? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 至我最可愛的人
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——那個(gè)帶給我無限光芒的語文師
? ? ? ? ? 二年時(shí)光荏苒埠忘，我在語文的路上走走停停鱼冀，一直想說說我和語文琳袄，和陸老師的故事鹅士。
? ? ? ? 第一次真正的和陸老師認(rèn)識(shí)获讳，是在七年級(jí)那幾天的晚自習(xí)诵原，夜靜靜籠罩著大地，月光也給窗沿渡上一層銀白顷蟀，急促的筆酒请，跳動(dòng)的心，每晚的自習(xí)都仿佛是與時(shí)間的賽跑鸣个，那是一場(chǎng)不能停歇羞反，不能懈怠的征途。
? ? ? ? 白熾的燈光下囤萤，總的看見她的身影昼窗，靜靜看著我們自習(xí)，那是我們的語文老師涛舍，陸老師澄惊。我也未曾想到，我的初中生活即將改變，她也徹底浸潤(rùn)了我那懵懂的歲月掸驱。
? ? ? ? 陸老師是在七年級(jí)時(shí)前來擔(dān)任我們的語文老師肛搬、至今都還記得她第一節(jié)深給我們講的朱自清的《春》
? ? ? ? “盼望著，盼望著毕贼，冬天來了温赔，春天的腳步近了……
? ? ? ? ? 我靜靜叮著她聲情并茂的讀著課文，那時(shí)開學(xué)鬼癣，正逢秋季陶贼，一邊聽著，一邊看著課本待秃，仿佛春就在我眼前骇窍，想要伸手去觸摸它。
? ? ? ? 陸老師像一個(gè)老學(xué)者锥余，三尺講臺(tái)旁，總覺她有說不盡的話痢掠。她喜歡在課上分享她教過的學(xué)生驱犹，甚至有的學(xué)生已經(jīng)建了公司，有了自己的家足画。她教了4年雄驹，又教了4年，一代學(xué)生淹辞，又一代學(xué)生……那是干言萬語堆積起來的医舆，是一種關(guān)懷，一種精神象缀。
? ? ? ? 開學(xué)第一天蔬将，陸老師使給我們布置了一個(gè)很有趣的作業(yè)，要求我們每天一定需要寫日記央星，我小學(xué)總是想持續(xù)寫日記這一習(xí)慣霞怀，但每次只是心血來潮，寫個(gè)兩三天莉给，就放棄了毙石，沒想到竟有機(jī)會(huì)在初中持續(xù)。
? ? ? 那時(shí)我不愿意動(dòng)筆颓遏，對(duì)語文也毫無興趣可談徐矩，甚至寫一個(gè)字覺得費(fèi)勁，有時(shí)覺得學(xué)語文叁幢，只是為了考試滤灯。一次次語文的低分，也把我的心擊落到谷底。
? ? ? 但力喷，是陸老師刽漂，宛如神之反掌一般，將我拉上了那條希望滋生的道路弟孟。
? ? ? 那是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程贝咙。一次次晚自習(xí)課間和陸老師的攀談，讓我認(rèn)識(shí)了她拂募，她也認(rèn)識(shí)了我庭猩。陸老師贊嘆我們那么小，生活都能自理陈症，自己洗所有衣服蔼水，自己處理好一切的事情。喜歡拿著語文題去找她录肯，她也總是來者不拒趴腋，定要把同學(xué)的問題講的清晰，說的透徹论咏。
? ? ? ? 每晚辦公她的燈火优炬，也給這枯燥和疲憊的學(xué)習(xí)之旅增添了些光彩。
? ? ? ? 那正值我青春情竇初開的時(shí)光厅贪，對(duì)一切充滿了好奇蠢护，希望，也悄悄喜歡上班里最優(yōu)秀的女生养涮。每天的日記字里行間總有她的身影葵硕，剛開始很糾結(jié)，既想借日記記下每天和她的交往贯吓，又不想讓老師知道懈凹，思來想去，只得用她的學(xué)號(hào)代替悄谐≌号可陸老師卻一眼識(shí)破了我的小心思，
? ? ? ? ? “是不是喜歡人家白鸱小威沫？”
? ? ? ? ? 陸老師笑著問我⊥葑ǎ看著我尷尬紅著的臉和不斷矢口否認(rèn)著棒掠，她笑了。
? ? ? ? ? “喜歡正常啊屁商，優(yōu)秀的女孩烟很，誰不愛呢颈墅？”
