從上周進(jìn)入期中復(fù)習(xí)后，一周沒有寫反思了蒋歌，就是在不停講課講題、寫練習(xí)題改練習(xí)題委煤，寫卷子改卷子堂油，還要忙里抽閑地閱讀和孩子的共讀數(shù)目，我都快忘了世界本來(lái)很美好的事實(shí)了碧绞。但是對(duì)比一年級(jí)府框，這次的復(fù)習(xí)簡(jiǎn)直太美妙了。因?yàn)槲摇巴盗藨小奔チ冢Ａ诵⌒乃计染福媪诵』ㄕ小?/p>
想起一年級(jí)時(shí)，孩子大片的聽寫錯(cuò)誤兴使，卷子能復(fù)批N次還是不正確系宜，我天天處在崩潰和懷疑自己能力的邊緣上。這次學(xué)聰明了鲫惶，把大考的壓力分散到了平時(shí)蜈首。首先就是不間斷的聽寫，每課聽寫欠母，每單元聽寫欢策，十幾分鐘孩子就能寫完訂正完，我也能很快改完赏淌。而且我聽寫的是固定的詞語(yǔ)踩寇，堅(jiān)信一個(gè)詞語(yǔ)總有被牢記的一天。進(jìn)入復(fù)習(xí)后就只按單元聽寫六水，一個(gè)單元的詞語(yǔ)原封不動(dòng)聽寫兩遍俺孙，美曰其名“送你們得一百分的機(jī)會(huì)”辣卒，孩子確實(shí)越寫越好，原因就是寫得多了睛榄；因?yàn)槿珜?duì)次數(shù)多了荣茫，也增進(jìn)了孩子的信心。其次就是最繁瑣的就是“按原文填空”场靴，這學(xué)期的背誦任務(wù)不再像一年級(jí)時(shí)集中背誦啡莉，而是在微信上背誦，誰(shuí)背誦了就登記誰(shuí)旨剥，沒背的在學(xué)校我就追著他背咧欣，其實(shí)就是那幾個(gè)“太忙”家長(zhǎng)的孩子。我也相信家長(zhǎng)肯定比我檢查的仔細(xì)轨帜，要發(fā)到班級(jí)群里魄咕，怎么也要孩子背熟了才發(fā)視頻吧。在讓孩子做原文填空時(shí)蚌父，總會(huì)留幾分鐘哮兰，給他們“得一百分的機(jī)會(huì)”，孩子們翻書的速度那就一個(gè)快吧沂病奠蹬！我的要求是翻書找，但不能擦嗡午，要?jiǎng)澋翦e(cuò)誤的在旁邊寫囤躁。這樣我改起來(lái)輕松，孩子翻書也算是又復(fù)習(xí)一遍荔睹，我也掌握了到底哪些還沒有掌握狸演，一般都是生字。為什么大家對(duì)一百分那么執(zhí)著僻他，因?yàn)檫B續(xù)三個(gè)一百分可以換一張加分卡宵距，可以用在單元測(cè)試上，孩子為了一張可以加一分的加分卡也頗用心吨拗。我輕松满哪，孩子也很輕松。最后劝篷，為了講解一些孩子反復(fù)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)哨鸭，比如漢語(yǔ)拼音的大小寫，我們一起玩接力賽娇妓，大組比拼或小組比拼像鸡，孩子們興趣特別高，在挑別的組錯(cuò)誤時(shí)哈恰，連不標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)理由都用上了只估。但是有寫孩子同一種錯(cuò)誤還是反復(fù)錯(cuò)志群，真的好無(wú)奈。
其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去蛔钙，在枯燥的復(fù)習(xí)中找點(diǎn)樂子锌云，只為讓孩子多學(xué)一些，多記一些夸楣。因?yàn)檫@次復(fù)習(xí)宾抓，遠(yuǎn)不如之前做的題多，期中成績(jī)我沒有把握豫喧。但我已經(jīng)調(diào)整好了心態(tài)：眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些……
