? ? ? 時(shí)光飛逝燕鸽，不知不覺當(dāng)班主任已有六年半的時(shí)間了闪彼，不敢狂言：“什么樣的學(xué)生沒見過婿滓？老速！”但也的確見識(shí)過不少形形色色的學(xué)生！下面就來講一下我和張飛（化名）之間的故事凸主。
? ? ? 張飛是去年初三時(shí)分到我班的學(xué)生橘券，一看那走姿，就給人一種“來者不善”的感覺——邁著八字步卿吐，搖頭晃腦地向前踱步旁舰，活像一只大螃蟹，渾身的痞氣味嗡官！慢慢地又發(fā)現(xiàn)箭窜，紀(jì)律上，遲到不打報(bào)告衍腥，坐姿隨意磺樱，咧身纳猫、趴桌、蹺二郎腿竹捉；學(xué)習(xí)上芜辕，書本不拿、作業(yè)不寫块差；衛(wèi)生上侵续，隨地吐痰、亂扔垃圾憨闰、不按時(shí)值日询兴。且為人處事不計(jì)后果，和老師頂嘴起趾、和同學(xué)吵架诗舰，真是“惡貫滿盈”！我也努力說教多次训裆，但沒啥成效眶根！后來我靈機(jī)一動(dòng)：父母不是孩子的第一任老師嗎？边琉！對(duì)属百，讓他父母教育，于是便讓家長領(lǐng)走教育（但后來想想???变姨，其實(shí)我是給自己不得法的教育找的一個(gè)臺(tái)階）族扰。
? ? ? 這關(guān)口，梁樹麗老師出現(xiàn)了：“你為啥不換換方法呢定欧，你就夸他渔呵，一直夸他，夸到他不好意思犯錯(cuò)砍鸠！”一語驚醒夢中人扩氢，是該換換方法了！但拿什么夸他呢爷辱？猛然想起他奶奶領(lǐng)他回家反省的情景：奶奶一直不停地叮囑著录豺、嘮叨著，而張飛一點(diǎn)兒也不抗拒饭弓，并且也沒有一絲的不耐煩双饥！對(duì)，就以張飛的孝心為抓手弟断，夸他咏花！
? ? ? 于是一次班會(huì)上，我說：“我逐漸發(fā)現(xiàn)張飛同學(xué)身上也有很多優(yōu)點(diǎn)夫嗓，比如前些天迟螺，他奶奶在辦公室不停地?cái)?shù)落著張飛冲秽，但張飛沒有一點(diǎn)抵觸情緒舍咖，青春期的你們能做到嗎矩父？我想絕大多數(shù)做不到，但為什么張飛能做到排霉，是因?yàn)樗行⑿那现辏滥棠淌菫樗茫幌胱屇棠淘賯墓ツ“偈滦橄惹蚨F(xiàn)在我們?yōu)閺堬w的孝心點(diǎn)贊！”瞬間瑰钮，教室里響起了一陣嘩嘩的鼓掌聲冒滩，張飛先是一愣，一種不相信自己耳朵的神情浪谴，之后不好意思地低下了頭开睡。我趁機(jī)接著說：“因?yàn)閺堬w同學(xué)他有做人的底線，所以我對(duì)張飛以后各方面的表現(xiàn)有信心苟耻，比如篇恒，衛(wèi)生上，張飛同學(xué)可以把痰吐紙里凶杖，然后把紙放到準(zhǔn)備好的一個(gè)垃圾袋里胁艰；不能按時(shí)到校讓爸媽給我發(fā)個(gè)信息；課堂上把相關(guān)書本放桌上……”我說得很具體智蝠，張飛一直在意會(huì)地點(diǎn)頭腾么。
? ? ? 之后，張飛有點(diǎn)滴進(jìn)步杈湾，我都會(huì)夸大地去贊揚(yáng)哮翘。并且也聯(lián)系了其家長，這時(shí)毛秘，是讓家校合力饭寺，讓張飛父母也去表揚(yáng)他。人人都喜歡得到贊美叫挟，更何況孩子艰匙！就這樣，在不斷地贊美聲中抹恳，張飛同學(xué)改變巨大员凝，任課老師和同學(xué)們都說現(xiàn)在張飛像換了一個(gè)人似的！
? ? ? 魯迅先生曾說過這樣一句名言：“教育是植根于愛的奋献〗∨“而贊揚(yáng)就是愛學(xué)生的一種深層表現(xiàn)旺上！贊揚(yáng)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界糖埋，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友宣吱，去感愛他們的喜怒哀樂。有時(shí)一個(gè)關(guān)愛的眼神瞳别，一句信任的鼓勵(lì)征候，都能贏得學(xué)生的愛戴和信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來祟敛。
? ? ? 清澈的愛疤坝，只為學(xué)生；贊揚(yáng)的話馆铁，只為學(xué)生跑揉！我會(huì)以教育先輩們?yōu)榘駱樱云涔庾鲋敢壕蓿^續(xù)做教育路上的行者历谍，以日以年、守望花開乖订，做幸福的躬耕者扮饶！
