每日5000步 √
《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀
一切教育都可歸結(jié)為養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣泛粹，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣埃儿。習(xí)慣是幼年開始的習(xí)慣在人的天性，情感宴胧，意志漱抓，思想中起著巨大的作用∷∑耄“言教不如身教”這與幼兒情感具有向師性和好模仿等特點(diǎn)有關(guān)乞娄。所以教師應(yīng)規(guī)范自己的言行舉止，為孩子起表率作用显歧。教師還應(yīng)加強(qiáng)自我心理衛(wèi)生保健仪或，提高自身的心理素養(yǎng)，以健全的人格影響幼兒士骤。教師人格的健康是維護(hù)和增進(jìn)幼兒心理健康的重要保證范删。由于工作繁瑣，幼兒教師應(yīng)防止出現(xiàn)倦怠的情緒拷肌。
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