O：
昨天除了在分析寫作太慢這個(gè)問(wèn)題時(shí)使用了金字塔結(jié)構(gòu)吱肌，同時(shí)在寫作之前也事先打好了總分提綱诗鸭，寫作速度明顯提升溢豆，并且對(duì)問(wèn)題分析也比以前更清晰明確烦粒。
前兩天學(xué)習(xí)了Why—結(jié)構(gòu)思考力的作用非凡夯缺、What—何為結(jié)構(gòu)思考力蚤氏，今天來(lái)學(xué)習(xí)How——如何將結(jié)構(gòu)思考力應(yīng)用于思考和表達(dá)。
R：
其實(shí)昨天的思考已經(jīng)明顯讓我感覺(jué)到結(jié)構(gòu)思考力起作用了踊兜，今天學(xué)習(xí)完具體的應(yīng)用步驟后竿滨，我想試試它在表達(dá)上的應(yīng)用，于是乎我在日常表達(dá)中實(shí)驗(yàn)了一番捏境。為了說(shuō)服男票跟我一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)于游，費(fèi)了一番口舌，效果還算不錯(cuò)垫言，成功說(shuō)服贰剥，而且男票聽(tīng)了之后感覺(jué)很開(kāi)心。
I：
結(jié)構(gòu)思考力具體應(yīng)用步驟筷频，以說(shuō)服男票學(xué)英語(yǔ)為例：
第一步：確定目標(biāo)蚌成。每次表達(dá)都要有靈魂，就是在這次表達(dá)后你希望對(duì)方有哪些行為凛捏。
（我希望男票跟我一起學(xué)英語(yǔ)担忧。）
第二步：基于目標(biāo)定主題。所有的主題必須是一個(gè)結(jié)論坯癣，要符合簡(jiǎn)單瓶盛、準(zhǔn)確、利益的要求。
（跟我一起學(xué)英語(yǔ)是百利而無(wú)一害的選擇惩猫。）
第三步：基于主題設(shè)計(jì)一個(gè)吸引人的序言窒所。運(yùn)用SCQR模型，即S：相互之間所熟知的大背景帆锋；C：這種背景下面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)吵取；Q：提問(wèn)，如何解決呢锯厢？A：回答你的觀點(diǎn)皮官。
（開(kāi)場(chǎng)白：XX，還記得以前咱們?nèi)X旅行的時(shí)候实辑，英語(yǔ)交流還是很不錯(cuò)滴捺氢，是吧，可是現(xiàn)在好久沒(méi)碰英語(yǔ)了剪撬，感覺(jué)全都忘了摄乒，再出去估計(jì)路都找不著了。你說(shuō)咱之前都學(xué)了十幾年了残黑，一把心酸淚啊馍佑，丟了多可惜，要不咱們現(xiàn)在一塊把英語(yǔ)撿起來(lái)吧梨水。）
第四步：自上而下—縱向結(jié)構(gòu)分層次拭荤。說(shuō)出主題后，思考對(duì)方會(huì)產(chǎn)生哪些疑問(wèn)疫诽，回答這些疑問(wèn)舅世，再思考對(duì)方聽(tīng)了你的回答之后又會(huì)產(chǎn)生哪些疑問(wèn)，再接著回答奇徒，直到你覺(jué)得已經(jīng)解答了對(duì)方所有的疑問(wèn)雏亚，并且讓對(duì)方可以接受你的觀點(diǎn)。
（男票：現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)還有什么用啊……
? 我：當(dāng)然有用啦摩钙，等我們把英語(yǔ)學(xué)好了罢低，第一，我們?nèi)ヂ糜蔚臅r(shí)候腺律，就不用走馬觀花的只看風(fēng)景了奕短，可以跟當(dāng)?shù)厝硕嘟涣鳎遣耪嬲芰私猱?dāng)?shù)夭灰粯语L(fēng)土人情匀钧，這樣的旅行才更有意義嘛。第二谬返，我們以后工作中都是要學(xué)習(xí)技術(shù)的之斯，像計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的書都是國(guó)外的寫得好，免不得要看的遣铝，而且看美劇看電影都不用看字幕豈不是很高大上～～第三佑刷，如果我們倆口語(yǔ)說(shuō)溜了莉擒，以后可以給寶寶一個(gè)雙語(yǔ)環(huán)境，從小就可以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感瘫絮，就跟學(xué)母語(yǔ)一樣涨冀，是不是很棒！
男票：（笑）想得都挺好麦萤，哪有時(shí)間學(xué)喲鹿鳖。
我：提前憧憬一下嘛。又不是馬上就能達(dá)到這種程度壮莹。我們可以先定一個(gè)小小小目標(biāo)嘛翅帜，就利用瑣碎的時(shí)間，每天就學(xué)一句命满，一年也三百多句啦涝滴，旅游肯定沒(méi)問(wèn)題了，反正娃還早嘛胶台，慢慢學(xué)歼疮。
男票：（笑）
第五步：自下而上—概括總結(jié)進(jìn)行補(bǔ)充和完善。
（我：你看這樣子我們既利用了零碎時(shí)間诈唬，又提升了自己腋妙，對(duì)以后的工作有幫助，而且還能提升生活幸福感讯榕，同時(shí)還解決了下一代的英語(yǔ)教育問(wèn)題骤素，是不是很值喲～
男票：，你讓我學(xué)什么我就學(xué)什么咯愚屁，就看你能堅(jiān)持下去不济竹。）
D：
這是我看完書中第三節(jié)后，想趕緊練習(xí)一下霎槐，很幼稚的實(shí)驗(yàn)送浊，效果也不是特別明顯，只是幫助我理解每一個(gè)步驟丘跌。其實(shí)書中所講的袭景，在以上幾步之后還有兩步，分別是橫向結(jié)構(gòu)選順序闭树、形象表達(dá)做演示耸棒，我還沒(méi)有太理解其中的意思”ㄈ瑁看書的目錄与殃，后面每一章會(huì)對(duì)結(jié)構(gòu)思考力具體應(yīng)用步驟中的每一步進(jìn)行詳細(xì)的講解和分析，還會(huì)有很多的思考工具和思考力體操。一步一步的學(xué)習(xí)吧～
