這是一個“全民創(chuàng)業(yè)”的時代，男女老少君纫，懷揣各自不同的夢想或目的驯遇，都可以去開創(chuàng)自己的事業(yè)。整個社會也在創(chuàng)業(yè)者們的推動下加速進化蓄髓。如果你也是一個即將創(chuàng)業(yè)或打算要創(chuàng)業(yè)的人叉庐，我希望你可以先停下腳步審視一下自身，問自己一個問題：“我会喝，會做決策嗎陡叠？”
如果我們把當今人類社會的教育體系分成三大類玩郊，那第一類為“工具型”教育，它教育人學習某種特定的技能枉阵，今后能從事社會特定領域的工種并以此來滿足人類的某種特定需求译红，比如當下的各類技校或職業(yè)類學校兴溜。這樣的人好似工具侦厚，維持著社會正常運轉。第二類為“工藝品型”教育拙徽，它培育人某種專業(yè)性的思維刨沦，能解決某個行業(yè)的問題甚至是學術創(chuàng)造，比如當下的各大高校膘怕。這樣的人好似工藝品想诅，能推動社會的發(fā)展，但卻仍舊為人所用岛心。第三類為“決策者”教育来破，它并不拘泥于某種專業(yè)性的思維，而是研究人們思維本身鹉梨，探究并發(fā)現(xiàn)自我讳癌，從而在遇到問題時能夠有效地做出決斷并能驅動專業(yè)性思維的人和技能型的人去達成目標穿稳，比如各大MBA商學院等存皂。而創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中必然會遇到各種始料未及的問題，所以說會做決策是成功創(chuàng)業(yè)的基石逢艘。
一個陽光明媚的午后旦袋，有一只北極熊在冰面上肆意地翻滾玩耍。突然聽到“咔擦”一聲它改，仿佛時間突然靜止了疤孕，但卻看不到任何異動，如果你是那只北極熊你會怎么辦央拖？如果你待在原地不動祭阀，可能時間長了你會被凍死，如果驚恐地奔跑鲜戒，可能一不小心就掉進窟窿里去了专控。那你該怎么辦？其實這時最好的決策是立馬趴下來遏餐，然后努力往離岸最近的方向爬伦腐。
在現(xiàn)實生活中也不乏這樣的情況，很多時候我們需要在信息并不充分的情況下做決策失都。這里有個很好用的方法叫“有限決策”柏蘑，它能幫助我們做出當下最有利于我們的決策幸冻。很多時候，人們?yōu)榱俗龀鲎詈玫臎Q策而想要搜集所有的信息再下決定咳焚。然而洽损，信息是永遠不可能被全部收集完的，這就導致了很多人延誤了做決策的最佳時機黔攒。我們要做的不是最好的決策趁啸，而是當下最適合我們的決策。根據當下所能掌握的有限信息以及資源做出當下做有適合與我們的決定督惰，這就是所謂的“有限決策”不傅。不是有這么一句話么，“最適合你的才是最好的”赏胚。
最近剛看了吳曉波的《激蕩十年：水大魚大》访娶，他里面就講到中國改革開放40年來其實并沒有一個藍圖，而是“摸著石頭過河”觉阅，每個局部看來它處處都有問題计贰，但過個10年你回頭看，它又走了很遠轻腺，取得了十足的進步琉雳。有問題才能讓我們去做決策，也許現(xiàn)在看來割笙，有些決策并不是最明智的权烧，但是在當時來看，它又是最適合的伤溉，也正因為這些有限決策讓我們沒有原地踏步般码，一步一步走到今天。就像我今天打算寫這篇文章一樣乱顾，也許有些觀點還不成熟板祝，有些例子還不夠充分，但今天是開啟我簡書創(chuàng)作之旅最適合的時機走净，所以我碼下這行字券时，算是對2017做個告別。
