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? ? ? ? 我曾經(jīng)讀到過(guò)一位教育工作者提出的精辟說(shuō)法：“你要設(shè)法把自己的孩子看成一顆沒(méi)有標(biāo)簽包裹的種子只盹。你的工作就是為種子提供環(huán)境和養(yǎng)料，并拔除雜草横腿。你沒(méi)辦法決定種子會(huì)開(kāi)出什么花或是讓它在哪個(gè)季節(jié)開(kāi)花碱茁」倥В”作為一名老師，有時(shí)當(dāng)我們敞開(kāi)胸懷前标，正視學(xué)生身上的差異時(shí)坠韩，認(rèn)識(shí)學(xué)生的差異性，尊重學(xué)生的獨(dú)特性炼列，便能更好地提供給他們所需要的土壤來(lái)使其開(kāi)花結(jié)果只搁，哪怕遲了一些也無(wú)妨。
一俭尖、長(zhǎng)不大的軒軒
? ? ? 說(shuō)起軒軒氢惋，我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：你是幼兒園大班學(xué)員，而且還是沒(méi)畢業(yè)的目溉。為什么這么說(shuō)呢明肮？原因是他永遠(yuǎn)是迷迷糊糊的，整天不知所以然缭付，問(wèn)啥多數(shù)是不知道柿估。也就是前腳剛剛講過(guò)的事情，到他那就忘得差不多啦陷猫，不是他夠不用心秫舌，用他媽媽的話來(lái)說(shuō)的妖，就是壓根沒(méi)長(zhǎng)心。他長(zhǎng)得個(gè)子比較小足陨，起初我以為他年齡比別人小嫂粟，所以才不立事，還打算勸他再修整一年再上學(xué)墨缘，結(jié)果他還比其他同學(xué)大了幾個(gè)月呢星虹！他上課特別愛(ài)睡覺(jué)，不知道什么時(shí)候就睡著啦镊讼，看著他那小樣宽涌，我還不忍心叫他，于是就趕緊找件衣服給人家蓋上蝶棋，索性睡到下課得了卸亮。有時(shí)必須得叫醒他的時(shí)候，我則告訴同桌一定要在他耳邊輕輕地喊玩裙，千萬(wàn)不要把他嚇到兼贸。他揉揉惺忪的睡眼，一個(gè)勁地傻笑吃溅。有一次溶诞，我們學(xué)校去研學(xué)活動(dòng)，說(shuō)好了不去的孩子們?cè)诩倚菹⒑辟耍诙焖麉s來(lái)到學(xué)校很澄，還問(wèn)傳達(dá)室的舅舅，為啥校園里不見(jiàn)其他同學(xué)颜及？我說(shuō)你太迷糊了甩苛，軒軒，他卻還是一個(gè)勁的傻笑俏站。我觀察到他吃東西的時(shí)候讯蒲，從來(lái)都不和同學(xué)們一起分享，于是我就故意把他叫到我面前告訴他肄扎，心里一定要想著爸爸媽媽墨林，想著別人蔫浆，哪怕是吃東西辅愿，都要學(xué)會(huì)和別人分享，他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭疗锐，用臟兮兮的小手衡载，把蘋(píng)果送進(jìn)我的口中搔耕，我眼一閉，心一橫痰娱，吃下去又能怎樣弃榨！軒軒學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想菩收，但每一次我找同學(xué)幫助他的時(shí)候，他都能夠認(rèn)真虛心地學(xué)鲸睛，這也是我感到欣慰的地方娜饵。
二、害羞的竹竹
? ? ? ? 竹竹是我畢業(yè)后帶的第二撥親學(xué)生官辈，那個(gè)班我從一年開(kāi)始帶的箱舞，剛接班的時(shí)候我就注意到她了。她長(zhǎng)得特別漂亮钧萍，不是可愛(ài)褐缠，確實(shí)是漂亮的那種政鼠。五官生長(zhǎng)的精致極了风瘦，讓人一看就心生喜歡。甚至心里還一度希望自己有個(gè)這樣的女兒該多好公般。但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)她和別的小孩不一樣万搔。她的眼神中總有一種不安，一種憂慮官帘，也就是她眼里沒(méi)有光亮瞬雹。這樣的眼神不該屬于一個(gè)七歲的孩子。