)到自身局限性的時(shí)候萄焦，同時(shí)時(shí)刻提示我們每一個(gè)人，永遠(yuǎn)對(duì)孩子垂蜗、同伴和自己保持期待楷扬，是多么可貴的事情解幽。因?yàn)槊恳粋€(gè)個(gè)體都在成長(zhǎng)贴见，孩子一樣，成人也一樣躲株，互相給予力量片部，共同表達(dá)期待，成為彼此發(fā)展的協(xié)助者霜定，成為認(rèn)識(shí)世界档悠，反觀自己的另一只眼睛。
那個(gè)時(shí)候望浩，我們總是能發(fā)揮合力辖所，可以全部成為一間教室的守護(hù)者，支持它磨德，讓它朝著更好的方向去發(fā)展……
而事實(shí)上缘回，我們自己也在改變著看待人和問(wèn)題的眼光，我們的孩子典挑，正在長(zhǎng)大酥宴，他看到的世界也必然是發(fā)展著的，因?yàn)槲覀兌甲隽诉@樣的示范您觉。感謝大家拙寡！River有你們，必將越來(lái)越好琳水！
在這個(gè)特殊的日子肆糕，和晶老師為大家準(zhǔn)備了我們班級(jí)新鮮出爐的畫冊(cè)般堆。
在星星老師的幫助下，我用了將近兩周的時(shí)間終于在各種熬夜之中诚啃，體驗(yàn)了一把睡在教室的非凡經(jīng)歷郁妈，將你們14個(gè)人專屬的個(gè)人紀(jì)念冊(cè)做完了，這幾年我們沉甸甸的故事全裝在里面绍申，將鄭重地送給你噩咪，都是我們經(jīng)典的記憶！它正以溫情的步伐向著你家的方向走去极阅！
最后我想對(duì)所有的River少年們說(shuō)：孩子們胃碾，我們知道所有這個(gè)大家庭的溫暖，都是我們飛翔的動(dòng)力筋搏，爸爸媽媽仆百，還有所有的老師們，都是你們最堅(jiān)實(shí)的協(xié)助者奔脐。感謝爸爸媽媽俄周，照顧我們的生活起居，包容我們的壞脾氣髓迎；感謝陪伴我們一路走來(lái)的老師們峦朗，他們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次陪我們哭，陪我們鬧排龄，陪我們笑波势。帶領(lǐng)我們體驗(yàn)世界的溫暖，世界的熱烈和靈動(dòng)橄维，去探索世界的深刻尺铣，去思考世界的綿延……
如今，青春入口處争舞，卓然而立的少年們凛忿，請(qǐng)熱情地與世界打招呼，是的竞川，“嗨店溢！世界！我們來(lái)了流译，我們?cè)谶@里逞怨！”請(qǐng)熱情地與世界互動(dòng)，在斑斕的世界中福澡，優(yōu)雅叠赦、高貴地挺立著，成為最獨(dú)特的自己，展現(xiàn)自己最最不一般的青春活力除秀！
今天糯累，我們真的小學(xué)畢業(yè)了，這段旅程之后册踩，你鮮活泳姐、靈動(dòng)、深刻的生命將向著更自由的天空展開翅膀暂吉！在歲月深處胖秒，也請(qǐng)大家繼續(xù)見證River教室的飛躍！
在《鳳凰花開的路口》緩緩的音樂(lè)之中慕的，River教室的畢業(yè)慶典結(jié)束了阎肝，但余音會(huì)在我們心里久久、久久地回響……
