? ? ? ? 在寫下這個題目的時候，我足足思考了許久榛搔，不知道寫這個題目是否恰當(dāng)抖部，能把事情概括出來说贝，并寫出自己的看法和思考就是目前我最想做的了。

? ? ? ? 昨天我去圖書館看書慎颗，看書的時候總會有時出現(xiàn)分散思維的情況乡恕，這時一個問題突然糾結(jié)在我面前，那就是如何讓我消除干擾俯萎。孩子時隔一年又一次玩游戲充值几颜，這個事情讓我非常惱火，利用ipad和知道外公銀行卡密碼的事情結(jié)合的結(jié)果讯屈，造成了外公金錢的損失蛋哭。當(dāng)時我?guī)秃⒆油夤榭催@個賬目時，清楚的知道了損失金錢的時間和具體金額涮母，然而外公說你不要去責(zé)備他谆趾，他會解決好這件事情。當(dāng)時我的感覺是叛本，想把正躺床上的孩子弄醒沪蓬，狠狠揍他一頓±春颍可是最終我并沒有那么做跷叉，我運(yùn)用正確的思維導(dǎo)向，先梳理自己的情緒营搅，只有在理智的條件下云挟，才能做出正確抉擇。

? ? ? 孩子只有12歲转质，是限制民事行為能力人园欣。那么他對自己的行為本身含義和帶來的結(jié)果了解多少呢？青春是不是就是不斷試錯的過程休蟹，我是他的法律監(jiān)護(hù)人沸枯，我應(yīng)該如何去做日矫，利用他人的資金密碼在未經(jīng)過允許的情況下轉(zhuǎn)移別人的金錢算不算是一種盜竊行為呢，我應(yīng)該讓他收到什么懲罰绑榴，竟然下意識地去了解了盜竊罪的法律條文關(guān)于盜竊金額的描述哪轿，金額在1000元到2500元之間判處拘役六個月以內(nèi)，并處罰金翔怎，金額超過2500元到4000元之間判處拘役六個月以上到一年之內(nèi)窃诉，并處罰金等懲罰。其實(shí)孩子的作案工具就是ipad姓惑，行為就是盜取大人的銀行卡密碼進(jìn)行多次支付的行為褐奴，他所獲得的財產(chǎn)就是用金錢換取游戲里的虛擬幣，得到是一種假象的生命滿足的過程于毙，而這一行為的由來最大的可能是條件反射敦冬，條件反射源于巴普洛夫的心理學(xué)理論，讓我聯(lián)想到狗啃骨頭的行為唯沮，小狗小狗快過來脖旱，這有你愛吃的骨頭，狗狗介蛉，喂食骨頭萌庆，孩子，ipad币旧，游戲践险，充值，這些又何嘗不是一種現(xiàn)代文明人的條件反射行為吹菱，失去思維能力的行為巍虫。

? ? ? 我理解了這件事之后，反思了很多我過去教育的做法鳍刷，把孩子行為令我不開心的原因進(jìn)行了分析占遥，根據(jù)事件造成結(jié)果，承受結(jié)果為出發(fā)點(diǎn)考慮大致分為兩類输瓜，一類來源于孩子本身瓦胎，比如孩子沒做作業(yè)，行為拖拉尤揣，考試沒考好搔啊，沒認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，等等中這些源于他自身行為芹缔，我責(zé)備和產(chǎn)生生氣這個結(jié)果坯癣，其實(shí)是共情力導(dǎo)致的情緒，所有結(jié)果所承受的主體是孩子本身最欠，不管孩子行為是消極還是積極對我本人影響并不大示罗，而我痛苦的根源在于，看到孩子的消沉不積極思維的態(tài)度持一種感同身受的折磨芝硬，這是源于人性的情感所致蚜点，試想孩子不是你的孩子，人家的孩子不愛學(xué)習(xí)拌阴，試想有一個這樣的孩子家長绍绘，恰巧是你的朋友，找你來訴苦迟赃，說自己的孩子種種不是陪拘，不聽自己的話，你會怎么樣纤壁，你一定會安慰對方左刽，順著對方的思路去思考，勸慰對方酌媒，這是具有同情心的表現(xiàn)欠痴。但是當(dāng)你處在當(dāng)事人的地位，你一定會更難過秒咨，因?yàn)楣睬榱υ谄鹱饔美伞Ａ硗庖活惡⒆拥男袨椋热鐝?qiáng)走我的手機(jī)雨席，用身體對我進(jìn)行攻擊菩咨，當(dāng)然所有的行為可能出發(fā)點(diǎn)并不是惡意的，比如對于我說的話陡厘，有些反抗和抵觸時候抽米，用肢體動作在壓制我的怒火，用力關(guān)門雏亚，破壞家庭財務(wù)缨硝，對長輩不好的態(tài)度，我會嚴(yán)厲教育阻止罢低，對某些行為我會打回去查辩，這是遇到了傷害個體主體特征的行為，就是以牙還牙网持，正當(dāng)防衛(wèi)宜岛，作為每個個體與個體之間，也是獨(dú)立且有自尊的功舀。我們不會做出違背本性的意志萍倡，也有種你不犯我，我不犯你的氣魄辟汰。

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