別的小孩都因?yàn)閯倧挠變簣@過(guò)渡到小學(xué)刽虹，有種初生牛犢不怕虎的感覺(jué)酗捌。而竹竹不是，她始終不敢和我的目光對(duì)視涌哲，不敢抬頭看我的眼睛胖缤，而且平時(shí)根本就聽(tīng)不到她張嘴說(shuō)話的聲音，想叫她起來(lái)回答問(wèn)題阀圾，那也是半天說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字哪廓，能把人急死。因?yàn)檫@事初烘，我找過(guò)她家長(zhǎng)涡真，可每次都見(jiàn)不到爸爸媽媽，都是爺爺接送肾筐，后來(lái)我從她爺爺口中得知哆料，本來(lái)竹竹是一個(gè)很開(kāi)朗的小女孩，見(jiàn)誰(shuí)都愛(ài)唱歌吗铐，跳舞东亦。就是因?yàn)?歲時(shí)，爸爸和媽媽離婚之后抓歼，她變得越來(lái)越膽小讥此，越來(lái)越自閉拢锹。不敢和老師說(shuō)話。我了解了情況之后萄喳，內(nèi)心很是難受卒稳，因?yàn)槲抑栏改傅碾x婚對(duì)孩子的傷害有多大，所以心里地對(duì)竹竹就產(chǎn)生了很多憐愛(ài)之心他巨。為了讓她走出自閉充坑，我特意找了幾個(gè)活潑開(kāi)朗的小孩和她組成一個(gè)小組，下課玩在一起染突，中午吃在一起捻爷。我們班早晨一直就養(yǎng)成師生互相問(wèn)好的習(xí)慣，孩子們進(jìn)到教室第一句話就是：老師好份企！我也很自然就回答一句：早上好也榄！這樣的早晨甚是美好。但是竹竹早晨來(lái)了之后也不張嘴司志，一臉害怕的樣子甜紫，眼神中帶著躲閃，于是我故意不去看她骂远，只用聲音回應(yīng)她：竹竹囚霸，早上好！我用眼睛的余光看著她激才，臉上似乎有一絲笑意拓型。有時(shí)我提問(wèn)，她只要張口說(shuō)話瘸恼，即使我聽(tīng)不清劣挫，甚至聽(tīng)不到，我都會(huì)摸摸她的頭钞脂，順便表?yè)P(yáng)一句：竹竹揣云，真棒！我們班獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是通過(guò)卡片可以兌換禮物冰啃，因?yàn)橹裰癯俗蚤]不愛(ài)說(shuō)話之外邓夕，學(xué)習(xí)成績(jī)還是挺好的。所以得到的卡片很多阎毅，兌換禮物的次數(shù)也多焚刚。每次她到前面來(lái)?yè)Q禮物，我都會(huì)給她一個(gè)擁抱扇调，并且告訴她老師一直都認(rèn)為你最棒矿咕。經(jīng)過(guò)了兩年多的時(shí)間，慢慢地，竹竹性格開(kāi)朗了許多碳柱，也愿意和同學(xué)交流了捡絮，值得一提的是，她眼睛里可以看到光芒莲镣，這樣光芒讓她更加漂亮福稳。后來(lái)我又得知，她媽媽又回來(lái)了瑞侮，我想這也是竹竹發(fā)生改變的一大重要因素吧的圆！還記得有一次放學(xué)，爺爺特意把一個(gè)口袋塞到我手里半火，告訴我說(shuō)是竹竹奶奶自己動(dòng)手做的辣白菜越妈，就想送給我嘗嘗，還說(shuō)以后隨時(shí)想吃隨時(shí)給我做钮糖，以表達(dá)我對(duì)竹竹特殊的關(guān)愛(ài)梅掠。晚上回家，想起竹竹爺爺送給我的辣白菜藐鹤，不免心里流淌出一股暖流瓤檐，這盒辣白菜不僅僅是一盒辣白菜，還代表著家長(zhǎng)對(duì)我的感激與肯定∮榻冢現(xiàn)在竹竹已經(jīng)畢業(yè)了，但是在她幼小的心田里一定會(huì)記得祭示，在小學(xué)的時(shí)候肄满，有一位張老師曾經(jīng)陪她走過(guò)一段美好的時(shí)光。
三质涛、停不下來(lái)的睿睿
