? ? ? 好久沒有用簡書記錄文字了。
? ? ? 5月16日13：08萍鄉(xiāng)G2234開往杭州南接校，踏上學(xué)習(xí)之路。有7位同學(xué)一起參加此次培訓(xùn)，主題是讓學(xué)兄朊悖回歸鹿寻，讓校園偉大之未來學(xué)校教育美學(xué)論壇。
? ? 我特別喜歡在高鐵上靜靜捧著一本書打發(fā)時(shí)間诽凌，今天也不例外毡熏，且閱讀時(shí)沒有一點(diǎn)睡意，讀著讀著就興奮了侣诵。重讀《從教走向?qū)W》痢法，又有了不一樣的思考，因?yàn)榻裉熳x杜顺，是帶著任務(wù)讀财搁，在這段時(shí)間聽課中發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)課時(shí)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)關(guān)聯(lián)不大，都是以老師如何教而定的知識(shí)性目標(biāo)躬络。從書中找答案尖奔，體會(huì)到，其實(shí)再好的課穷当，再優(yōu)秀的老師都要立足課堂實(shí)踐提茁，書中通過具體教學(xué)案例，具體分析將核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)目標(biāo)馁菜，設(shè)置具有核心素養(yǎng)承載力的核心任務(wù)茴扁，并且根據(jù)科學(xué)大概念重構(gòu)單元，從課時(shí)教學(xué)走向單元教學(xué)汪疮，并將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目峭火。雖然這些例子都是高中各學(xué)科的例子，但學(xué)科相通铲咨，核心素養(yǎng)相通，依托這些例子進(jìn)竹詳細(xì)分析蜓洪，作為一線老師閱讀后產(chǎn)生很多共鳴纤勒，但還是需要實(shí)踐，在實(shí)踐中才能找到相應(yīng)教學(xué)策略隆檀。
? ? ? 17：40左右到達(dá)杭州南摇天，乘坐出租車前往湘湖未來學(xué)校，車程大概半小時(shí)恐仑，路上同伴與司機(jī)聊了杭州的房價(jià)泉坐，杭州的人口等。到達(dá)湘湖未來學(xué)校大門口裳仆，整體感覺是一所非常高端的學(xué)校腕让，于是查閱資料顯示：杭州湘湖未來學(xué)校位于浙江省杭州市湘湖國家旅游度假區(qū)，是一所集山水、人文纯丸、綠色偏形、科技、藝術(shù)于一體的未來民辦學(xué)校觉鼻。該校由當(dāng)代教育名家葉翠微創(chuàng)辦并擔(dān)任首任校長俊扭，其辦學(xué)理念是“人皆有才，人人成才坠陈，讓每個(gè)生命出彩”萨惑。學(xué)校總建筑面積達(dá)到66786.7平方米仇矾，總投資約5億元庸蔼，計(jì)劃開設(shè)1-9年級(jí)，每個(gè)年級(jí)設(shè)有4個(gè)班級(jí)若未。學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)朱嘴，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和全面素質(zhì)的提升。在課程設(shè)置方面粗合，湘湖未來學(xué)校堅(jiān)守對(duì)國家核心課程的高水平實(shí)施萍嬉，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)生學(xué)習(xí)的豐富樣態(tài)。學(xué)校實(shí)施一生一課表隙疚，目標(biāo)推出1000門選修課壤追，以追求每一個(gè)學(xué)生基于自我的最好的成長。同時(shí)供屉，學(xué)校構(gòu)建了“211”課程體系行冰，包括學(xué)生必做的100件事、必做的100個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和必完成的11個(gè)跨學(xué)科學(xué)習(xí)項(xiàng)目伶丐，以豐富多樣的課程設(shè)置和高位的學(xué)習(xí)引領(lǐng)來呵護(hù)孩子的好奇心悼做，喚醒孩子的學(xué)習(xí)興趣，成就孩子有意義的學(xué)習(xí)哗魂。
? ? 18：30人文沙龍交流活動(dòng)，由各學(xué)校校長3分鐘介紹學(xué)校美育录别，圖文并茂朽色。湘湖未來學(xué)校為我們準(zhǔn)備了貼心美味的點(diǎn)心和飲料，吃著美食组题，聆聽各位優(yōu)秀校長介紹學(xué)校的美育葫男。分享一些美的關(guān)鍵詞。
教育之美崔列，美在哪里梢褐？
①迪茵公學(xué)：
迪茵那么美，只因等你來！
生命的美利职，蓬勃的美趣效！教育應(yīng)該有的“奢侈”，敢于放手猪贪！
②重慶古南中學(xué)：
傳承傳統(tǒng)文化跷敬，重要節(jié)日活動(dòng)讓學(xué)生看見自我，發(fā)現(xiàn)自我热押。
③重慶書院街小學(xué)：
閱讀儲(chǔ)蓄銀行活動(dòng)西傀；（閱讀與美食）我與校長有個(gè)約會(huì)活動(dòng)讓讀書活動(dòng)推上高潮，每班選出讀書之星參加桶癣，選最特色的廚師的一頓豐盛的午餐拥褂，讓學(xué)生分享閱讀時(shí)間，閱讀方法等牙寞。
④上海閔行區(qū)萬科雙語學(xué)校：
立體空間往上拉升饺鹃，空間拓展，校園活動(dòng)設(shè)計(jì)间雀，所有建筑設(shè)計(jì)因人而美好悔详，是美育的發(fā)生地。
⑤青島西海岸新區(qū)教科院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)
星光文化惹挟，星光課程茄螃；
⑥浙江錦繡江山外國語學(xué)校
閱讀之美，將圖書館改為書房连锯，變成孩子們自己的書房归苍，成為學(xué)生，家長閱讀場所运怖。
體驗(yàn)之美：書房無管理員拼弃，讓學(xué)生無壓抑自由進(jìn)去，無借誰拿摇展，誰看吻氧，給學(xué)生最方便最美的閱讀，365天24小時(shí)開放吗购。
共享之美：學(xué)生拿著自己的書放入書房医男。
賦能之美砸狞，是學(xué)生托管的地方捻勉，發(fā)揮應(yīng)有的社會(huì)美。
⑦沈陽侯校長：
公平之美刀森，兒童嘻笑打鬧一路尖叫之美踱启。
⑧濟(jì)南張校
走廊8.4米寬，每個(gè)場所都是學(xué)生學(xué)習(xí)地方。
⑨學(xué)校五觀之美
教育的本質(zhì)是改變埠偿，不是迎合透罢，不斷走出舒適圈，去探索世界冠蒋；三觀：授業(yè)羽圃，起疑（判斷老師是否合格關(guān)鍵）喚醒；方法易得抖剿，目標(biāo)難尋朽寞。各美其美，創(chuàng)造之美斩郎，真之美
⑩湘湖未來學(xué)校脑融，藝術(shù)美育
課程之美，整合1-9年課程
尋找美的情境缩宜；（走廊肘迎，窗簾各種圖畫）
發(fā)現(xiàn)美的多樣，將3D打印機(jī)搬進(jìn)教室锻煌。
體味美的沉浸妓布；
回歸美的自然；
享受美的展現(xiàn)炼幔；（個(gè)人音樂會(huì)秋茫，畫展等）。
? ? ? 沙龍活動(dòng)結(jié)束后乃秀，乘坐大巴來到酒店肛著，辦理入住手續(xù)，入住的酒店可是五星級(jí)哦跺讯，溫馨舒適枢贿。美美的睡上一覺，開啟明天的學(xué)習(xí)之旅刀脏。
