7月25日信息素養(yǎng)班第3講，是由來(lái)自深圳南科大第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁勇老師帶來(lái)的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》課程×牛“互聯(lián)網(wǎng)+教育的大時(shí)代下，如果我們?cè)谒械募夹g(shù)當(dāng)中只能選擇一種络凿，那么相信各位老師一定會(huì)選擇PPT骡送“合郏”誠(chéng)如梁老師所言，當(dāng)教育信息化走進(jìn)校園摔踱，PPT成為了老師們進(jìn)行多媒體教學(xué)的利器虐先，一份好的“教學(xué)PPT”可以讓信息技術(shù)更好的服務(wù)教學(xué)，帶來(lái)更好的課堂學(xué)習(xí)效果派敷。如何設(shè)計(jì)并制作一份“教學(xué)PPT”儼然成為一名現(xiàn)代化老師的必備技能赴穗，今天的課程我們將跟隨梁老師，從四個(gè)方面走近PPT的設(shè)計(jì)與制作膀息，由技術(shù)入門走向教育信息化之路般眉。
梁老師在課程中與學(xué)員們主要從PPT的簡(jiǎn)要介紹，制作的基本原則潜支，具體案例分析以及學(xué)習(xí)的方法這四個(gè)方面進(jìn)行了分享甸赃。PPT是什么？有什么作用冗酿？以《桂林山水》為例埠对，在淺顯易懂的直觀感受中讓學(xué)員們懂得了，制作課件要有教學(xué)性裁替、科學(xué)性项玛、藝術(shù)性和技術(shù)性。進(jìn)而指出制作PPT的三大步驟弱判，整體原則以及單頁(yè)設(shè)計(jì)原則襟沮。
并在多個(gè)案例分析中讓我們明白了圖文并茂、漸變填充昌腰、行間距开伏、觸發(fā)器等等技術(shù)的魅力所在。最后還與我們分享了三大學(xué)習(xí)方法遭商！建議大家在思考信息技術(shù)對(duì)于教學(xué)的作用的同時(shí)固灵，能夠?qū)W以致用，親自動(dòng)手制作屬于我們自己的獨(dú)一無(wú)二的作品劫流。老師們真的受益匪淺巫玻！
本次課程打卡主題：
本次課程打卡總結(jié) ：
參加直播的人數(shù)達(dá)到了7322人，打卡人數(shù)6575人祠汇。
本次課程播放量達(dá)1.24萬(wàn)次仍秤，參與人數(shù)相對(duì)上次課程略有下降，打卡的人數(shù)相對(duì)穩(wěn)定座哩，但是個(gè)別學(xué)員仍存在昵稱不合規(guī)范的情況徒扶，已提出修改昵稱要求。大部分老師都能學(xué)以致用勇于實(shí)踐根穷，認(rèn)真的完成PPT的制作姜骡，每個(gè)人都有了滿滿的收獲导坟！但個(gè)別打卡內(nèi)容有敷衍了事、摘抄的現(xiàn)象圈澈。
本次課程優(yōu)秀打卡名單
正在統(tǒng)計(jì)中
部分優(yōu)秀打卡展示
興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃惫周。