? ? ? ? ? 意料之外的卻并不是批評(píng)，不是讓我斷了念想的絕對(duì)雾袱。陸光師笑著說：“向人家多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)恤筛，你也會(huì)變成她那樣優(yōu)秀的人！”她鼓勵(lì)著我芹橡，“加油毒坛！老師看好你！”
? ? ? ? ? 須臾間林说，我感覺前方有了方向煎殷，有了路。那抵得過千言萬語腿箩，是一種無形的動(dòng)力豪直，促這我向前跑。
? ? ? ? ? 那個(gè)女孩孩是我們班學(xué)習(xí)最好的珠移，也是陸老師的語文課代表弓乙。我與她相比，那時(shí)可以說是相差了十萬八千里钧惧。打那天起暇韧，我努力向前跑去，試圖追上她的步伐垢乙。不會(huì)的，問她语卤，不懂的追逮，也問她。愿意跟她講有趣的事粹舵，和她分享零食钮孵，看到她，我總是充滿了希望眼滤，無以言表的巴席。
? ? ? ? 那時(shí)我還是一個(gè)“理工男"。語文是我薄弱的學(xué)科诅需，而她卻是語文最好的漾唉，班級(jí)里雷打不動(dòng)的語文課代表。
? ? ? ? 一瞬間堰塌，心里涌上來那份念頭赵刑。和她一起，當(dāng)上語文課代表场刑。
? ? ? ? 或許也是從那時(shí)開始吧般此，對(duì)語文有了興趣，想把它學(xué)好。那也是一段美好的時(shí)光铐懊。有時(shí)一喜歡邀桑，就愛到無無法自拔，日日夜夜總想著她科乎，想著怎樣才能當(dāng)上語文課代表壁畸，日記上常常能為和她的相處寫上好幾頁，每次寫日記喜喂，總是偷偷傻笑瓤摧。
? ? ? 陸老師察覺到了我的心思，不斷激勵(lì)著我玉吁，又用一種智慧的方式照弥，悄悄提醒我相處的界限，告訴我要有定力區(qū)分愛和喜歡进副。
? ? ? ? 那時(shí)的我这揣，哪里懂得那么多，只知道要多跟自己喜歡的女孩說話影斑，趕上她给赞。為了接近她，我經(jīng)常幫助她收語文作業(yè)矫户，盡我所能的幫她片迅，雖然跟那些男生比起來，我顯得不像一回事皆辽。
? ? ? ? 流言蜚語漸漸多了柑蛇，剛開始還挺享受被嗑的滋味的我，也漸漸有些迷茫驱闷，認(rèn)為那是一種對(duì)我無能的嘲笑耻台，認(rèn)為自己被當(dāng)成了樂子。
? ? ? ? 那時(shí)情緒總是上下不定空另，每天就像瘋子一樣被大家傳來傳去盆耽。看著大家各異不同的態(tài)度扼菠，也漸漸懷疑自己摄杂。
? ? ? ? 不幸在初中遇到的這種時(shí)光，又萬幸那時(shí)遇見了陸老師循榆。
? ? ? ? 還記得那也是12月的冬天匙姜，和那個(gè)喜歡的女孩表白被拒后，是失落的冯痢，極度失落的氮昧。那也是我第一次經(jīng)歷所謂的中學(xué)時(shí)代的情感框杜。不怪她，默默的流淚袖肥，怪的是自己一無所能的無奈咪辱，一種憤慨……
? ? ? ? 現(xiàn)在都記得，那天下午是有多難過椎组，坐在陸老師邊哭了好久油狂。陸老師跟我說了好多好多，她安慰著我寸癌，告訴我未來的路還很長(zhǎng)专筷。
? ? ? ? “何必要難過呢，你和她還是同學(xué)蒸苇，她沒有答應(yīng)你磷蛹，也是為你好，希望你能和她一樣好好學(xué)習(xí)……"她用手拍著我的頭溪烤，讓我不能傷到自己：“青春是一本絢麗多彩的書味咳，讀懂它，還要更多的知識(shí)武裝自己檬嘀〔凼唬哭什么，她還在前面等你鸳兽！”
? ? ? ? ? ? 屋外的雨滴滴打落掂铐，順著地面浸潤(rùn)了大地，也帶走了我心中的芥蒂……
? ? ? ? ? ? 那些天的日記揍异，每天陸老師都用紅筆給我寫上許多話全陨，
? ? ? ? ? ? “同學(xué)之間的互相幫助，很好的相處關(guān)系蒿秦，即使稍有好感也屬正常烤镐。一定有值得和學(xué)習(xí)的地方蛋济！對(duì)嗎棍鳖？你是個(gè)溫暖的同學(xué)！受歡迎碗旅！”
? ? ? ? ? ? ”加油帥小馬渡处！你可以很棒！"
