創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程夜牡。起源于拉丁語与纽，它原意有三層含義，第一塘装，更新急迂；第二，創(chuàng)造新的東西氢哮；第三，改變型檀。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實踐能力冗尤，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力裂七。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新侦镇。創(chuàng)新在經(jīng)濟，商業(yè)，技術(shù)，社會學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量晾腔【踔粒‘
創(chuàng)新無處不在，從互聯(lián)網(wǎng)鏈接現(xiàn)實生活，有了滴滴打車船万，有了摩拜單車态贤，最出名的就是每年讓我們又愛又恨的淘寶柿冲，從線下零售連接到互聯(lián)網(wǎng)爵憎，就有了淘寶，京東等網(wǎng)上銷售巨頭
創(chuàng)新從不同層面來說是不一樣的胡陪，國家需要出臺相關(guān)扶持鼓勵創(chuàng)新政策邑雅，營造一個全社會創(chuàng)新的氛圍骤星，而且一切都要從小做起揭朝，從娃娃抓起呐伞，改變社會氛圍，營造出一種積極向上的社會環(huán)境，才能更好的為創(chuàng)新添磚加瓦，為國家工業(yè)4.0做出貢獻。
創(chuàng)新最重要的就是發(fā)展教育，因為創(chuàng)新的實質(zhì)就是教育的創(chuàng)新，體制的創(chuàng)新改變。德國建立完善的創(chuàng)新政策體系促進創(chuàng)新活動惩歉，是很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的，從而實現(xiàn)彎道超車，后來者居上继蜡。
我們中國錯過了第一次工業(yè)革命搁廓，蒸汽時代李丰，沒能把住第二次工業(yè)革命舟舒，電氣時代吉捶，但是勉強趕上了第三次工業(yè)革命食呻，信息時代干旧。在現(xiàn)在這個經(jīng)濟低迷的時代赏半，我們中國需要引領(lǐng)風(fēng)騷，主動開始科技創(chuàng)新秋冰，開始工業(yè)4.0仲义，帶領(lǐng)其他各國走出這個經(jīng)濟低迷的時代。
在人才培養(yǎng)方面剑勾，我國應(yīng)注重啟發(fā)式的教育埃撵，讓學(xué)生具備系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)和廣博的知識背景，培養(yǎng)復(fù)合型人才虽另。設(shè)置與實踐結(jié)合度高及跨學(xué)科的課程暂刘，使學(xué)生在具備扎實的理論基礎(chǔ)的同時有較強的解決實際問題的能力及實踐動手的能力。多開設(shè)研討課及項目教學(xué)捂刺，提高學(xué)生的獨立科研能力和創(chuàng)新能力谣拣，積極挖掘其創(chuàng)新潛能。
而且我國產(chǎn)能協(xié)作機制問題有些問題族展，我們的優(yōu)質(zhì)高校的科研成果無法及時將科研成果轉(zhuǎn)化森缠，我認(rèn)為這是特別不利于創(chuàng)新發(fā)展因素，因為創(chuàng)新是根據(jù)現(xiàn)在已有的物品或科研產(chǎn)品為基礎(chǔ)仪缸，無法及時轉(zhuǎn)換科研成果辅鲸，也就意味著阻礙了創(chuàng)新的進步和發(fā)展的空間。
在我看來德國腹殿，日本独悴，以色列都是屬于科技強國，在強勁的科技背后是他們的創(chuàng)新精神锣尉。
揚長避短刻炒，以色列人用有限的資源打造了一個科技創(chuàng)新強國。以色列這個屹立在沙漠之巔的國家自沧，他們在二戰(zhàn)后建國坟奥，總?cè)丝诓坏?00萬的以色列卻擁有3.8萬名科學(xué)家，得過諾貝爾獎的猶太人有165人拇厢。以色列沒有土壤爱谁，沒有淡水，沒有自然資源孝偎，因?qū)Y源的依賴性較小访敌，高科技產(chǎn)業(yè)成了以色列的選擇。他們創(chuàng)新出來的滴灌技術(shù)衣盾，不但實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)上的自給自足寺旺，還有足夠的糧食瓜果可以出口爷抓。而在我們這個自諷為天朝上國，地大物博的國家阻塑，卻還要為自己的糧食安全劃定18億畝土地的紅線蓝撇，因為我們?nèi)鄙傥C感！
猶太人占人類總數(shù)的千分之二陈莽，但得過諾貝爾獎的猶太人渤昌，包括國內(nèi)國外有一百六十五人，占諾貝爾獎得主的百分之二十走搁。我想耘沼，我們中國人口占人類百分之二十，獲諾貝爾獎能不能占到千分之二朱盐？
當(dāng)創(chuàng)新精神成了全民族的共識群嗤，以色列成為創(chuàng)新之國也就不足為奇了。
除了以色列兵琳，我們的鄰國狂秘，亞洲發(fā)達(dá)國家，二戰(zhàn)戰(zhàn)犯國躯肌，日本也是極具有創(chuàng)新精神的國家者春，在教育，技術(shù)研發(fā)等方面在世界上都是首屈一指的清女。
在技術(shù)研發(fā)方面钱烟，日本有4個指標(biāo)名列世界前茅：
一是研發(fā)經(jīng)費占GDP的比例列世界第一；
二是由企業(yè)主導(dǎo)的研發(fā)經(jīng)費占總研發(fā)經(jīng)費的比例世界第一嫡丙；
三是日本核心科技專利占世界第一80%以上拴袭；
四是日本的專利授權(quán)率竟然高達(dá)80%，可見其專利申請的質(zhì)量曙博。
從以上四點可以看出在技術(shù)研發(fā)方面的創(chuàng)新日本位居世界前列也不是沒有理由的拥刻。
在教育方面，最讓我佩服的是父泳，日本在獲得《馬關(guān)條約》的兩億兩白銀般哼，沒有去揮霍，沒有去發(fā)展軍備惠窄，這兩億兩白銀一分沒動的全部投入到教育發(fā)展中蒸眠，實現(xiàn)了小學(xué)義務(wù)教育，這在當(dāng)時可是非常先進的舉動了杆融。
所以說創(chuàng)新并不是某一個物品或者某一個東西更新?lián)Q代楞卡，它具有很多特別的深層次意義，這些都是需要我們大學(xué)生去理解去體會的，對于提高我們的創(chuàng)新能力來說臀晃，不只是對我們自己而已，更對于我們這個國家介劫，我們這個社會具有莫大的幫助徽惋。
所以對我們大學(xué)生的自身創(chuàng)新能力的提高是件任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，但它對于提高我國自主創(chuàng)新能力座韵，振興民族科級和發(fā)展民族經(jīng)濟起著重大作用险绘，也是提高大學(xué)生自身綜合素質(zhì)，擔(dān)負(fù)建設(shè)中國和諧社會重任的必然要求誉碴。作為大學(xué)生宦棺，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)深入
