一欣除、緣來如此
和文字的緣份住拭，與作為教書先生的父親有關(guān)。
不僅僅是受父親教書育人職業(yè)習(xí)慣的影響历帚，更主要的原因是家里經(jīng)常有書可看滔岳，有一個讀書學(xué)習(xí)的氛圍和條件。
圖文并茂的小人書挽牢，鮮活生動的《山西民間文學(xué)》谱煤，還有那一本本厚厚的《啄木鳥》、《今古傳奇》禽拔。日日相對刘离，耳濡目染室叉。不經(jīng)意間，書籍與文字的種子硫惕，已經(jīng)在幼小的心靈里蟄伏太惠、萌動、生根疲憋、發(fā)芽。
愛看書梁只、愛摘抄缚柳、愛寫作，從小至今搪锣。因此在學(xué)習(xí)中偏科秋忙，理科成績較弱。細(xì)膩构舟、感性灰追、煽情，書籍與文字也影響了我的性格狗超。
二弹澎、聚焦美麗
中國的文字是一種獨(dú)一無二的語言，有一種震撼人心的美麗努咐。
外形美苦蒿，一筆一劃，方方正正渗稍；聲音美佩迟，高低起伏，抑揚(yáng)頓挫竿屹；句式美报强，長短不一，錯落有致拱燃；意境美秉溉，言簡意賅，淋漓盡致扼雏。小而言之坚嗜，字如其人；大而言之诗充，字如其國苍蔬。漢字風(fēng)骨，形于外神于內(nèi)蝴蜓，方正明朗而又嬌俏溫婉碟绑。
漢語是一種極具淵源和底蘊(yùn)的文字俺猿，如日月星辰，在歲月的長河中閃閃發(fā)光格仲。
瑯瑯上口的詩經(jīng)押袍、漢樂府，格律對仗整齊的唐詩凯肋，長短句式不一的宋詞谊惭、元曲，亦歌亦詩侮东，或豪放鏗鏘圈盔，或婉約清麗，令人嘆為觀止悄雅。
明清以后驱敲，中國文學(xué)逐步向敘事方向發(fā)展，更多的深入民間和尋常百姓之家宽闲，很多文學(xué)名著誕生于這一時期众眨。
無論在哪一個發(fā)展階段，中文總有一種剛?cè)嵯酀?jì)容诬、伸縮自如的完美特質(zhì)娩梨，類似于繪畫、書法放案、武術(shù)姚建、太級。既有明確的實(shí)用性吱殉，又有藝術(shù)的審美性掸冤。能長，能短友雳，能方稿湿，能圓，可塑性特強(qiáng)押赊。
除此之外饺藤，中文中一些約定俗成的詞語和俗語也是這個語言寶庫里一朵朵熠熠生輝的奇葩。比如：豬八戒照鏡子——里外不是人流礁；生龍活虎涕俗；舉案齊眉；魚水之歡等神帅。神形兼?zhèn)湓俟茫x之朗朗上口。
三找御、愛我所愛
閑暇之余會想元镀，像我這樣的一個“百無一用是書生”的人绍填，或許更適合做個語文老師。身在這樣一個悠久歷史的國度栖疑，漢語就是我們最鮮明讨永、最引已為傲的民族文化符號。中文遇革，可看可寫卿闹、可誦可歌。朗誦中文萝快，有聲有色比原、抑揚(yáng)頓挫，是一件非常享受的事杠巡。
所以說，小孩子學(xué)習(xí)語文雇寇，最重要的是培養(yǎng)和激發(fā)孩子的興趣氢拥，變被動為主動，讓學(xué)習(xí)成為一種享受锨侯。
有個愿望嫩海，希望將來可以辦個小小的語文興趣班，帶幾個孩子共同學(xué)習(xí)囚痴。引導(dǎo)孩子們愛上語文叁怪，讓語文學(xué)習(xí)和作文書寫不再是一件令人頭疼的事。
孩子是清晨嫩葉和花瓣上的露珠深滚，是最純潔無暇的天使奕谭。與孩子們近距離相處，還可以陶冶和凈化大人的心靈痴荐。
為此血柳，我收集了女兒大學(xué)中文系的相關(guān)書籍，又讓閨蜜為我借來全套的小學(xué)課本生兆，進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)难捌。為某一天這個愿望能夠落地做準(zhǔn)備。
不為別的鸦难，只因愛根吁，只為喜歡。