? ? ? ? 沒(méi)錯(cuò)稠歉，就是他，一個(gè)永遠(yuǎn)安靜不下來(lái)的小伙子汇陆。只要有他在的地方就不會(huì)有憂愁怒炸，也不會(huì)有煩惱。他是自帶發(fā)光體毡代，到哪都能把氣氛帶動(dòng)起來(lái)阅羹，關(guān)鍵是嗓音特別的尖，一個(gè)小男生教寂，愛(ài)講捏鱼，聲音還尖，你們知道結(jié)果會(huì)怎樣嗎酪耕？有時(shí)导梆，我會(huì)對(duì)著他溫柔地喊：“睿睿，請(qǐng)你趕緊第一個(gè)出教室，不然我耳朵又要遭殃了看尼。于是同學(xué)咧著嘴笑著递鹉，睿睿一邊穿衣服一邊還不忘和同學(xué)說(shuō)上幾句才肯出教室〔卣叮”有時(shí)我常常在想梳虽，他為什么這么愛(ài)講呢！慢慢我知道了灾茁，那是因?yàn)樗亲犹N(yùn)含著“文化”窜觉，他愿意把他知道的東西講給同學(xué)們聽(tīng)。說(shuō)到這北专，還真得提一下禀挫，睿睿非常愛(ài)看書(shū)，屬于那種癡迷的狀態(tài)拓颓，這么說(shuō)吧语婴，他除了講話，多數(shù)時(shí)間都在看書(shū)驶睦。只有看書(shū)的時(shí)候他才是安靜的砰左。那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃，嘴里還默默地嘟囔著什么场航，有時(shí)看到精彩處還大笑缠导，他才不會(huì)顧及別人的感受呢。
? ? ? ? 每一次上綜合實(shí)踐課溉痢，他都會(huì)給大家講故事僻造，上天入地，天南海北講得是繪聲繪色孩饼，同學(xué)們聽(tīng)得也是聚精會(huì)神髓削。上課的時(shí)候，尤其是公開(kāi)課镀娶，你就從來(lái)不用擔(dān)心會(huì)冷場(chǎng)立膛，因?yàn)樗肋h(yuǎn)是忠實(shí)的“回答問(wèn)題者”，而且每次都能說(shuō)到點(diǎn)子上梯码。你也許會(huì)問(wèn)宝泵，這樣的小孩多好呀，懂得還多忍些，還愛(ài)說(shuō)話鲁猩。可是就是因?yàn)樗珢?ài)說(shuō)話啦罢坝，以至于他不管什么場(chǎng)合廓握，什么地點(diǎn)搅窿，以及什么人物，都張口就說(shuō)隙券，從來(lái)不思考的男应，就連校長(zhǎng)站在他身邊，他都從來(lái)不會(huì)怕的娱仔，依然我行我素沐飘，想說(shuō)啥就說(shuō)啥。有人說(shuō)牲迫，他這是情商不高的原因耐朴，其實(shí)也不是，睿睿情商還是蠻高的盹憎，有時(shí)看到科任老師拿著厚厚的作業(yè)本筛峭，他會(huì)主動(dòng)幫忙，有時(shí)看到講臺(tái)前面有紙陪每，他也會(huì)主動(dòng)撿起影晓，有時(shí)看到我被子里沒(méi)水了，就幫我把水接滿檩禾。就是這樣一個(gè)睿睿挂签，說(shuō)起和別人不一樣，管不住自己吧盼产，其實(shí)有時(shí)也還挺懂事的饵婆。她媽媽也經(jīng)常和我溝通，睿睿啥時(shí)候能長(zhǎng)大呀辆飘？我總是笑笑啦辐，快啦，快啦蜈项！這不？半個(gè)月前续挟，就因?yàn)樗欢陆糇洌职州p輕一腳，沒(méi)想到手骨折了诗祸。他每天打著繃帶來(lái)上學(xué)跑芳，一點(diǎn)都沒(méi)有記爸爸的愁，還是那么無(wú)憂無(wú)慮直颅，整天講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了博个，好像天塌下來(lái)都和他無(wú)關(guān)。
? ? ? ? 寫(xiě)到這功偿，我在想：常言道：“人不同人盆佣，木不同木。“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”共耍，更不會(huì)有兩個(gè)智能等方面完全相同的人虑灰。正是萬(wàn)物的差異構(gòu)成了千姿百態(tài)、五彩繽紛的大千世界痹兜。正所謂“堅(jiān)車能載重穆咐，渡河不如舟， 良馬行千里字旭， 耕地不如哦耘龋”，作為教育工作者遗淳，我們必需承認(rèn)學(xué)生的差異拍柒，正視學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的差異洲脂。心中要始終樹(shù)立這樣一個(gè)觀念：在我們的眼中沒(méi)有差生斤儿，只有差異生。讓我們都能夠以一顆包容心給這樣的差異生提供良好的土壤和肥料恐锦，然后我們要做的事就是慢慢等待花開(kāi)……