? ? ? ? ? ? ? "我很愿意祟辟！謝謝你的幫忙哦医瘫！”
每天日記本發(fā)下來的一件事，就是看陸老師給我留下的評(píng)語旧困，無聲的把我那青著懵懂的愛轉(zhuǎn)化成了我續(xù)航的動(dòng)力醇份，也在我情緒低落時(shí)無聲暖著我稼锅，告訴我，還有我喜歡的女孩孩仍在前方僚纷，等我追趕矩距。
在和陸老師和喜歡的那個(gè)女孩相處過程中，也斬漸發(fā)自內(nèi)心的喜歡上了語文學(xué)習(xí)怖竭。喜歡語文里如探案找線索般品讀主人公情感的過程锥债，隨著他哭，隨著他笑痊臭，感受人間百態(tài)哮肚，人間溫情；喜歡咬文嚼字广匙，字字句句理解意象允趟，讓山水鳥鳴重現(xiàn)的愉快：也喜歡執(zhí)筆揮墨，讓字跡在紙上流淌的快感艇潭，期待著自己筆下也的寫出文人名家的那種隨性拼窥，或是豪放，又或是樸素蹋凝，委腕鲁纠。
那是一次班會(huì)，老師讓我們?cè)诩埳蠈懴伦约旱膲?mèng)想鳍寂，貼在黑版上畫著的大樹上改含。
那一刻，真正有了夢(mèng)迄汛，雖然渺小捍壤，但很有力量，很有希望鞍爱。不僅僅是當(dāng)上語文課代表的執(zhí)著鹃觉，更是對(duì)自己在成長(zhǎng)路上越跑越快，越走越遠(yuǎn)的一種期待睹逃，一種決心盗扇。
六年級(jí)時(shí)我很內(nèi)向，不愛說話沉填，也很膽小疗隶，也是緣分使然，讓陸老師成了我的導(dǎo)師翼闹，我成了她的學(xué)生斑鼻。她也把我任命為導(dǎo)師組的班長(zhǎng)。讓我給小組按排活動(dòng)猎荠，讓我演講坚弱，次次的鍛練蜀备，讓我在初中有了自信，讓我在語文的路上越走越遠(yuǎn)……
功夫不負(fù)有心人荒叶，我的成績(jī)也越來越好琼掠，從六年級(jí)的頹廢也變成了年級(jí)中較好的，有幾次甚至超過了我喜歡的那個(gè)女孩停撞，她一直以來都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)瓷蛙，或許，也是因?yàn)槟欠輴郯筛甓荆瑥乃砩夏芸吹角啻涸撚械臉幼蛹桠鞘且环N不甘心，不言棄埋市，一直拼搏的身影冠桃，笑起來也很甜。她的光道宅，真的照亮了我食听，帶迷茫的我看清了路。
若不是她和陸老師的引導(dǎo)污茵，不知我還要原地踏步多久樱报，也是她們用語文浸潤(rùn)了我的心。
時(shí)隔已久了泞当，現(xiàn)在回想迹蛤，依然是一段動(dòng)力滿滿的回憶。那年深深喜歡的她襟士，如今也有了自己喜歡的人盗飒，并沒有傷心遺憾，因?yàn)槟鞘俏乙娺^最美的女孩陋桂。而現(xiàn)在的我逆趣，也漸漸明白了什么才叫喜歡，什么才叫欣賞嗜历。
要說陸老師帶給了我什么宣渗，我想說，很多很多秸脱。千言萬語對(duì)我的開導(dǎo)落包，看我笑部蛇，看我哭摊唇，用自己的精力呵護(hù)我幼小的純情的心，不讓我為情傷涯鲁，為情困巷查，也讓我把那份愛化成不懈的追求有序，不盡的動(dòng)力，給了我自信岛请，讓我相信自己旭寿，不在意她人眼光，也無需在意流言崇败，告訴我盅称，路還長(zhǎng)……最重要的，卻是給了我重新做回自己的勇氣后室。
我并不是一個(gè)很實(shí)在的人缩膝，我并不覺得語文沒有數(shù)學(xué)，英語重要岸霹，也并不會(huì)因?yàn)樽哉屑膊悖?jìng)賽不考語文而放棄，也不會(huì)覺得每天寫那么多會(huì)浪責(zé)時(shí)間贡避，不覺得寫日記是無用的痛黎，語文是一種文化，是每個(gè)中國(guó)人該有的底蘊(yùn)刮吧，它值得學(xué)湖饱，值得學(xué)好。
今天是教師節(jié)杀捻，也是彌補(bǔ)我班會(huì)課說話混沌的錯(cuò)失琉历。一個(gè)神圣的節(jié)日，以此表達(dá)微不足道的感謝和愛吧水醋。
陸老師旗笔，我愛你！教師節(jié)快樂拄踪！也祝所有老師用愛續(xù)寫學(xué)生們的精彩蝇恶，春色滿園，挑李天下惶桐，萬事勝意撮弧！
